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1장 심성계발의 필요성
2장 심성계발 수련활동의 발전
3장 심성계발 수련활동의 기본전제
4장 심성계발 수련활동과 관련된 몇 가지 개념
5장 심성계발 프로그램의 목적 및 효과
6장 심성계발의 단계와 프로그램 구성
7장 심성계발 프로그램 진행방법과 청소년지도자의 자질
심성계발 원리
청소년지도방법에서 심성계발의 원리 : 청소년활동 프로그램 참여를 통해 청소년들이 인간에 대한 이해의 폭을 넓히고, 주체성과 사회성, 그리고 긍정적 자아개념을 확립하도록 하는 원리
심성계발의 필요성
정의: 심성(心性 인간의 참된 본성) 계발(啓發 지능을 깨우쳐 주는 것)
의미: “나속의 나(심성)”를 긍정적으로 이해하고, 수용하게 하며,
자존감을 향상시킴으로서 긍정적인 삶의 태도를 형성하게 하는 것
청소년기 심성계발의 중요성 청소년기는 자아정체감 형성의 결정적 시기
자기 자신에 대한 지각은 곧 자기성장과 자아실현에 있어 본질적 요소
인간 관계 속에서 자기 자신에 대한 깊은 성찰이 중요
심성계발 수련활동의 발전
시작 : 심성계발훈련은 집단역동과 같은 집단활동의 이론을 심리 치료적 목적
발전
1946년: 교육적 훈련 중점, 집단이 중요한 수단, 정의적 학습에 치중, 행동화 역점
1960년대: 범위 확장(인간성장과 조직개발), 다양한 방법 등장(동양적 선이나 명상법)
인간문제해결을 촉진에 활용, 이념적으로 지도력 평가 및 공유 의지를 포함
사회적 기술적 변화를 촉진을 위한 일반인에 적용과 조직의 능력을 개발
오늘날 : 모든 잠재적 성장가능성을 발전시키는 경험활동이 일정한 형태의 프로그램으로 운영되는 구조적 접근 인간관계훈련방법(심성계발 프로그램)
심성계발 수련활동의 기본전제
인간은 인간활동의 산물이다 : 인간은 태어나면서 관계의 구조속에서 살아간다.
모든 참 삶은 만남이다 : 인간은 만남의 객체가 아니라 서로 열려진 존재로서 주체적으로 만난다.그러한 만남을 통하여 인간의 주체적 삶을 실현한다는 것이다.
집단으로 작용한다 : 집단은 집단응집력과 집단과정을 통하여 독특한 집단구조를 형성하게 되고 나름대로의 발전과정을 거친다.이러한 집단구성원은 집단 특유의 상호작용을 통해 영향을 주고받게되면 집단은 생활의 장으로 작용한다.
심성계발 수련활동과 관련된 몇 가지 개념 인간 성장
심성계발의 궁극적 목표 : “사람다운(인격적 상호작용) 사람이 됨”
인간적인 관계를 개발하고 그관계를 통하여 나와 세계의 관계를 정립해 나가면서 인간의 자아실현에 접근
자기 노출
정의 : 자신의 생각, 감정, 경험 등 자기에 대한 정보를 남에게 알려주는 것
자기노출을 통해 참다운 자기 발견이 가능, 친밀한 인간관계 형성유지
목적 자신을 타인에게 이해시키기 위한 필수적 단계
의사소통에 중요한 요인과 심리적 정화작용 가능-> 정신건강 유지 및 향상
적극적이고 생산적이며 능률적인 생활 가능 [그림 xxx-xxx] 자아의식 모델 (이하 생략)
