수업계획안 교재 고려대 한국어2 단계 초급 단원 1과 자기소개 조원 학습목표 문법 해요체, (합쇼체) 대화 해요체로 자기소개 하기 읽고 말하기 저는 한국어를 공부해요 듣고 말하기 자기소개와 관련된 어휘/질문 및 대답 의미
상대편을 보통으로 높이는 뜻을 나타내는 종결형.친한 윗사람이나 비슷한 또래나 지위의 사람이지만 존대를 해야하는 경우에 쓰인다.
형태
자음으로 끝날 때 ㅏ,ㅗ 모음이 있으면-아요, 기타 모음이면-어요.
모음으로 끝날 때 ㅏ,ㅓ 모음이면-요, ㅗ모음이면-아요, 기타 모음이면-어요.
단계 수업내용 도입
1.학생들과 인사하고 근황 파악 및 저번 수업 시간에 배운 것을 복습한다.
2.사진을 보여주고 자기소개에 대한 것으로 분위기를 환기 시킨다.
제시
3.오늘 배울 문법(합쇼체, 해요체)을 제시한다.
1) 의미제시
사진을 보여주며 합쇼체와 해요체의 차이점에 대해 인식시킨다.
해요체 (-아/어요) 합쇼체 (-(ㅅ)ㅂ니다) (
☞ 짝과 해요체와 합쇼체를 사용하는 경우에 대해서 논의해 보게 하고, 돌아가면서 의견을 듣는다.
교사는 나이와 지위, 친밀한 정도 등에 대해 질문하여 학생들이 생각할 수 있게 한다.
합쇼체와 해요체에 대한 의미 차이를 정리해 준다.
해요체 (-아/어요) 합쇼체 (-(ㅅ)ㅂ니다) 사적인 자리 공식적인 자리 비슷한 또래나 지위의 사람, 친한 윗사람에게 예의를 갖추어야할 윗사람에게 부드러운 느낌 딱딱한 느낌
2)형태제시
1) “ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”로 끝나면 “아요”
가다 : 가 아요 > 가아요 > 가요 보다 : 보 아요 > 보아요 > 봐요
2)“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”로 끝나면 “어요”
먹다 : 먹 어요 > 먹어요
배우다 : 배우 어요 > 배우어요 > 배워요
3)“하다”로 끝나면 “여요” > “해요”
하다 : 하 여요 > 하여요 > 해요 기본형 어간
-아/어/여요
오다 오 와요 만나다 만나 만나요 보내다 보내 보내요 있다 있 있어요 없다 없 없어요 공부하다 공부하 공부해요 전화하다 전화하 전화해요 연습
4.‘-아요/-어요’ 바꾸어 빈칸을 채워본다.
가다 오다 만나다 많다 있다 없다 그리다 춤추다 기다리다 보내다 쓰다 공부하다 전화하다
5.어울리는 말을 골라서 적게 한다. (이하 생략)
