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1장 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
2장 이론적 배경 및 선행연구 고찰
3장 연구 방법
1. 개념의 조작화
2. 조사대상 및 방법
3. 가설설정
4. 변수의 설정 및 측정도구
4장 연구 결과
1. 빈도분석과 교차분석
2. 연구의 한계
5장 결론 및 제언
6장 참고문헌
7장 부록
<청소년시기의 이성교제와 청소년 성인식 성숙도와의 연관성에 관한 연구>
Ⅰ 서 론
청소년 시기는 한 개인이 생물학적, 심리적, 사회적인 모든 측면을 통합하여야 하는 과도기이므로 이 시기의 성공적인 적응은 그 다음의 인생의 대비를 위해 중요한 의미를 갖는다(erikson, 1959). 특히 우리나라의 경우 중고등학교 교육이 대학 진학을 위한 준비차원에서 이루어지고 있으므로, 이러한 환경 속에서 학생들은 자기 자신에 대한 탐색이나 인간 관계 및 사회적응기능의 습득을 위한 시간적, 심리적 여유를 친구와의 관계에서 누리게 된다(설기문, 1993; 이혜성, 손영숙, 김미경, 1989)
이러한 발달 과업을 수행함에 있어 가장 중요한 요소 중의 하나가 사회적 지지라고 할 수 있는데, 이 시기의 청소년에게 있어서는 이성 친구의 지지체계가 큰 영향력을 행사한다.
이성친구의 지지체계는 곧 성적인 성장을 하는 청소년들의 성인식에 가장 큰 영향을 미치는 한 부분이 되며 이 시기의 이러한 관계는 성인이 되었을 때 성적 성숙도와 밀접한 관계를 가진다.따라서 우리는 청소년 성인식의 성숙도에 이성교제의 영향력이 얼마나 미치는지 그 연관성을 살펴보려 한다.
1.연구의 필요성
요즘 청소년들의 신체적 정서적 발달이 과거와는 달리 매우 빠르게 성장하고 있는 가운데, 이성교제 또한 매우 활발하게 이루어지고 있다.하지만 그러한 과정 속에서 올바르지 못한 이성과의 문제들이사회적으로 큰 이슈가 되고 있다 ( 예 : 청소년들의 집단 성폭행 사건 등 ) 성의 개념을 확대시킬 수 있는 이 또래의 이성교제는 앞으로 완전한 성인으로 성장되어질 청소년들의 성인식에 있어서 어떠한 영향력을 줄 수 있는가를 조명해 보도록 하겠다.
2.연구의 목적
1) 청소년들의 이성교제 실태를 파악한다.
2) 이성교제가 청소년 시기의 성의 관념에 어떠한 영향을 미치는지를 규명한다.
3.연구 문제 서술
연구문제1.현재 중고등학교에 재학 중인 청소년의 이성교제의 실태를 알아본다.
연구문제2.현재 중고등학생의 성인식 정도에 대하여 알아본다.
연구문제3.중학생이 된 이후의 이성교제 경험의 유무를 따져 성인식 정도의 차이 를 알아본다.
연구문제4.청소년 시기의 이성교제가 성인식의 성숙도에 영향을 미치는지를 알아 본다.
Ⅱ 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1.이론적 배경
1) 청소년의 개념과 특성
* 청소년의 개념
청년과 소년을 합쳐 소년기에서 청년기로 접어드는 미성년의 젊은이.흔히, 10대 후반의 젊은이를 일컫는다.
* 청소년의 일반적 특성 ① 제 2 의 탄생 (rousseau,j.j)
우리는 두 번 태어난다.한 번은 생존을 위해 태어나고 또 한 번은 생활하기
위해 태어난다.
② 주변인(周邊人) ( lewin,k.)
㉠ 청소년과 같이 생활양식,행동기준,가치관등이 서로 다른 두개 이상의 문화
집단에 속해 있으면서도 그 어느 집단에도 결정적으로 소속에 있지 않은
사람.
㉡ 주변인은 중심부에서 활동할 직접적인 책임이 없기 때문에 자유롭게 사색 (이하 생략)
