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1장 지역아동센터란?
2장 지역아동센터의 역사
3장 지역아동센터의 역할
4장 이용 대상
5장 운영시간
6장 프로그램
7장 이용신청 절차
8장 기대효과
9장 기관 소개 조직도
10장 CMS 후원신청
11장 자원 봉사 안내
12장 미셀 지역아동센터의 다양한 활동 사진
13장 인터뷰
14장 느낀 점
15장 미셀 지역 아동복지센터 위치
<사회복지기관 조사> 미셀지역아동센터
◆ 지역아동센터란?
지역아동센터는 지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다.(아동복지법 제 16조 11항)
◆ 지역아동센터의 역사 <xxxx.xx.xx년대>
1960년대 경제개발계획은 급속한 산업발전을 가져왔다. 이에 따라 가속된 인구과잉집중으로 주택 부족 현상을 초래하였고 저 학력의 가난한 노동자들 중심으로 변두리 빈민촌(달동네)이 만들어지기 시작했다
모든 기회로부터 철저하게 소외되면서 빈부격차는 극대화 되고 가난은 대물림하게 되었다.
이러한 문제에 대응하기 위해 교회와 민간단체가 그 지역으로 들어가 함께 생활하고 당면한 문제들을 공유하면서 빈곤퇴치를 위한 청소년 공부방 활동을 시작하게 되었다.
<1980년대>
가난한 아이들의 유일한 보금자리는 공부방이었다.빈곤 밀집 지역에서 자생한 교육 공동체로 제도권 밖에서 한결 같이 교사들의 헌신적인 희생으로 유지되어 온 것이다.
<1990년대>
모든 사람이 시장의 법칙에 종속되고 개인화에 가속도가 생기던 때다.imf 구제금융을 통해 가족 해체, 실직, 가정폭력 등으로 인해 신빈곤층이 생겨났는데 한꺼번에 많은 수의 아동들이 빈곤에 노출되면서 공부방의 중요성은 국가적으로 부각되었다.
<2 년대>
2 년대 양상은 60년대와 달리 도시 내 빈곤층들이 증가한다. 외환위기로 소득의 양극화가 심해지면서 중산층이 무너지고 빈곤층으로 전락하기 시작했다
oecd국가 각 국의 빈곤층 인구 증가 기준으로 우리나라의 빈곤율은 30개 회원국 중 6번째로 높고 그 증가속도는 가장 빠른 국가로 분류되었다.
따라서 빈곤층으로 떨어지는 계층에 대한 맞춤형 복지 지원이 시급해졌고 늘어나는 도시 빈곤층과 가정 해체로 인해 방임으로 내몰리던 수많은 아동/청소년들은 2004년도 법체화 과정을 거친 ‘지역아동센터’에 몰려들기 시작했다.
◆ 지역아동센터의 역할
-아동청소년의 심리, 정서적 안정 및 건강한 신체발달
-일상 및 학교생활 유지 및 적응력 강화
-빈곤 및 위기 가정의 기족 지원
-아동청소년 문제에 대한 예방(사후복지가 아닌 예방복지 강화)
-지역사회 자원 확보, 발굴 및지지
◆ 이용 대상
-지역 내 보호를 필요로 하는 만 18세 미만 아동
-가정에서 부모에 의한 보호와 양육이 적절히 행해지기 어려운 상황에 있는 아동
◆운영시간
-하루 8시간 이상 주 5일 이상을 원칙으로 하되, 지역의 여건과 실정(아동의 귀가시간등)을 감안하여 신축적으로 운영시간을 조정할수 있으며, 운영전반에 대하여는 지역 여건과 실정에 따라 운영할수 있다. (이하 생략)
