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※ 청소년문화
1.문화란: 어느인간 집단의 삶의유형 또는 생활양식
문화는 1).보편문화: 한글, 단군신화, 김치, 세배 등의 한국의 보편문화
2).특수문화: 성별, 직업등 한사회의 특정집단 경찰문화, 기업문화,연령에 따라 노 인, 청소년문화(청소년들이 공유하는 특수문화)
3).선택문화: 개개인의 스타일 취향 생활양식 헤어스타일, 의상팬션, 여가나 취미활 동, 좋아하는 음식
2.문화의특성:1).상호유기성 :상호유기적 관계를 이룸 정보통신의 발달로 청소년들의 휴대 폰문화 만들어짐
2).문화의역사성:오랜역사적 과정 인류가 창조해 낸 역사적 산물
3).문화의 상대성:문화역시 다양한 형태를 갖고 있다.지역,나라별 특성(장례복 검점/흰옷) 고육의 문화에 따라 다름
4).문화의공유성:개인의 형태가 집단의 다른 성원들에 의해 공유되었을때 문화 라 한다.(개인적행위은습관일뿐)
5).문화의 학습가능성: 문화는 가정교육, 친구들과의 놀이, 주변사람들과의 말 하기등 일상생활과 학교교육 같은 형식적 과정을 통해 학습된다.
6).문화의 변동성: 문화가 유지되고 전승되는 데는 어느정도 규칙성은 있으나 고정불변은 아님 시간에 따라 점차 변화됨, 문화변동의 양태에는 문화전계, 문화접변, 문화이식, 문화결핍, 문화지체
3.문화의 기능
문화의 주체는 특정의 사회 집단이지만, 일단 만들어진 문화는 하나의 실체로 존재하면서 각 구성원들에게 일정한 영향력을 행사한다.
1) 개인의 욕구충족:개개인의 스스로가 특정 집단에 속해 있음을 확인할 수 있다.
2) 개인의사회화 가능성:사회일원으로서 개인에게 부과되는 역할과 지위를 자각하게 되고, 그로부터 사회적 책임과 권한을 갖게 된다.
3) 행동의 준거 제시: 사회구성원들의 행동을 인정하거나 아니면 불인정하여지지 혹은 제재를 가한다.이로써 사회는 그것이 유지되는 분명한 틀을 갖게 된다.
4)사회변동성:문화변동은 사회변동의 원동력이 되기도 한다.특히 세대간 갈등이 보여주듯이 분명한 세대간 차이는 새로운 형태의 사회적 관계를 이루어 낸다.
청소년문화에 대한 이해
* 청소년 문화란 오늘의 청소년집단이 살아가는 총체적 삶의 유형을 말한다.
1)관념적 시각에서 본 청소년문화: 이는 문화를 전신상태로 이행한다.이런 관점 에서는 청소년문화를 그들이 갖고 있는 가치, 규범, 예의, 예술적 세련성 등의 종합으로 보려고 한다.
2) 적응체계로서의 문화: 문화를 사람이 자연을 극복하면서 이뤄 낸 사회적 지적 기술의표현
3)구조체계로서의 문화 : 문화를 인간 스스로의 행동을 규제하는 틀로 보는 관점이다.주어진 틀에 따라 특정 사회에서 특정의 인간관계가 표출되어 나타나지만 인간관계를 엮어내는 기본 틀은 집단이 다름에도 불구하고 그다지 차이가 없다고 보고 있다.
4) 상징체계로서의 문화: 문화를 각 개인 혹은 집단이 나타내는 행동유형과 그 집단의 커뮤니케이션 방식으로 보는 입장이다.(청소년의 속어,스타일, 음악적장르등)
청소년문화의 성격규정
청소년 문화의성격 규정과 관련하여 제기되고 있는 몇 가지 시각을 정리하면 다음과 같다.
1) 미숙한문화:청소년들이 만들어 내는 삶의 양식은 아직 정신적으로 성숙되어야 하는 것이며, 준비하는 문화로 본다.(책임은 지나치지 않아야함.)
2) 비행문화:사회적 규범을 깨뜨리는 것에서 쾌감을 느끼며
3) 하위문화:청소년문화는 하위문화 중의 하나일 뿐으로 보는 입장이다.
4) 대항문화:청소년들은 기성세대의 문화를 중핵문화라 보고 이를 거부하고 자신들의 새로운 문화를 대안으로 내세우며 개혁과 변화를 요구한다.기성세대와 다른 삶의 방식 추구
5) 다양한 문화 중의하나: 문화다양성의 입장에서 볼 때 다른 집단이 저마다의 독특한 문화를 만들어 유지하는 것처럼 청소년문화 역시 청소년 집단이 만들어 유지하는 것이다.-문화의다원적입장-여러문화를 만들어 냄. (이하 생략)
