통합교육의 조건과 과제

통합교육의 조건과 과제에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    통합교육의 조건과 과제목차통합교육의 조건과 과제i.특수아동의 통합교육을 위한 요건ii.교사의 자질과 교수적 요인iii.부모의 태도iv.일반아동의 태도v.일반아동과 특수아동의 비율* 참고문헌통합교육의 조건과 과제왕과 버치(wang & birch, 1984), 왕과 바커(wang & barker)가 통합 프로그램의 효과를 분석한 결과 통합된 학급의 특수아동들이 분리된 학급의 아동과 비교하여 교과학습 영역에서 월등히 높은 수준의 성취를 이룬 것을 확인하였다.통합교육의 긍정적 효과는 유아기일수록 그리고 경도장애일수록 분명하게 나타나고, 고학년으로 갈수록 그 효과는 불분명해진다.하지만 교과학습을 위한 잘 조직된 프로그램과 사회적 적응을 위한 사전 훈련만 이루어진다면 고학년에서도 성공을 거둘 수 있는데, 교육 프로그램과 교수전략 및 기술 그리고 특수아동의 특성에 적합한 설비와 자료의 제작이나 ...

리포트 > 교육학2020.12.316 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그통합교육, 통합, 교육, 조건, 과제, 통합교육의조건과과제

유아특수교육의 평가

유아특수교육의 평가에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    유아특수교육의 평가목차유아특수교육의 평가i.선별ii.진단과 적격성 결정iii.중재 계획iv.수행 점검하기와 평가하기* 참고문헌유아특수교육의 평가유아특수교육에 있어서 평가를 하는 목적은 크게 선별, 진단과 적격성 결정, 중재 계획, 그리고 점검과 평가이다(noonan & mccormick, 2006).평가의 각 목적은 유아특수교육을 제공하는 과정에서 <아래의 그림>과 같이 상호 순환적인 관련성을 가진다(bricker, 1989).평가의 목적들과 각 목적들 간의 관계성을 설명하고 각 목적에 적합한 대표적 평가도구들을 소개하고자 한다.<그림> 유아특수교육의 평가체제i.선별선별의 목적은 장애를 지닐 가능성이 있으며 종합적이고 체계적인 진단을 받을 필요가 있는 영유아를 확인하고자 하는 것이다.선별검사를 실시할 때는 가족들에게 선별의 목적에 대해 알려 주고 선별 프로그램에의 ...

리포트 > 교육학2020.12.315 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그유아특수교육, 유아, 특수, 교육, 평가, 유아특수교육의평가

의사소통장애아동의 중재방법

의사소통장애 아동의 중재방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    의사소통장애 아동의 중재방법목차의사소통장애 아동의 중재방법i.자연적 중재법ii.언어학적 접근법1.모델링2.혼자 말하기3.병행 말하기4.확대5.확장iii.화용론적 접근법iv.보완대체의사소통* 참고문헌의사소통장애 아동의 중재방법i.자연적 중재법의사소통장애 아동의 중재는 매우 다양하다.의사소통 이전에 초점을 두거나, 언어발달을 촉진하기 위해 의사소통 전략을 유도하거나, 구어를 읽기 및 쓰기와 연계하여 지도(merntt & culatta, 1998)하는 것까지도 포함하고 있다.이러한 중재에서 최근에는 아동의 언어 기술을 발달시키고 활용하도록 하기 위해 자연적인 중재를 강조하고 있다.아동들은 구조화된 교수환경에서부터 모든 상황은 새로운 기술을 일반화하는데 어려움을 겪는 경우가 많았기 때문에 자연적 접근법은 지시적 언어 중재의 대안으로 소게 되었다.지시적 접근법이 인위적인 계료와 활동을 ...

