중1 과학 3-3-1 학습 지도안(생물 다양성의 중요성)

중1 과학 3-3-1 학습 지도안(생물 다양성의 중요성) 중학교 과학 수업 자료입니다.  

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태그과학, 학습, 지도안, 생물, 다양성, 중요성

중1 과학 4-2-3 학습 지도안(기체의 압력과 부피를 관계를 실생활 속에서 찾아보기)

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태그과학, 학습, 지도안, 기체, 압력, 부피, 관계, 실생활, 찾아보기

중1 과학 3-2-5 학습 지도안(다양한 생물의 분류)

중1 과학 3-2-5 학습 지도안(다양한 생물의 분류) 중학교 과학 수업 자료입니다.  

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태그과학, 학습, 지도안, 다양, 생물, 분류

중1 과학 3-2-4 학습 지도안(생물의 분류)

중1 과학 3-2-4 학습 지도안(생물의 분류) 중학교 과학 수업 자료입니다.  

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태그과학, 학습, 지도안, 생물, 분류

중1 과학 4-1-1 학습 지도안(확산과 증발)

중1 과학 4-1-1 학습 지도안(확산과 증발) 중학교 과학 수업 자료입니다.  

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태그과학, 학습, 지도안, 확산, 증발

중1 과학 4-2-1 학습 지도안(기체의 압력)

중1 과학 4-2-1 학습 지도안(기체의 압력) 중학교 과학 수업 자료입니다.  

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태그과학, 학습, 지도안, 기체, 압력

생명과학 세특

생명과학 심화 주제보고서에 대해 기술한 참고자료입니다.    생명과학 심화 주제보고서병의 90%는 걷기만 해도 낫는다부제: 삼성 헬스를 이용한 걷기와 칼로리 소모의 모의시험1.주제선정동기‘병의 90%는 걷기만 해도 낫는다’동네 도서관에 갔다가 책 제목이 눈에 들어와서 읽은 책이다.이 책을 읽으면서 최근 건강을 위하여 등산을 다니고 있는 엄마의 모습이 떠올랐다.엄마의 권유로 나 역시도 방학동안 체력 향상을 위하여 꾸준히 걷기운동을 실천하고 있다.걷기운동을 하면서 데이터를 자동으로 저장해주는 내 삼성핸드폰의 삼성헬스를 활용하게 되었고 이것을 바탕으로 칼로리소모에 관한 심화 모의시험을 바탕으로 결과를 도출할 수 있었다.* 책 제목: 병의 90%는 걷기만 해도 낫는다( 저자: 나가오 가즈히로 )* 책의 내용 및 줄거리이 책의 작가는 일본에서 병원을 운영하는 의사이고, 의과대학 시절에 의사가 약 처방만 한다면 로봇이 대신할 수도 있지 않을까 또는 다른 방법 ...

숙제자료 > 과학탐구2023.08.133 page1,500 P등록자 ab********별점 2점

태그생명과학, 생명, 과학, 세특, 생명과학세특

꼬마 지구 만들기

꼬마 지구 만들기 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화교과서14~15 쪽중단원1.지구계와 지권의층상 구조이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원1.지구계학습 목표꼬마 지구를 설계하여 계의 의미를 이해하고, 지구계를 설명할 수 있다.지구계를 구성하는 요소를 설명할 수 있다.도입 실험꼬마 지구 만들기준비물뚜껑이 있는 투명한 유리병, 물, 흙, 모래, 식물유의할 점완성된 꼬마 지구를 햇빛이 너무 강하게 드는 곳에 두지 않도록 한다.과정 투명한 유리병 속에 물, 흙, 모래, 식물 등을 넣어 꼬마 지구를 만들자. 꼬마 지구의 뚜껑을 닫은 후 햇빛이 적당히 드는 곳에 놓고 변화를 관찰해 보자.결과 및 정리● 꼬마 지구의 구성 요소들은 각각 실제 지구의 무엇에 해당할까?1.지구계 (1) 계: 다양한 요소로 이루어진 전체 안에서 서로 을/를 주고받는 구성 요소들의 모임.(2) : 지구를 구성하고 있으면서 서로 영향을 주고 ...

