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1장 학습장애의 원인
1. 학습장애의 원인
2. 대뇌의 기능
3. 신경학적 기능장애의 추정 방법
4. 신경학적 기능장애를 일으키는 요인
5. 원인에 관해 교육자들이 명심해야 할 사항
2장 조기예방과 중재
1. 학습장애는 어떻게 예방될 수 있는가
2. 학습장애 아동을 어떻게 유아기와 조기에 판별하는가
3. 조기중재는 어떻게 제공되는가
4. 조기교육의 동향과 논쟁점에는 어떤 것들이 있는가
3장 학습장애 학생들의 인지, 초인지, 기억
1. 우리는 어떻게 학습과 기억을 설명할 수 있는가
2. 우리는 학습장애 학생들의 학습과 기억에 대해 무엇을 아는가
3. 학습, 기억, 동기적 요구는 어떻게 다루어질 수 있는가
4장 주의력결핍 과잉행동장애
1. 학습장애와 주의집중 문제 간 연관성은 무엇인가
2. ADHD의 역사적 기원은 무엇인가
3. ADHD의 오늘날의 정의는 무엇인가
4. ADHD의 출현율은 어떠한가
5. ADHD는 어떻게 평가되는가
6. ADHD의 원인은 무엇인가
7. ADHD의 행동적 특성은 무엇인가
8. ADHD 학생들에게 사용되는 교육방법은 무엇인가
9. ADHD인들을 위한 약물치료의 역할은 무엇인가
5장 구어장애를 겪는 학생들
1. 언어의 의미
2. 학습장애 학생들의 일반적인 언어문제
3. 구어의 요소와 학습장애 학생의 구어 특성
4. 학습장애 학생이 수용언어 및 표현언어에서 겪는 어려움
5. 구어능력의 평가방법
6. 구어문제의 평가방법
6장 읽기에 어려움을 갖는 학생들
1. 읽기란 무엇인가
2. 읽기의 주요 요소는 무엇인가
3. 학습장애 학생은 읽기에서 어떤 문제를 보이는가
4. 읽기 수행은 어떻게 평가되는가
5. 학습장애에서 읽기 문제는 얼마나 보편적인가
6. 어떻게 교수가 읽기 장애의 예방을 도울 수 있는가
7. 읽기에 있어서 교수가 어떻게 학습장애를 교정하는 데 도움을 줄 수 있는가
7장 쓰기에 어려움을 갖는 학생들
1. 학생들은 어떤 종류의 필기문제를 경험하는가
2. 필기 수행은 어떻게 평가되는가
3. 어떤 중재가 필기문제에 도움이 되는가
4. 철자수행은 어떻게 평가되는가
5. 어떤 중재가 학습장애 학생들의 철자 문제를 도울 수 있는가
6. 학생들은 어떤 종류의 작문 문제를 경험하는가
7. 작문 수행은 어떻게 평가되는가
8. 어떤 중재로 작문 문제를 가진 학생들을 도울 수 있는가
9. 학생들은 어떤 종류의 철자 문제를 경험하는가
8장 수학에 어려움을 갖는 학생들
1. 수학적 지식은 어떻게 정상적으로 발달하는가
2. 학습장애 학생들이 경험하는 수학적 문제는 무엇인가
3. 수학적 능력은 어떻게 평가되는가
4. 어떤 중재로 수학적 어려움을 가진 학생들을 도울 수 있을까
학습장애 : 토대, 특성, 효과적 교수
chapter2.학습장애의 원인
학습장애의 원인 ▶ 역사적 맥락 학습장애를 신경학적 기능장애로 추정함
broca와 wernicke의 실어증 연구 / berlin-난독증 / hinshelwood-단어맹
samuel orton-읽기 장애는 뇌반구가 지배 영역을 혼돈한 결과이다.
▶ 신경학적 원인이 소극적 수용되었던 이유
(1) 초기 신경학적 측정의 정확도에 대한 의문
(2) 행동주의와 환경주의에 대한 강조
▶ 신경학적 원인의 수용에 대하여
(1) 행동주의와 환경결정론자의 인기 감소
(2) 신경학적 연구에서 공학적 발전-mri, pet-scan, fmri
대뇌의 기능 ▶ 메시지를 주고받는 뉴런
뉴런 :인간의 신경체계에서 가장 중요한 세포로, 뇌 속에서 정보를 주고받는 것을 담당함
뉴런의 구조
(1)세포체(체세포): 뉴런을 작동하게 하는 핵과 물질이 포함
(2)수상돌기: 환경이나 다른 뉴런으로부터 메시지를 받는 나무 모양의 돌기
(3)종말구: 신경전달물질을 시냅스 속으로 숨기는 단추 모양의 구조
(4)축색돌기: 긴 튜브 모양의 돌출부로 다른 뉴런의 수상돌기로 메시지를 전달한다.
▶ 뇌기능의 분화
뇌간 : 대뇌피질을 지지하고 그것을 척수와 연결하는 뇌의 일부.호흡, 심장박동과 같은 생존반사운동을 담당함
소뇌 : 대뇌피질 아래에 위치하고, 뇌의 10%를 차지하지만, 뉴런의 절반이상이 들어있음.운동과 관련되는 몇 가지 행동을 담당함
대뇌피질 : 대뇌의 반구를 덮고 있는 조직층으로서 전두엽, 두정엽, 후두엽, 측두엽 등 4개의 엽으로 나뉘어 있음.운동, 실행기능, 정서를 담당함.신체감각과 시지각, 주의집중, 기억, 언어를 각각 담당함
전두엽 : 대뇌의 앞부분에 위치한 두 개의 엽.실행기능을 담당함
실행기능 : 기억, 내적인 말, 행동과 각성 수준의 조절, 문제 분석, 타인과 문제해결을 위한 의소통을 위해 자신의 행위를 조절하는 능력
전전두엽 : 정서통제와 관련이 있는 것으로 보이는 전두엽의 앞부분
두정엽 : 신체감각과 시지각의 통합과 관련된 뇌피질의 엽
후두엽 : 다양한 시지각 측면을 담당하는 대뇌피질의 엽
측두엽 : 주의집중, 기억, 언어 산출과 수용에 관련된 대뇌피질의 엽
▶좌반구와 우반구
뇌의 두 반구로서 각 반구는 신체의 반대편으로부터 감각정보를 받아들이고 운동을 통제함.대부분의 사람들, 특히 오른손잡이의 경우, 좌반구는 우반구보다 언어 생성과 이해에 더 중요한 역할을 한다. (이하 생략)