리포트 > 교육학2020.12.315 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그의사소통장애, 의사, 소통, 장애, 아동, 중재방법, 중재, 방법

언어평가 도구와 방법

언어평가 도구와 방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    언어평가도구, 언어평가방법목차언어평가도구, 언어평가방법i.그림어휘력검사ii.문장 이해력 검사iii.selsi (영 유아 언어발달 선별검사)iv.구문의미 이해력 검사v.조음 음운 평가(u-tap)vi.취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(pres)* 참고문헌언어평가도구, 언어평가방법언어평가는 우선 선별검사와 문제의 성격을 규명하는 진단검사로 구분된다.선별검사는 아동의 현재 수준이 또래 아동들의 평균과 비교하여 정상 범위 내에서 있는지를 확인하는 목적을 가지고 있으며, 만약 선별정사에서 문제가 있는 것으로 의심되는 경우에는 진단검사를 실시하여야 한다.진단검사는 장애유무 그리고 지체 또는 결함 정도와 구체적인 특성 등을 알아낼 수 있다.무엇보다도 진단과정에서는 아동의 배경정보를 충분히 수집하여야 한다.아동의 경우에는 생육사와 의사소통장애에 대한 일반적인 정보를 부모 혹은 보호자의 진술에 ...

리포트 > 교육학2020.12.315 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그언어평가, 언어, 평가, 도구, 방법, 언어평가도구와방법

말더듬장애의 원인과 유형및 교수방법

말더듬장애의 원인과 유형 및 교수방법에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [유창성 장애] 말더듬장애-말더듬의 원인, 유형, 교수방법 및 중재방법목차[유창성 장애] 말더듬장애-말더듬의 원인, 유형, 교수방법 및 중재방법i.유창성장애의 정의ii.말더듬의 오류형태iii.말더듬의 원인iv.교수방법 및 중재방법* 참고문헌[유창성 장애] 말더듬장애-말더듬의 원인, 유형, 교수방법 및 중재방법i.유창성장애의 정의유창성 장애는 말더듬(stuttering)과 속화(cluttering)로 나눌 수 있다.유창성이란 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적인 현상으로 머뭇거림 없이 쉽게 말하는 즉 어떤 노력 없이 자연스럽게 말하는 것을 의미한다.유창성장애란 이러한 정상적인 흐름이 깨어지는 현상으로서 유창성 장애의 판별 기준은 다음 세 가지이다.첫째, 말이 자연스럽게 흘러나오는가? (계속성)둘째, 말의 속도, 말의 비율이 규칙적인가? (비율)셋째, 말을 할 때 근육이나 ...

리포트 > 교육학2020.12.316 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그말더듬장애, 말더듬, 장애, 원인, 유형, 교수방법, 교수, 방법

아이들의 건강장애유형과 교육방안

아이들의 건강장애 유형과 교육방안에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [건강장애] 심장장애, 천식, 낭포성 섬유증, 백혈병, 혈우병, 겸상적혈구 빈혈, 신장장애목차건강장애i.심장장애ii.천식iii.낭포성 섬유증iv.백혈병v.혈우병vi.겸상적혈구 빈혈vii.신장장애* 참고문헌건강장애주요 건강장애는 심장장애, 천식, 낭포성 섬유증, 당뇨병(소아당뇨), 소아암(백혈병), 간질, 혈우병, 겸상적혈구 빈혈, 신장장애 등으로 분류할 수 있다.이러한 건장장애아동들이 갖고 있는 장애에 관해 교실에서 수정할 부분과 필요한 기능을 알아둘 필요가 있다.i.심장장애심장장애(heart disease)는 관상동맥 질환인 협심증, 심근경색, 심부전, 선천성 심장기형, 심장판막증, 부정맥 등으로 심장이 더 이상 정상적인 기능을 하지 못하는 상태를 말한다.장애인복지법에서는 심장장애를 심장의 기능 부전으로 인하여 일상생활 정도의 활동에도 호흡곤란 등의 장애가 있어 일상생활 ...

리포트 > 교육학2020.12.317 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그아이, 건강장애, 건강, 장애, 유형, 교육방안, 교육, 방안

PL 94 142의 의의

PL 94 142의 의의에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    pl xxxx.xx.xx의 의의일반적으로 어느 한 사회에서 인종이나 언어가 다른 아동들이나 장애를 가지고 있는 아동들에게 교육의 기회는 공정하게 주어지지 않는다.교육의 선진국이라고 할 수 있는 미국도 1970년대 이전에는 많은 일반 공립학교들이 특수아동의 취학을 합법적으로 거부할 수 있었다.즉 특수아동들에게 일반아동들과 마찬가지로 교육의 기회를 부여할 법적 의무가 없었다.따라서 정신지체나 정서장애 등의 명칭이 붙은 아동들은 격리된 특수학교나 기관 또는 분리된 학급에 배치되어 일반학급 또래나 교사들을 가까이 할 수 없었다.그리고 비교적 장애의 정도가 가벼운 학습장애아들도 일반학급에 머물러 있을 수 있었으나 특별한 교육적인 혜택을 받지 못했고 오히려 학습지진아(slow learner) 또는 학습실패아라고 여겨졌으며, 심지어 퇴학을 시키거나 정학을 시키기도 하였다.시각장애, 청각장애, ...