숙제자료 > 과학탐구2023.08.133 page1,500 P등록자 lh******별점 2점

태그꼬마, 지구, 꼬마지구만들기

암석은 어떻게 순환하고 있을까

암석을 구성하는 주된 광물은 무엇일까 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화교과서26~27 쪽중단원2.암석과 순환이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원3.변성암과 암석의 순환학습 목표변성암의 생성 과정과 종류를 설명할 수 있다.암석의 순환 과정을 설명할 수 있다.해 보기암석은 어떻게 순환하고 있을까?목표암석이 순환하는 과정을 모형 실험으로 설명할 수 있다.준비물여러 가지 색깔의 크레파스, 강판, 쇠 그릇, 숟가락, 가열 장치, 보안경, 면장갑유의할 점크레파스 표면에 약품 코팅이 된 것은 잘 굳혀지지 않을 수 있다.과정 여러 가지 색깔의 크레파스를 강판에 갈아 쇠 그릇에 담자. 크레파스 조각을 숟가락으로 여러 번 눌러 단단하게 굳히자. 쇠 그릇을 가열 장치로 가열하여 단단하게 굳어진 크레파스를 녹인 후 다시 식히자.결과 및 정리● ~은 각각 암석의 순환 중 어떤 과정에 해당하는지 설명해 보자.● 열에 의한 변 ...

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태그암석, 순환

암석을 구성하는 주된 광물은 무엇일까

암석을 구성하는 주된 광물은 무엇일까 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서34~35 쪽중단원3.광물과 토양이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원2.조암 광물학습 목표 암석을 구성하고 있는 조암 광물을 설명할 수 있다. 암석을 관찰하여 암석마다 색이 다른 까닭을 설명할 수 있다.해 보기암석을 구성하는 주된 광물은 무엇일까?목표암석을 관찰하여 조암 광물을 찾고, 분류할 수 있다.준비물스마트폰 또는 디지털카메라.암석, 돋보기유의할 점 암석 표면에 산화가 일어나지 않고 깨끗한 부분은 찾아 사진을 촬영한다. 암석 표면의 먼지는 분무기로 물을 뿌려 없앤다.과정 스마트폰이나 디지털카메라로 학교 건물과 화단 등에 있는 암석 표면의 광물이 잘 나오도록 사진을 촬영하자. 촬영한 사진을 확대하여 암석의 표면의 광물을 관찰해 보자.결과 및 정리● 관찰한 암석을 이루는 주된 광물은 몇 가지로 분류할 수 있는가?● 관찰한 ...

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태그암석, 구성, 광물

화성암의 결정 크기는 왜 다를까

화성암의 결정 크기는 왜 다를까 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화교과서22~23 쪽중단원2.암석과 순환이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원1.화성암학습 목표화성암의 생성 과정을 설명할 수 있다.화성암을 알갱이의 크기와 색에 따라 분류할 수 있다.해 보기화성암의 결정 크기는 왜 다를까?목표화성암의 결정 크기가 다른 원인을 설명할 수 있다.자료그림은 스테아르산을 물중탕하여 녹인 후, 더운물과 얼음물 위에 띄운 페트리 접시에 각각 붓고, 식혀서 굳힌 결정의 모습이다.더운물에서 식힌 것 얼음물에서 식힌 것결과 및 정리● 스테아르산 결정의 크기가 더 큰 것은 어느 것인가?● 마그마가 냉각되어 화성암이 생성될 때, 마그마의 냉각 속도에 따라 알갱이의 크기가 어떻게 달라질 것인지 설명해 보자.1.지각을 이루는 암석(1) 지각은 여러 가지 암석으로 이루어져 있다.(2) 암석은 만들어진 원인에 따라 ㉠ , ㉡ , 변 ...

