읽기 교육의 방법과 평가  
1.읽기 교육에서의 방법과 평가

읽기 교육의 방법에서는 기능 및 전략을 지도하는 방법과 독해 지도 방법을 제시하고 있다. 기능과 전략은 읽기 지도 내용에서 가장 중심이면서도 지도가 어려운 것이기도 하다

기능과 전략의 지도 원리에는 구성주의 관점에서의 근접 발달 영역의 과제 제시와 비계 설정, 행동주의 관점에서의 반응 유도 원리, 인지주의에서의 초인지 점검, 교수 과정의 책임 이양을 제시할 수 있다. 학습자에게 주어지는 과제는 현재의 능력보다 조금 높은 수준으로 도움을 받아 해결할 수 있는 과제여야 한다는 근접 발달 영역의 과제 선정, 그리고 이 과제를 해결하기 위해 보조 수단을 설정하여 해결하는 비계 설정, 글을 읽고 메모를 하거나 주석을 다는 등의 반응을 유도하는 것, 읽기 과정에 대한 통찰을 통해 드러나는 초인지 점검, 교수과정에서 학습자의 비중을 점차 높이는 책임이양의 과정이 모두 중요한 읽기 교육에서의 기능 및 전략의 지도 원리이다


이러한 기능 및 전략의 지도 원리를 활용하여 지도 모형을 세울 수가 있는데 직접 교수법과 현시적 지도법, 자발적 탐구 지도법이 그것이다. 직접 교수법은 설명과 시범, 활동의 요인을 포함하는데 상대적으로 학습자보다 교사의 역할이 강조되는 교수법이다

현시적 지도법은 직접 교수법에 학습자의 자발적 사고를 조장할 수 있도록 보완하여 발전시킨 모형이다. 그리고 자발적 탐구 지도법은 학습자의 역할을 최대화하는 지도 형식이다

안내와 일기 과제 제시 등은 근접 발달 영역의 과제를 제시해야 하고, 비계설정과 반응 유도를 활용한 시범과 연습, 초인지 점검을 통한 초인지적 읽기 등 직접 교수법, 현시적 지도법, 자발적 탐구 지도법 모두에서 지도 원리를 활용하고 있다.

독해 지도 방법에는 읽기 과정 자체를 전략적으로 구성한 것으로 읽기와 기능 전략을 일체화하여 지도하는 과정 중심 모형, sq3r, grp와 읽기 과정과 기능 전략 등을 분리하여 인식하며 읽기 과정 속에 기능이나 전략의 학습을 적절히 넣음으로써 읽기 수행과 기능 전략 학습을 접목시키는 dra와 drta가 있다. 과정 중심 모형, sq3r, grp는 읽기 과정 그 자체를 전략적으로 활용하는 것으로 읽기 전의 활동과 읽는 중의 활동, 읽은 후의 활동의 단계를 모두 가지며 총체적으로 글을 인식하며 독해하는 방법으로 볼 수 있다

즉, 글을 읽는 과정에 중점을 두고 독해를 지도하는 방법이다. 반면에 dra와 drta는 읽기 수행과 기능 전략은 분리되는 것으로 읽기 활동 자체에 국한되지 않고 연극 음악 미술 등 다양한 분야와 연관시켜 보기도 하면서 다양한 후속학습의 단계를 설정함으로써 읽기 과정에만 국한되지 않고 학생들의 흥미를 유도하고자 하는 독해 지도 방법이라고 할 수 있다


읽기 교육에서의 평가는 과정을 평가하는 것과 결과를 평가하는 것으로 구분할 수 있다. 먼저 과정 평가로는 눈멈춤과 읽기 속도를 측정하는 것, 오독과 자율적 수정, 빈칸 메우기, 프로토콜, 읽기 수행의 관찰을 들 수 있다

결과 평가로는 자유 회상과 탐문, 요약과 중요도 평정, 선다형과 객관식 평가 문항, 서술형과 토론형, 독해 포트폴리오 등을 들 수 있다. 수업 중에서의 평가라면 과정 평가의 기법과 결과 평가의 기법이 모두 활용될 수 있지만 수업 외에서의 평가라면 결과 평가의 기법을 활용할 수 있다

2.소 감(reflection)

읽기 교육을 하는데 있어서 가장 애매한 부분이 어떻게 하면 잘 읽을 수 있는지 가르치는 것과 학습자가 그것을 어떻게 이해했는지 평가하는 것이라고 본다. 그리고 과연 그러한 방법을 실제로 활용하는 독자가 있는지 의문이 든다

학창시절 배웠던 읽기 방법이라고는 sq3r이 전부인데 지금까지 제대로 써본적은 거의 없기 때문이다. 어쩌면 읽기 과정을 통찰하는 초인지적 읽기를 하는 경우가 대부분이라고 생각한다

반대로 이런 다양한 읽기 방법이 학생들에게 제대로 이해가 되고 활용될 수 있다면, 언어 영역에서 독해 지문에 어려움을 겪고, 소설을 읽고 독후감을 쓰라고 해도 제대로 된 줄거리조차 스스로 힘으로는 쓰기 힘들어하는 친구들에게 큰 도움이 될 수 있을 것 같다. 물론 잘 쓰지 않는 생소한 용어로 단계가 설정되어 있어서 그에 관한 사례를 구체적으로 들어가며 설명해 주면 큰 도움이 될 것 같다   (이하 생략)