리포트 > 교육학2020.12.314 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그PL, 의의, PL의의의

가정과 학교 간 협력관계 발달의단계

가정과 학교 간 협력 관계 발달의 단계에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    [특수교육] 가정-학교(부모-교사) 간 협력 관계 발달의 단계(과정)목차[특수교육] 가정-학교(부모-교사) 간 협력 관계 발달의 단계(과정)i.1단계 : 자신의 가치관 점검하기ii.2단계 : 가족과 협력적 관계성 형성하기iii.3단계 : 가정-학교 상호작용 시작하기iv.4단계 : 가족을 개별화하기v.5단게 : 가정-학교 간 협력 평가하기* 참고문헌[특수교육] 가정-학교(부모-교사) 간 협력 관계 발달의 단계(과정)가정-학교간의 협력 관계를 형성하고 촉진하기 위해 교사는 가족의 역량을 증진시키고 가족의 자원을 활용하는 방향으로 접근해야 한다.즉, 가족과 협력관계를 발달시키기 위해 교사는 가족의 문제에 초점을 맞추는 대신 가족 구성원과 그들 경험이 가지는 강점에 초점을 맞추어 상호 작용한다(tumbull, & tumbull, 1997; waters & lawrence, ...

리포트 > 교육학2020.12.315 page700 P등록자 cn****별점 1점

태그가정, 학교, 협력, 관계, 발달, 단계

일반 사회수업과 지리 역사수업과의 차이점

일반 사회수업과 지리 역사수업과의 차이점에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.  1장 들어가며2장 지리 수업 분석3장 역사 수업 분석4장 일반사회 수업 분석5장 인터뷰와 참관을 바탕으로 한 일반사회 수업의 특징6장 나오며  일반사회교육론 일반사회 수업지리, 역사 수업과 어떻게 다른가?-목 차-Ⅰ.들어가며Ⅱ.지리 수업 분석Ⅲ.역사 수업 분석Ⅳ.일반사회 수업 분석Ⅴ.인터뷰와 참관을 바탕으로 한 일반사회 수업의 특징Ⅵ.나오며일반사회 수업, 지리역사 수업과 어떻게 다른가?Ⅰ.들어가며우리나라에서는 사회과로 일반사회, 지리, 역사를 가르치고 있다.사회과는 단일 학문이 아니라 지리학, 역사학, 정치학, 경제학, 법학 등 다양한 배경 학문을 요소로 하는 복합적인 교과이다.우리나라를 비롯하여 일본, 미국, 뉴질랜드에서는 사회과라고 하며, 동일한 내용의 교과를 호주에서는 사회와 환경, 스웨덴에서는 사회과학, 중국에서는 사상정치, 북한에서는 지리력사당정책으로 부른다. ...

리포트 > 교육학2020.12.316 page700 P등록자 km***별점 1점

태그일반사회수업, 일반, 사회, 수업, 지리, 역사수업, 역사, 역사수업과, 수업과, 차이점

관찰 경험 수업 학습모형을 적용한 지구과학 학습지도안

관찰 경험 수업 학습모형을 적용한 지구과학 학습 지도안에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    관찰경험 수업 학습모형을 적용한 지구과학 학습 지도안대단원명 : i.지각의 물질과 변화 중단원명 : 1.지각의 물질소단원 명: 2.암석목 차i.단원명ii.단원의 연구 1.단원의 개관 2.학습계열 3.단원의 학습목표 iii.단원의 지도 계획 1.학습의 지도계획 2.평가 계획 및 방법 3.지도상 유의점 iv.교재 연구1.학습 과제 분석 2.학습 위계 분석 및 개념도 3.용어 및 기본 개념 4.학습 내용 5.오개념 가능성이 있는 것 6.학습 내용에 따른 탐구요소 7.학습 내용과 실생활(sts)과의 관계 8.문제해결 9.미해결 과제 10.읽을 거리 11.본 단원의 학습과 관련된 과학자 소개 12.학습 목표 분석 및 평가 문항 개발(10문제 정도) v.본시 학습 지도 계획 1.관찰 경험 수업 모형에 대하여 2.관찰 경험 수업 모형을 선택한 이유3.관찰 경험 수 ...