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태그화성암, 결정

판의 경계와 지각 변동

판의 경계와 지각 변동 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서48~49 쪽중단원4.지권의 운동이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원3.판의 경계와 지각 변동학습 목표 판의 경계 분포를 설명할 수 있다. 지진대와 화산대의 분포를 판의 경계와 관련지어 설명할 수 있다,.1.판의 경계와 지각 변동(1) : 지각과 맨틀의 윗부분으로 이루어진 지구의 겉 부분이 여러 개의 크고 작은 조각으로 나 누어져 있는 것(2) 판의 경계와 지각 변동지진이나 화산 활동과 같은 지각 변동은 주로 판의 경계 부근에서 일어난다.지진대와 화산대는 와 대체로 일치한다.2.우리나라 부근의 판의 경계와 지각 변동(1) 우리나라는 판의 안쪽에 있어 지진이나 화산 활동이 자주 발생하지 않는다.(2) 일본은 여러 개의 판이 만나는 경계에 있어 지진이나 화산 활동의 피해가 자주 발생한다.(3) 최근 우리나라도 지진 관측 횟수가 증가하고 있다. ...

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태그경계, 지각, 변동, 판의경계와지각변동

암석과 광물

암석과 광물 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서30~33 쪽중단원3.광물과 토양이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원1.광물학습 목표 암석이 광물로 이루어져 있음을 설명할 수 있다. 광물을 관찰하고, 주요 특성을 설명할 수 있다.1.광물 (1) : 암석을 이루고 있는 작은 알갱이(2) 지각>암석>광물>원소2.광물의 특성 (1) : 광물이 가지고 있는 겉보기 색-광물을 가장 쉽게 구별할 수 있는 특성 석영: 무색투명, 장석: 흰색 또는 분홍색, 흑운모: 검은색, 각섬석: 녹갈색(2) : 광물을 조흔판에 긁었을 때 나타나는 광물 가루의 색-조흔판보다 무른 광물을 조흔판에 긁었을 때 나타나는 광물 가루의 색이다. 금: 노란색, 황동석: 녹흑색, 황철석: 검은색<사고력 키우기>색과 조흔색으로 구별하기 어려운 두 광물은 어떤 방법으로 구별할 수 있는지 설명해 보자.(3) : 광물 ...

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태그암석, 광물, 암석과광물

지진과 화산 활동이 발행하는 지역의 분포

지진과 화산 활동이 발행하는 지역의 분포 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서46~47 쪽중단원4.지권의 운동이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원2.지진대와 화산대학습 목표 지진과 화산 활동을 설명할 수 있다. 지진이 발생하는 지역을 조사하고, 화산 활동이 일어나는 지역과 비교하여 설명할 수 있다.1.지진과 화산(1) : 지구 내부에서 일어나는 급격한 변동으로 땅이 갈라지거나 흔들리는 현상진도는 지진에 의해 어느 장소에서 땅이 흔들리는 정도와 피해 정도를 나타낸 것규모는 지진이 발생할 때 방출된 에너지의 양(2) : 지하에서 생성된 마그마가 지각의 약한 틈을 뚫고 지표로 분출하는 현상2.지진대와 화산대(1) 지진과 화산 활동은 특정한 지역에 띠 모양으로 분포한다.(2) 지진이 자주 발생하는 지역을 , 화산이 많이 모여 있는 지역을 라고 한다.해 보기지진과 화산 활동이 발행하는 지역의 분포목표지진과 ...

