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1장 진보주의
1. 진보주의 철학의 배경
2. 진보주의 교육이론
3. 진보주의 교육이론 비판
2장 항존주의
1. 항존주의 철학의 배경
2. 항존주의 교육이론
3. 항존주의 교육이론 비판
3장 본질주의
1. 본질주의 철학의 배경
2. 본질주의 교육이론
3. 본질주의 교육이론 비판
4장 재건주의
1. 재건주의 철학의 배경
2. 재건주의 교육이론
3. 재건주의 교육이론 비판
5장 실존주의 교육철학
1. 실존주의 철학의 등장배경
2. 실존주의와 교육철학
3. 실존적 교육철학 비판
6장 분석주의
1. 분석철학의 등장배경
2. 분석적 교육철학
3. 분석적 교육철학의 의의와 비판
7장 비판적 교육설
1. 비판이론의 등장배경
2. 비판이론과 교육
3. 비판적 교육철학의 의의와 비판
8장 포스트모더니즘 교육설
1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘과 교육
9장 다문화 교육설
10장 구성주의 교육설
1. 인지적 구성주의
2. 사회적 구성주의
서양 현대의 교육사상 * how are you?
the title of my presentation is ‘the relationship between young children’ subitizing and their counting’.
1.진보주의
1.진보주의 철학의 배경
특 징 등장배경 : 20c 초 미국의 전통교육 비판 자유주의 아동중심 교육사상 ‘행함으로 배우는’(learing by doing) 교육 대표인물 : 아동중심 사상가의 지지자 킬패트릭, 파커, 카운츠 1918년 ‘진보주의 교육협회’(pea) 결성
2.진보주의 교육이론
7개항의 교육강령 모든 아동에게 자유 부여 아동의 흥미 학습활동의 동기 교사 : 활동 고무, 정보 제공하는 안내자 교육목적 : 아동의 전인적 발달 목표 : 건강증진 <-쾌적한 학교시설 제공 학교 : 가정과 협조, 아동생활에 만족감 제공 진보주의 학교 : 실험학교, 교육개혁의 중추 교육원리 생활 그 자체 학습 : 어린이의 흥미와 관련 문제해결을 통한 학습 교사역할 : 권고, 안내자 학교 : 협력 장려 민주주의 사상, 인간성의 상호작용
2.진보주의 교육이론
아동에게 지나친 자유부여-> 쉬운 교과목만 선택
미래에 대한 교육의 준비성 소홀
명확한 교육목표 설정 어려움, 산만한 수업 분위기
학교가 사회의 축소판화, 우수한 소수자 교육 x
3.진보주의 교육이론 비판
비판점 배경: 1957년 소련의 스푸트닉 인공위성 발사
2.항존주의
1.항존주의 철학의 배경
특 징 등장배경 : 1930년대 진보주의에 대한 부인 대표인물 : 고전적 실재론 기초 에들러, 허친스, 마리땡 교육사조 절대의 원리 <-> 변화의 원리(진보주의) 이성적 존재로서의 인간에 대한 믿음
2.항존주의 교육이론
교육목적 : 이성 계발 교육이념 : 보편적 교육의 가능성 교육방법 : 자유교양교육
2.항존주의 교육이론
교육원리 교육은 언제 어디서나 동일 교육 : 이성을 발달시키는 데 집중 교육과업 : 영원한 진리에 인간을 적응시키는 것 생활을 위한 준비 기본적인 과목 학습 위대한 고전들을 통해 진리를 발견
3.항존주의 교육이론 비판
비민주적 현실 경시 귀족주의적, 주지주의적 경향 개인의 자유로운 성장 무시
3.본질주의
1.본질주의 철학의 배경 (이하 생략)