리포트 > 교육학2020.12.3166 page1,500 P등록자 ky*****별점 2점

태그관찰, 경험, 수업, 학습모형, 학습, 모형, 적용, 지구과학, 지도안

수송수단의 안전한 이용

수송 수단의 안전한 이용에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    수송 수단의 안전한 이용 방법을 알고,사고 원인과 예방 및 대처 방법을조사하고 실천한다.성취 기준수송 수단의 안전한 이용>> 그림에서 학생의 잘못된 행동을 모두 찾아 이야기해 보자.수송 수단의 안전한 이용수송 수단의 안전한 이용수송 수단의 안전한 이용 수송 수단의 안전한 이용안전한 자전거 타기를 위해 수신호를 연습해 보자.앉은 자리에서 앞뒤 친구와 짝을 지어 한 명은 수신호를 주고, 다른 한 명은 수신호의 뜻을 맞혀 본다.수송 수단의 안전한 이용수송 수단의 안전한 이용 수송 수단의 안전한 이용수송 수단의 안전 사례를 보고, 우리 주변에서 첨단 기술을 활용하여 안전을 지키려는 사례를 조사하여 보자.1.자동차 탑승 시 꼭 안전띠를 매야 하는 이유는 무엇인가?2.사고 예방을 위한 자전거의 안전한 이용 방법 중, 자전거의 안전 속도는 시속 몇 km 이내를 준수해야 하는가?선박 ...

리포트 > 교육학2020.12.3110 page700 P등록자 ky*****별점 1점

태그수송, 수단, 안전, 이용, 수송수단의안전한이용

학생부 진로정보 기록을 활용한 진로지도 방안

학생부 진로정보 기록을 활용한 진로지도 방안에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.학생부에 기록된 진로 희망과 활동의 내용을 통해 그 학생에게 맞는 진로교육을 제공하는 방안을 설명한 자료입니다.  1장 진로지도 모형의 개념2장 진로활동 작성 방법 및 사례3장 진로지도 모형의 이해4장 진로지도 모형별 구체적 진로지도 방법  학생부 진로정보 기록을 활용한 진로지도 방안xxxx.xx.xx.중앙뉴스 신영수 기자 read.html?uid75975*contents1진로지도 모형의 개념2진로활동 작성 방법 및 사례3진로지도 모형의 이해4진로지도 모형별 구체적 진로지도 방법1진로지도 모형의 개념개념 정의학생부에 기록한 희망 직업들이 초등학교 5학년부터 진로지도를 실시하고자 하는 해당 연도까지 일관성을 보이는 것진로희망 일관성홀랜드(holand)의 6개 riasec유형 중에서 같은 유형의 직업이 많고 적음을 기준으로 함초5~고2: 7개 직업같은 홀랜드 유형의 직업 ...

리포트 > 교육학2020.12.3152 page3,000 P등록자 ky*****별점 3점

태그학생부, 진로정보, 진로, 정보, 기록, 활용, 진로지, 진로지도, 지도, 방안

교수 학습 계획안(행복한 삶을 실현하기 위한조건)

교수 학습 계획안(행복한 삶을 실현하기 위한 조건)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    단원명행복한 삶을 실현하기 위한 조건학습목표1.행복한 삶을 실현하기 위해 필요한 조건을 통합적 관점에서 제시할 수 있다.2.행복의 실현 조건인 질 높은 정주 환경, 경제적 안정, 민주주의의 실현, 도덕적 성찰을 설명할 수 있다.교과서(쪽)26~32생각 열기 1.행복의 조건은 단순하지 않다.(27쪽, 통계 속의 사회)-우리나라 사람들의 행복 정도를 이야기해 보고, 본인이 생각하는 행복의 조건에 대해 써보기한걸음 내딛기 질문 1.내가 생각하는 살기 좋은 동네와 살기안 좋은 동네는?내가 생각하는 살기 좋은 동네는 ( ) 입니다.그 이유는 내가 생각하는 살기안 좋은 동네는 ( ) 입니다.그 이유는 질문 2.밑줄 친 행위에는 어떤 것들이 있을지 적어 봅시다.-자신만의 이익, 욕망을 위해 타인과 공동체에 해를 입히는 비도덕적 행위를 하고 있지 않은지 스스로 성찰할 ...