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태그지진, 화산, 활동, 발행, 지역, 분포

지구 내부는 어떻게 알아낼 수 있을까

지구 내부는 어떻게 알아낼 수 있을까 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화교과서16~19 쪽중단원1.지구계와 지권의층상 구조이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원2.지권의층상 구조와 특징학습 목표지구 내부를 조사하는 여러 가지 방법을 분석하여 설명할 수 있다.지권의층상 구조와 그 특징을 이해하고, 설명할 수 있다.해 보기지구 내부는 어떻게 알아낼 수 있을까?목표지구 내부 탐사 방법을 분석하여 가장 효과적인 방법을 찾을 수 있다.자료그림은 지구 내부를 탐사하는 여러 가지 방법을 나타낸 것이다.결과 및 정리● 위의 탐사 방법을 직접적인 방법과 간접적인 방법으로 구분해 보자.● 위의 탐사 방법 중 지구 내부를 알아보는 방법으로 가장 효과적인 것을 고르고, 그렇게 생각한 까닭을 설명해 보자.1.지구 내부 조사 방법(1) 직접적인 방법: , 화산 분출물 연구장점: 정확한 정보를 얻을 수 있음.단점: 비용과 시간이 ...

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태그지구

퇴적암은 어떻게 만들어질까

퇴적암은 어떻게 만들어질까 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화교과서24~25 쪽중단원2.암석과 순환이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원2.퇴적암학습 목표퇴적암의 생성 과정을 설명할 수 있다.퇴적암을 퇴적물의 크기와 종류에 따라 분류할 수 있다.해 보기퇴적암은 어떻게 만들어질까?목표퇴적암이 만들어지는 원리를 설명할 수 있다.준비물고운 흙, 모래, 작은 자갈, 종이컵, 액체 풀, 나무 막대, 헤어드라이어, 실험복유의할 점 액체 풀을 많이 넣으면 굳는 데 시간이 오래 걸린다. 헤어드라이어를 오래 사용하면 과열되므로, 사용하지 않을 때는 끄도록 한다.과정 고운 흙에 액체 풀을 섞은 후, 헤어드라이어로 말리자. 모래에 액체 풀을 섞은 후, 헤어드라이어로 말리자. 작은 자갈에 액체 풀을 섞은 후, 헤어드라이어로 말리자.결과 및 정리● 액체 풀은 어떤 역할을 하는지 설명해 보자.● 우리나라에서 과정 ~과 같은 원리 ...

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태그퇴적암

멀리 떨어진 대륙에서 같은 종류의 화석이 나오는 까닭

멀리 떨어진 대륙에서 같은 종류의 화석이 나오는 까닭 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서42~45 쪽중단원4.지권의 운동이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원1.대륙 이동설학습 목표 대륙 이동의 여러 가지 증거를 토의하여 베게너가 제시한 대륙 이동설을 설명할 수 있다.해 보기멀리 떨어진 대륙에서 같은 종류의 화석이 나오는 까닭은 무엇일까?목표화석 분포를 근거로 대륙이 이동하였음을 설명할 수 있다.과정다음은 멀리 떨어진 두 대륙에서 같은 종류의 화석이 발견되는 까닭에 대해 서로 주장하는 모습을 나타낸 것이다.결과 및 정리● (가)의 주장이 맞았다면 육교는 오늘날 어떻게 되었을까?● (나)에서 하나의 대륙이 갈라졌다면 두 대륙의 해안선은 어떻게 나타날까?● (가)와 (나)의 주장 중 어느 것이 옳다고 생각하는지 근거를 들어 토의해 보자1.대륙 이동설(1) 베게너는 과거에 한 덩어리였던 거 ...

