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1장 면접의 중요성과 필요성
1. 면접의 중요성
2. 면접교육의 필요성
2장 학습자 분석
3장 학습목표
4장 수업 진행
1. 1차 시 수업
2. 2차 시 수업
3. 3차 시 수업
* * * * * 고 3 면접 지도안 <면접의 이론과 실제>
1.면접의 중요성과 필요성
(1) 면접의 중요성
면접은 고등학교 내신과 수능을 제외한 객관적인 변별요소로 작용한다.
면접자의 인지적, 정의적, 심리적 행동에 대해서 종합적으로 평가할 수 있는 도구이다.
제출 서류에 대한 진위를 파악하는 기회이며, 추가적인 정보 얻는 도구가 된다.
(2) 면접교육의 필요성
현대 사회는 온라인 문화가 주류를 이루고 있으며, 오프라인에서의 의사소통에 장애를 겪는 경우가 많이 나타나고 있다.
면접은 일상적인 대화가 아니라 평가의 도구이며 짧은 시간 안에 자신을 소개해야 하기 때문에 고도의 집중력과 준비를 필요로 한다.
2.학습자 분석
학습자는 수시 2학기를 준비하고 있는 고 3학생 3명이다.
면접과 말하기에 익숙하지 않으며, 면접에 대해 불안해하고 있다.
3번의 수업을 통해 가시적인 변화와 효과를 기대하고 있다.
3.학습목표
면접에서의 주의사항을 알고 바른 태도를 가질 수 있다.
자신의 의사를 논리적으로 표현할 수 있다.
바른 말하기 태도가 무엇인지 알고 타인과 자신에게 적용할 수 있다.
주어진 문제에 대해 논리적으로 사고하고 얘기할 수 있다.
4.수업 진행
(1) 1차 시 수업 학습 목표
순발력을 필요로 하는 문제를 접해보고 당황스러움을 미리 느껴본다.
자신의 말하기 태도를 분석하고 바르게 고칠 수 있다.
자신을 긍정적으로 표현할 수 있다.
바른 면접 예절을 안다.
<ice break> 의사와
아들의 관계는?
(10분) <강의 및 분석> 자기 소개 분석 및 면접 예절 강의 (25분) <실전> 모의 면접 (자기 소개 중심) (20분) <차시 예고> 사회적 이슈 제시 본인의 견해 써 오기 (5분)
(2) 2차 시 수업 학습 목표
사회적 이슈에 대한 자신의 의견을 논리적으로 펼 수 있다.
상대방의 논리적 문제점을 발견하고 이의를 제기할 수 있다. (이하 생략)