리포트 > 교육학2020.12.314 page700 P등록자 ky*****별점 1점

태그교수, 학습, 계획안, 행복, 실현, 조건

교육공학의 정의와 연구영역

교육공학의 정의와 연구영역에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    교육공학의 정의와 연구영역개요1970년 이전: 매체의 교육적 활용 방법1970년 이후: 교수설계 혹은 학습환경 설계‘적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상시 키려는 연구와 윤리적 실천’(aect, 2008)aect(1994) 정의 교육공학의 연구실천 영역설계: 메시지 디자인, 교수체제 설계, 교수전략, 학습자 특성 개발: 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기술, 통합 기술활용: 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제 관리: 자원관리, 전달체제관리, 정보관리, 프로젝트 관리 평가: 문제의 분석, 준거지향 측정, 형성평가, 총괄평가국내 교육공학 연구동향(권성호, 임철일, 2006)개요교육공학 정의의 역사적 변천과정을 설명하고,최근 정의의 특징을 학습의 촉진과 수행의 향상 측면에서 설명할 수 있다.교육공학의 정의에 따른 주요 ...

리포트 > 교육학2020.12.3151 page1,500 P등록자 ky*****별점 2점

태그교육공학, 교육, 공학, 정의, 연구영역, 연구, 영역

3학년 안전교육 지도안(응급처치 교육)

3학년 안전교육 지도안(응급처치 교육)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    응급처치교육 단원명: 구급 처치 및 운동 상해 안전교육내용: 운동 상해의 유형과 대처방안학습목표응급상황을 파악하고 행동대처 요령에 따라 대처할 수 있다.교수학습활동 도입① 쓰러진 사람을 발견하고 119에 신고하는 모습 등-사고로 주변이 어수선한 주변상황에서 무엇을 해야 할까 ? 전개 참고자료 1① 응급상황에 대처하는 행동수칙 알기 3c : check → call → care학습지1-응급환자 발생 시 check(현장조사), call(도움요청), care(응급처치)의 단계로 행동하기.-모둠별로 응급상황 발생 시 119에 도움을 요청하는 방법을 적어보고 발표하기. 정리 참고자료 2-응급상황을 발견 시 119 신고하는 방법 발표하기-내가 경험한 응급상황 발표하기 지도상의 유의점 -위급한 상황에서는 주변의 위험요소를 인지하지 못할 수도 있음을 일깨워주고 환자와 자신의 안전이 ...

리포트 > 교육학2020.12.313 page700 P등록자 ky*****별점 1점

태그학년, 안전교육, 안전, 교육, 지도안, 응급처치, 응급, 처치

교수 학습 계획안(인간 사회 환경과행복)

교수 학습 계획안(인간 사회 환경과 행복)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    contentsi.인간, 사회, 환경과 행복01 인간, 사회, 환경의 탐구와 통합적 관점02 행복의 의미와 기준03 행복한 삶을 실현하기 위한 조건교과서 p.1401 인간, 사회, 환경의 탐구와 통합적 관점현재 나타나는 사회 현상에 영향을 미친 과거의 자취를 따라가 시대적 배경과 맥락을 찾아내고, 그때의 시대 상황과 역사적 사실을 현재와 관련지어 의미를 부여하는 관점1.인간, 사회, 환경을 바라보는 관점커피의 확산 배경을 살펴보는 시간적 관점: 오늘날 커피가 전 세계로 확산한 이유는 커피 생산에 플랜테이션 방식이 도입된 배경, 선진국의 카페 문화가 세계적으로 퍼져 나간 배경 등과 관련이 있다.예⑴ 시간적 관점교과서 p.1501 인간, 사회, 환경의 탐구와 통합적 관점‘어디에서’와 ‘왜 그곳인가’라는 의문을 가지고 지표에 나타나는 인간 활동을 설명하는 관점으로, 공 ...

