미술학과 자기소개서  
저는 1981년 2월 11일 태어나 크게 부유하지는 않았지만 부족함 또한 느끼지 않은 유복한 어린 시절을 보냈다고 생각한다.어린 시절의 대부분은 어머니께서 운영하시는 피아노학원에서 지냈는데 그것은 어머니께서 어린 나를 돌보며 가르치려 하셨기 때문이었다.

유치원에 입학할 나이부터 피아노를 배웠다. 그래서인지 음악은 tv나 만화, 오락보다 먼저 내게 정서적인 영향을 주게 되었고, 나도 모르는 사이에 예술적인 분위기에 젖어 있을 수 있었다

하지만 음악은 내게 많은 연습을 요구했고 다른 또래 친구들처럼 자유롭게 놀거나 tv나 만화영화를 보고 싶었던 나에게는 부담스럽게 느껴졌다.

그러던 어느 날 가깝게 지내던 친구가 미술학원에 다니는 것을 알았고 친구들 따라 미술학원에 가보았는데 분위기가 자유로웠고 음악처럼 테크닉적인 숙달과 반복적인 연습을 요구하지 않았다. 그러한 자유스러운 분위기 속에서 자신이 생각한 이미지를 재료를 통해 마음껏 표현하는 방법이 나를 매료시켰고 나도 그림을 그리고 싶었지만 어머니의 반대로 친구를 부러워하는데 그칠 수 밖에 없었다

어머니는 나를 피아니스트로 키우고 싶어 하셨다.

지금 와서 생각해보면 어머니는 못다 이루신 꿈을 나를 통해 이루고 싶어하셨던 것 같다. 아무튼 그땐 나도 그렇게 되고 싶기도 했었다

그땐 정말이지 당연히 그래야 하는 것인 줄로만 알았다.
그러나, 말과 몸짓이 없이도 음악을 통해서 사람의 느낌이나 감정을 표현한다는 것을 알게 된 것은 내게 있어서 대단한 발견과도 같은 것이었다.

초등학교 6학년 때 엄마의 권유로 선화 예중 피아노과에 응시했지만 불합격하게 되었고 음악에 대한 확신이 점점 희미해지고 나는 방황하기 시작했다. 그것은 입시를 치루기 위해 밤을 새워 가면서 연습했던 과정들이 너무 힘들었을 뿐만 아니라 음악을 통해서 자유롭게 다양한 생각과 감정들을 표현하기에 불편한 것을 알았다

그것을 나를 표현한다기 보다는 다른 사람들이 만들어 놓은 음악을 숙달, 반복해서 연습하는 과정만이 내게 주어졌기 때문에 때론 싫증이 났다. 그 방황은 중학교로 이어졌다


중 3때, 미술선생님을 만나고 나서 나는 다시 마음속 깊은 곳에 묻어두었던 미술에 대한 열망 같은 것이 생겨났다. 그것은 선생님과 함께 만든 만화 써클 활동을 통해서 해소되었고 그것으로 인해 나는 즐거울 수 있었다

만화를 통해서 내가 즐거울 수 있었던 것은 선과 색, 그리고 동작과 형태를 이용해서 음악에서 느낄 수 없었던 다양한 감정의 표현들을 보다 자유스럽게 표현할 수 있다는 것 때문이었다.

만화는 내게 언어와 같은 것이었고 다양한 색과 형상은 문자언어와는 다르지만 내 생각을 표현하는 데 별 어려움을 느끼지 못했었다. 그러면서 나는 상업고등학교 디자인과에 진학하게 되었다

하지만 어머니의 반대로 다시 피아노를 배우게 되었고, 미술에 대한 꿈은 접어두어야만 했다.
그러던 어느 날, 호암갤러리에서 바우하우스의 화가들이라는 전시를 보고 강한 매력을 느끼게 되었다.알 수 없는 그림과 조형물들이었지만 호기심을 갖기에 충분했고 그 형태들이 이루고 있는 세계는 내가 여지껏 느낄 수 없었던 것이었다.
시간이 지나면서 나는 미래의 직업과 진로에 대해서 생각하게 되었고 음악과 미술이라는 갈림길에서 내겐 그림이 절실히 필요하다는 걸 알게되었다.   (이하 생략)