‘0 00 00으로   더불어 살아가는 행복 00 공동체’  2014 자율학교 지정 운영 계획서   학교 운영에 관한 계획  Ⅰ.학교 일반 현황 1  Ⅱ.자율학교 필요성 및 의지 2  Ⅲ.자율학교 발전 추진 전략 3  Ⅳ.재정현황 및 교육 시설 6  Ⅴ.운영성과 및 학교 평가 결과 7   교육과정 운영에 관한 계획  Ⅰ.교육목표 10  Ⅱ.교육과정 편성계획 11  Ⅲ.기타 교육과정 운영계획 19  Ⅳ.학력향상 운영계획 23   입학전형 실시에 관한 계획  Ⅰ.신입생 현황 25   교직원 배치에 관한 계획  Ⅰ.교직원 현황 25  Ⅱ.교원능력 개발 계획 및 결과 26  Ⅲ.교원 연수 계획 27   학교설립, 운영 주체 및 구성원의 의지  Ⅰ.동의 및 회의록 29   학교헌장  Ⅰ.학교헌장 29   학교 운영에 관한 계획  Ⅰ.학교 일반 현황   
1.신청학교 개요
학 교 명  개 교 일  학교 주소  교장명  공학여부  
2.신청대상학교의 규모 및 기본여건(최근 3년)
해당연도  1학년  2학년  3학년  4학년  5학년  6학년  합계  학생수  학  급  수  학생수  학  급  수  학생수  학급수  학생수  학급수  학생수  학급수  학생수  학급수  남  학  생  여  학  생  계  남  학  생  여  학  생  계  남  학  생  여  학  생  계  남  학  생  여  학  생  계  남  학  생  여  학  생  계  남  학  생  여  학  생  계  학  생  수  학  급  수  남  여  2011학년도  103  103  206  6  78  118  196  6  123  98  221  7  135  129  264  8  164  143  307  10  157  167  324  10  760  758  47  2012학년도  102  87  189  6  99  112  211  7  82  124  206  7  124  102  226  7  130  118  248  8  165  138  303  10  702  681  45  2013학년도  105  114  219  7  105  87  192  7  102  110  212  7  82  121  203  7  114  104  218  7  130  116  246  8  638  652  43  
3.학교 연혁
연도  주요 연혁  xxxx.xx.xx  xxxx.xx.xx  xxxx.xx.xx  xxxx.xx.xx  xxxx.xx.xx  
2013.2.15
2013.3.1
2013.3.1-
2014.3.1-
Ⅱ.자율 학교 필요성 및 의지  
1.자율 학교의 필요성
시대적 요구  
지식과정보가 넘치는 시대에 암기나 교과서 내용을 전달하는데 그치는 수업은 더 이상 의미가 없다.예측할 수 없는 미래사회, 그리고 무엇보다 창의성이 요구되는 시대에 획일적이거나 상명하달식 문화에서 벗어나야 한다는 의식이 너나 할 것 없이 팽배하게 퍼져있다.
교사 개인적   요구  
평생을 가르쳐온 일에 전념한 사람이 왜 전문성을 발휘하지 못할까?
선생님들이 교육에 전문가가 되려면 수동적인 구태의연한 관습에서 벗어나 내가 주인이 되어 가르치고 배우는 일에 집중하고 연구하여 진정교사다운 교사 전문성을 갖춘 교사로 거듭나야 한다는 생각을 하게 되었다.
그리하여 질높은 공교육의 확립에 이바지 해야 하겠다는 의식이 발생하고 있다.
또한, 우리 교사들은 업무가 아닌 진정 “아이들에게로 돌아가고” 싶다.
2.자율학교에 대한 학교 구성원의 의지
Ⅲ.자율 학교 발전 추진 전략  추진 내용  추진 전략  기타  자율경영 체제 구축  
교육의 본질을 추구하는 맞춤형 교육활동 지원전략
-결과보다 과정이 중심이 되는 학교 문화
-팀워크, 집단지성을 발휘하는 학교 문화
(00 어울림 전직원 협력 교류)  행정업무 처리 지원 체제 구축  
-업무의 합리적 배분, 처리 절차 간소화, 행정업무 경감으로 교원업무 제로(zero)화 노력 필요
-각자의 개성을 존중하고, 쌍방향 소통 기회 확보
교장 선생님 마인드  
-권한위임, 존중 신뢰하는 마인드, 수평적 리더쉽 bottom up   (이하 생략)