제목 : 좋은 과학 , 나쁜 과학 개요
1.서론 : 간단한 일화로 과학의 가치중립성에 대해 언급
2.본론 : 1) 과학의 가치중립성의 정의
2) 과학의 가치중립성에 대한의견 (과학은 가치중립적이다.)
3) 과학의 가치중립성에 대한의견 (과학은 가치중립적이지 않다.)
3.결론 : 과학의 가치중립성에 대한 물음 제시
1867년 과학자도 아닌 그저 부모님의 일을 도와왔던 평범한 청년이 다이너마이트를 발명한다. 그가 다이너마이트를 발명한 이유는 당시 사용하던 액체 폭약은 니트로글리세린이라는 화학물질을 원료로 하였는데 이것은 조그만 충격에도 잘 폭발하는 성질을 지니고 있었다
그래서 수시로 폭발사고가 발생했고 그때마다 많은 사람들이 목숨을 잃거나 크고 작은 부상을 당했다. 노벨의 동생 또한 그 희생자 중 하나였다
이렇듯 여러 사람의 안전을 위해 발명한 다이너마이트가 오히려 더 많은 사람의 목숨을 빼앗는 위험한 무기로 돌변하게 된다. 그 때문에 노벨은 자신이 다이너마이트를 발명한 것에 죄책감을 갖고 생을 마감하게 된다
다이너마이트란 물건 때문에 전쟁에서 많은 사람이 죽은 것이 정말 노벨의 잘못이고 노벨이 비난 받아야 할 일일까?
과학의 가치중립성이란 크게 두 가지 의미를 지니고 있다. 첫째는 자연현상을 기술 하는데 있어서 얻게 되는 과학의 법칙이나 이론으로부터 개인적 취향이나 가치관에 따라 결론을 취사선택할 수 없다는 점이고, 둘째는 과학으로부터 얻은 결론 즉 과학 지식이 그 자체로서 가치에 대한 판단이나 결정을 내려주지 못한다는 뜻이다
쉽게 말해 과학은 순수한 탐구에 의해 발견된 하나의 사실일 뿐이어서 과학자나 어떤 과학적 사실을 발견한 사람의 개인적 취향, 종교, 이념에 따라서 과학적 사실이 바뀔 수 없다는 뜻이다. 그렇기 때문에 과학자에 의해 발견된 어떠한 과학적 사실이 인류 또는 지구에 긍정적으로 쓰이든 부정적으로 쓰이든 그 문제는 과학자와는 별개의 문제란 의미이다
과학 지식은 그것이 처음 형성 될 때 그것이 나중에 응용되어 인류나 지구, 더 크게는 우주에 긍정적으로 영향을 미칠지 부정적으로 영향을 미칠지 알 수 없다.그렇기 때문에 요즘 현대사회에서 과학적 지식과 기술에 의해서 많은 문제점이 생기고 있지만 그러한 문제를 처음, 즉 기초적 과학지식만으로 예상하여 예방할 수 없고 그렇기 때문에 이러한 문제를 과학 때문이라고 단정 지을 수 없다.
결국 과학은 탐구나 연구에 의해 발견된 하나의 사실일 뿐이기 때문에 과학적 지식 이 직접적으로 긍정적 혹은 부정적인 영향을 미치고 여러 문제에 대한 결정권이 있다고 할 수 없다.결국 현대 사회에서 생긴 과학지식의 발전에 따른 문제점, 즉 부정적 영향은 인간에게 더 정확히 소수의 상위계층 인간에게 있다고 할 수 있다.
한 가지 예로 원자력이라는 과학적 지식이 세계 2차 대전 때 미국의 정부에 의해 핵폭탄이라는 무기로 만들어졌고 그 무기는 20만명이라는 일본인의 목숨을 빼앗았다. 원자력이라는 과학적 지식은 그냥 단순히 하나의 지식일 뿐이다
그 하나의 이론적 지식을 폭탄으로 응용해서 쓴 것은 인간의 판단이다. 반면 원자력이라는 과학적 지식을 인간이 긍정적으로 활용한다면 현대사회의 에너지 부족문제를 유용하게 해결할 수 있다
이것 또한 원자력이라는 과학지식을 인간의 판단에 의해 인간에게 유익하게 사용한 것이다. 따라서 과학은 가치중립적이라고 주장 할 수 있다
반면 과학은 가치중립적이지 않다는 의견도 있다. 그 중 가장 쉽게 들을 수 있는 근거는 사회과학 부분에서의 과학의 가치이다 (이하 생략)
