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특수반 사회과 교수학습 계획안
단 원 : 1.즐거운 식사 시간 (4/6)
주 제 : 음식에 대한 바른 태도 알기 일 시 2013년 6월 19일(수) 4교시 (xxxx.xx.xx:20) 장소 사랑반 교실 대 상 사랑반 아동 (남2, 여2, 계 4명) 지도교사 Ⅰ.수업의 설계
1.단원명: 즐거운 식사 시간
2.단원의 개관
이 단원은 바른 생활 영역의 식사 지도에 대한 두 번째 단원으로서 환경적으로 확장된 다양한 식사장면을 통하여, 자주 접할 수 있는 식사 도구의 적절한 사용과, 음식에 대한 바른 태도를 형성할 수 있도록 내용을 구성하였다.
음식을 담을 때 사용하는 그릇과 도구는 실제 생활 장면에서 빈번하게 노출되거나 사용하게 되는 식판, 컵, 국그릇.집게, 국자, 주걱에 중점을 두어 지도하도록 하였고, 음식에 대한 태도 영역에서는 건강한 신체를 구성하는 음식들을 과식 편식하지 않으며, 적당한 양을 골고루 섭취하려는 태도를 형성하는 것에 중점을 두어 내용을 구성하였다.
3.단원의 목표
가.음식을 옮길 때 사용하는 도구를 쓰임에 맞게 사용하여 그릇에 음식을 담을 수 있다
나.음식에 대한 바른 태도를 가지고 식사할 수 있다.
4.단원의 연계
선수단원 본 단원 후속단원 식사 도구 바르게 사 용하기 바른 식사 예절 알기 식사할 때 필요한 도구 사용 하기 음식에 대한 바른 태도 알기
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5.단원의 전개계획
차시 제재 학습목표 차시별 학습 내용 1 (도입 기초1) 식사 시간에 사용하는 도구 알아보기
-제시된 도구와 같은 것을 찾아 음식을 옮길 수 있다.
-가정,음식점, 생일잔치, 야외에서의 식사장면 살펴 보기
-식사시간에 사용하는 도구사진을 보고 실물 고르기
-음식에 적절한 도구와 그릇을 짝 맞추어 보고 음식 옮겨 담기
1 (도입 주요1)
쓰임에 맞게 도구를 선택하여 음식을 옮길 수 있다.
-식사시간에 사용하는 도구와 그릇의 쓰임새를 알아보고 소꿉놀이 도구를 이용해 옮겨 담기 놀이하기
-음식에 적절한 도구와 그릇을 찾아보고 음식 옮겨 담기
2 (기초2) 음식에 대한 바른 태도 알기
몸을 건강하게 해 주는 음식을 같은 것끼리 연결하고, 음식에 대한 바른 태도를 지키며 식사 할 수 있다.
-몸을 건강하게 해 주는 음식 알아보기
-음식에 대한 바른 태도와 바르지 못한 태도를 알기
-건강이의 식탁을 완성하고 바르게 식사하는 친구를 찾기
2 (주요2) 본시
몸을 건강하게 해 주는 음식과 그렇지 않은 음식을 구별하고 음식에 대한 바른 태도를 지키며 식사할 수 있다. (이하 생략)
