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1장 단원
2장 학습형태
3장 학습주제
4장 학습목표
5장 학습단계
6장 학습과정
7장 판서계획
8장 본 차시 학습 평가
결 재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 xxx-xxx.조선의 문화와 과학의 발달 교과서 사: xxxx.xx.xx쪽 6/17)차시 사탐: 84~85쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 일반 수업 모형 학습주제
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적 알기
학습자료 교사]한양과 경복궁 사진자료, 인터넷 자료, ppt 학생] 건물 이름 카드, 교과서 학습목표
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적에 대해 알아보고, 이들의 쓰임을 목적에 따라 분류할 수 있다.
교 수 학 습 과정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료 (★)및 유의점(※) 도입 동기유발 학습 목표 확인 및 학습 순서 확인 ◎ ‘시계가 없는 세상’이라는 가상의 상황 상상 해보기
t.‘시계가 없는 세상’을 상상 해보세요.
t.어떤 세상일까요?
t.오늘날의 시계가 없었던 조선 시대에는 어떻게 시간을
확인하였을까요?
s1.규칙적으로 생활을 할 수 없습니다.
s2.때를 잘 몰라 답답할 것 입니다.
s.태양의 높이, 해시계, 자연의 변화에 따라 짐작하였을 것입니다.
6′ 1′ 5′ ★ppt
※일상생활의 경험을 통해 공부할 문제를 떠올려 보도록 한다.
★조사자료
※조선 전기의 과학기술 발달에 대한 조사자료를 중심으로 내용을 파악
하도록 한다.
◎ 학습목표
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적에 대해 알아보고, 이들의 쓰임을 목적에 따라 분류할 수 있다.
◎학습순서
활동 1.생활 개선을 위한 노력과 과학적 업적 알기
활동 2.조선시대 과학 발명품을 목적에 따라 분류하기
전개 사고의 도입
◎ 활동 1.생활 개선을 위한 노력과 과학적 업적 알기
교 수 학 습 과정 학습단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※) 농업 기술의 발달 알아보기
t. 교과서 xxxx
(이하 생략)