리포트 > 교육학2020.12.3024 page1,500 P등록자 ky*****별점 2점

태그교수, 학습, 계획안, 인간, 사회, 환경, 행복

과학과 교수학습 계획안(우리 은하)

과학과 교수 학습 계획안(우리 은하)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    지구과학 학습지도안(지구과학 i)i.단원명iii.우주3.은하와 우주1.우리 은하ii.단원의 연구 (대단원)1.단원의 개관국민학교과정에 천문학분야의 접근에 있어서는 천체운동을 자연현상으로서 관찰하는 단순한 방식이였다.그리고 중학교과정에 비로소 지구, 달, 태양, 별, 은하 등을 지구 밖 천체로서 다루었다.즉 이 시기에 우주 공간에 천체들의 조화된 모습을 실질적, 구체적으로 파악할 수 있도록 유도했다.본 단원에서는 중학교 과정까지의 학습으로 우주공간개념을 제대로 인식한 상태에서 각 천체들의 물리적 특성과 천체들간의 상호관계성 등 그 동안 밝혀진 지식들을 보다 상세히 다루게 되며, 우주의 생성과 진화를 설명하는 천문학계의 두 가지 이론을 제시하게 된다.즉 단원의 시작은 태양계의 모습과 운동, 구성원들을 다루게 되며, 그 다음에 별들의 모습을 살피기에 앞서 태양계 內 별인 태 ...

리포트 > 교육학2020.12.3030 page1,500 P등록자 ky*****별점 2점

태그과학, 교수, 학습, 계획안, 우리, 은하

세계사학습의 필요성

세계사 학습의 필요성에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.  

리포트 > 교육학2020.12.301 page700 P등록자 ky*****별점 1점

태그세계사, 학습, 필요성, 세계사학습의필요성

협동학습 연구 보고서

협동학습 연구 보고서에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.  1장 문제제기2장 협동학습에 대한 사전 조사3장 협동학습에서 나타난 문제점 분석4장 해결방안 제시  1.문제제기한국 교육의 현실의 문제점 중에서 학교 현장에서의 주입식 교육과 획일화된 교수방법 등이 언제나 한국 교육이 해결해 나가야 할 숙제로 언급되었었다.이에 대하여 토론식 수업과 협동학습 등이 그 해결방안으로 교육을 이야기 하는 사람들을 통하여 오랫동안 회자되었었다.이 중에서 협동학습은 그간 획일화되고 개인의 단위에서 나타나던 학습에 대한 대안으로서 각광을 받고 있고, 대학의 교육현장에서뿐만 아니라 중고등학교의 교육 현장에서도 협동학습을 교육의 한 방법으로서 이용하고 있다.협동학습은 학습자의 능동적이고 주체적인 학습을 이끌어 내고, 타인과의 협동을 통한 상호작용을 통한 학습을 함으로써 타인에 대한 배려뿐만 아니라 자신의 사고의 폭을 넓힐 수 있다는 점에서 한국의 교육문제를 해결할 수 있 ...

리포트 > 교육학2020.12.3013 page700 P등록자 km***별점 1점

태그협동학습, 협동, 학습, 연구, 협동학습연구보고서

과학과 교수학습 계획안(지구 과학의 특성과 발전 및 탐구방법)

과학과 교수 학습 계획안(지구 과학의 특성과 발전 및 탐구방법)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.    Ⅰ.하나뿐인 지구1.지구의 탐구1.지구 과학의 특성과 발전2.지구 과학의 탐구 방법1.지구 과학의 특성과 발전1.지구 과학의 특성과 영역1) 지구 과학이란?: 지구와 지구를 포함하는 우주에서 일어나는 자연 현상을 과학적인 탐구 방법으로 연구하는 학문.여러 가지 분야의 과학들 중에서 가장 포괄적인 학문이라 할 수 있음.2) 지구 과학의 특성① 탐구 대상이 시공간적으로 다양한 학문② 통합적인 학문③ 관찰과 모형을 많이 이용하는 학문④ 협동 탐구가 필요한 학문3) 지구 과학의 영역 : 지질학, 대기 과학, 해양학, 천문학2.지구 과학의 발전1) 지구 과학의 역사: 지구 과학은 생활 속의 호기심에서 발전해왔고, 계속 발전함에 따라서 과학적 지식과 사고도 발전① 고대ⅰ) bc 4200년경 이집트에서 농경 생활에 적합한 태양력을 만듬ⅱ) 탈레스(그리스) ...

리포트 > 교육학2020.12.303 page700 P등록자 ky*****별점 1점

태그과학, 교수, 학습, 계획안, 지구, 특성, 발전, 탐구방법, 탐구, 방법