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태그대륙, 종류, 화석, 까닭

얼음 설탕에는 어떤 변화가 있었는가

얼음 설탕에는 어떤 변화가 있었는가 중학교 과학 수업 자료입니다.    학습 활동지 단원대단원Ⅰ.지권의 변화 교과서38~41 쪽중단원3.광물과 토양이름( )학년 ( )반 ( )번 ( ) 소단원3.풍화와 토양학습 목표 풍화 과정을 설명할 수 있다. 토양 생성 과정을 풍화의 예로 설명할 수 있다.도입 실험얼음 설탕에는 어떤 변화가 있었는가?준비물얼음 설탕, 플라스틱 용기, 페트리 접시, 스포이트, 물유의할 점플라스틱 용기에 들어 있는 얼음 설탕이 빠지지 않도록 뚜껑이 꽉 닫는다.과정 플라스틱 용기에 얼음 설탕을 넣고 세게 흔든 후, 변화를 관찰해 보자. 얼음 설탕을 페트리 접시에 놓고 스포이트로 물을 떨어뜨린 후, 변화를 관찰해 보자.결과 및 정리● , 에서 얼음 설탕은 각각 어떻게 변했는가? 1.풍화 (1) : 물, 공기, 생물 등의 영향으로 암석이 부서져서 작은 돌 조각이나 모래, 흙 등으로 변해 가는 현상(2) 풍화의 예암석에 스며든 이 오랜 세 ...

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태그얼음, 설탕, 변화

정전기 유도

정전기 유도 중학교 과학 수업 자료입니다.    검전기핵심 개념학습 목표정전기 유도 현상의 예를 들 수 있다.정전기 유도 현상을 전기력의 작용으로 설명할 수 있다.1.전기의 발생2.정전기 유도털가죽으로 마찰한 플라스틱 막대를 알루미늄 깡통에 가까이 가져가면 알루미늄 깡통이 플라스틱 막대에 끌려온다.그 까닭은 무엇일까?들어가기1.전기의 발생 / 2.정전기 유도털가죽으로 마찰하여 대전된 플라스틱 막대를 알루미늄 깡통에 가까이 가져가면 깡통이 플라스틱 막대에 끌려온다.이것은 깡통의 전자들이 플라스틱 막대로부터 먼 쪽으로 밀려나 플라스틱 막대와 가까운 쪽이 ()전하를 띠게 되어 플라스틱 막대와 알루미늄 깡통 사이에 끌어당기는 힘(인력)이 작용하기 때문이다.들어가기1.전기의 발생 / 2.정전기 유도 검전기물체가 대전되었는지 아닌지를 알아보는 기구로, 금속판과 금속박으로 이루어져 있다.내용 정리1.전기의 발생 / 2.정전기 유도> 탐구 목표마찰하지 않은 ...

숙제자료 > 과학탐구2023.08.1323 page1,500 P등록자 lh******별점 2점

태그정전기, 유도, 정전기유도

전압과 전류의 관계

전압과 전류의 관계 중학교 과학 수업 자료입니다.     전압과 전류의 관계전류의 세기는 전압에 비례한다.내용 정리3.전압, 전류, 저항 사이의 관계 / 1.옴의 법칙 전기 저항물체에 전류가 흐를 때 전류의 흐름을 방해하는 정도를 말한다.단위로는 Ω(옴)을 사용하며, 1 Ω은 1 v의 전압을 걸었을 때 1 a의 전류가 흐르는 도선의 저항이다.내용 정리3.전압, 전류, 저항 사이의 관계 / 1.옴의 법칙 전기 저항이 생기는 까닭전류가 흐를 때 도선 내부에서 이동하는 전자들이 원자와 충돌하기 때문에 전기 저항이 생긴다.내용 정리3.전압, 전류, 저항 사이의 관계 / 1.옴의 법칙 저항과 전류의 관계전류의 세기는 저항에 반비례한다.내용 정리3.전압, 전류, 저항 사이의 관계 / 1.옴의 법칙 옴의 법칙회로에 흐르는 전류의 세기는 전압에 비례하고 저항에 반비례하는데, 이를 옴의 법칙이라고 한다.내용 정리( i : 전류의 세기, v : 전압, r : 저항) ...

숙제자료 > 과학탐구2023.08.1313 page1,500 P등록자 lh******별점 2점

태그전압, 전류, 관계, 전압과전류의관계