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장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 - 썸네일 1page
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장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트

서식번호
TZ-SHR-46588
등록일자
2012.05.14
분량
11 page / 150.0 KB
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장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단 프로그램 리포트 참고자료입니다.

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 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #1 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #2 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #3
 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #4 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #5 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #6
 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #7 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #8 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #9
 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #10 장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단프로그램 리포트 #11

1장 관심분야 찾기
1. 청소년
2. 장애인

2장 주제 정하기

3장 문제사정을 통한 필요성 제시
1. 잠재적 대상 규정
2. 유사 프로그램

3. 문제의 원인
4. 문제의 영향정도
5. 현재까지의 대응방식 및 한계점
6. 최선의 대응책

4장 목적/목표 설정하기
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표

5장 프로그램 내용 구성하기
1. 진행일정(GANTT)
2. 프로그램 내용구성

6장 평가 및 기대효과

7장 자원동원 및 개발방법

8장 출처

장애아동과 비장애아동의 통합을 위한 집단 프로그램
목 차   
1.관심분야 찾기
1) 청소년
2) 장애인
2.주제 정하기
3.문제사정을 통한 필요성 제시
1) 잠재적 대상 규정
2) 유사 프로그램
3) 문제의 원인
4) 문제의 영향정도
5) 현재까지의 대응방식 및 한계점
6) 최선의 대응책
4.목적/목표 설정하기
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 목표
5.프로그램 내용 구성하기
1) 진행일정(gantt)
2) 프로그램 내용구성
6.평가 및 기대효과
7.자원동원 및 개발방법
8.출처
1.관심분야 찾기
1) 청소년

청소년은 소년기에서 청년기로 접어드는 미성년의 젊은이로 흔히, 10대 후반의 젊은이를 일컬으며, 사춘기에 해당한다. 청소년기는 아동과 성인기의 중간단계로서 신체적, 성적 발달에 비해 심리적, 정신적, 사회적 발달은 미숙한 특성을 가진다

비록 아동과 청소년의 구분은 명확하지 않지만, 이 시기에는 자아정체감을 형성하는 시기로서 다양한 새로운 활동과 역할을 시도하는 현상이 나타나고 아동기와는 구분되는 특성과 욕구를 가진다.
청소년만의 독특한 욕구에 따라 청소년복지의 주요 서비스 유형도 4가지로 나눌 수 있다.청소년의 자아정체감 등과 관련된 청소년계발 서비스와 청소년범죄 등에 대해 상담, 치료서비스를 제공하는 청소년비행 관련 서비스, 근로 청소년을 위해 근로환경을 개선하고 교육기회를 제공하는 청소년 근로 관련 서비스, 마지막으로 10대 미혼부모를 대상으로 하는 청소년의 임신과 부모역할 관련 서비스가 있다.
   (이하 생략)

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