1. 독후감의 개요

1) 독후감의 정의
독후감은 독서(讀書) 후 자신이 몰랐던 사실에 대해 느끼는 생각이나 내용에 대한 감상 등을 어떠한 형식으로든 구애받지 않고 자연스럽게 작성한 글을 말한다.

누구나 독서 후에는 새로운 내용에 대한 지식 얻고 그에 따른 생각과 느낌을 갖게 된다. 이러한 생각을 글로 옮기면 책의 내용을 재정리할 수 있고 작가가 전하고자 하는 의미와 내용전개를 파악하기 용이하며 결과적으로 독서에 대한 더욱 큰 보람을 느낄 수 있게 된다. 이렇듯 새로운 지식에 대한 발견을 토대로 자신의 생각이나 느낌 등을 글로 표현하는 것이 독후감이다. 아무리 좋은 책을 읽더라도 적어놓질 않으면 기억에서 사라지기 때문에 독서 후에 책의 줄거리나 생각 등을 노트에 정리해 놓으면 오랫동안 글의 내용을 기억할 수 있으며 더불어 글쓰기 능력의 향상 및 생각의 폭이 넓히는데 도움을 준다.

2) 독후감 작성 시 좋은 점
① 통찰력 향상에 기여
독후감 작성을 통해 작가의 사상이나 생각, 글의 전개 등을 분석할 수 있으며 추리력, 통찰력 등을 향상 시킬 수 있게 된다.

② 글쓰기 능력 향상
꾸준한 글쓰기는 의사를 전달하거나 동의를 구하기 위한 논리 있는 글쓰기를 하는데 도움을 준다.

③ 자기반성의 계기
독후감 작성은 자신을 돌아볼 수 있는 계기를 주고 책의 가르침을 통해 자신을 개선할 수 있도록 방향을 제시해준다.

④ 올바른 가치관 확립
독서를 습관화 할 수 있고 독서활동을 통해 정서 순화와 올바른 가치관을 확립하는데 많은 도움이 된다.

⑤ 학습능력 향상
좋은 글을 쓰기 위해선 창의성, 비판성, 논리성, 독창성 등이 요구되며 꾸준한 글쓰기는 이러한 학습능력을 향상시킬 수 있다.


2. 독후감의 종류

1) 방식에 따른 분류
① 감상문(感想文) : 느낌을 중심으로 작성
독서 후 그 흐름을 파악하고 내용상 특이점이나 비중 있게 다룬 부분, 기쁘거나 감동적인 부분 등을 생각하고 정리하여 자신의 생각을 자연스럽게 정리한다.

② 평론(評論) : 비평을 중심으로 작성
독서 후 작가의 생각이나 전달하고자 하는 취지, 작품의 구성요소, 글의 구성기법, 책의 가치 등을 논리적으로 평가 및 비평하는 글로 자신의 생각이나 느낌을 타당한 근거를 들어 제시해야 한다.

③ 기록문(記錄文) : 줄거리를 중심으로 작성
독서 후 자신의 생각이나 느낌을 위주로 글을 작성하기 보다는 글의 구성내용이나 줄거리, 특이점 등에 초점을 두고 사실을 근거로 요약 및 정리하는 글로 문장이 분명하고 표현을 간결하게 작성하는 것이 좋다.

2) 형식에 따른 분류
① 편지형식
편지형식의 독후감
- 책 속에 나타나는 주인공이나 등장인물에게 보낸다는 생각으로 적는 형식의 독후감으로 독서 후 등장인물에게 말하고 싶은 자신의 생각이나 질문 등을 정리하여 편지를 보내는 형식으로 적는다.

② 일기형식
일기(수필)형식의 독후감
- 책을 읽고 난 당일 날 그 책의 제목과 내용 그리고 느낀 점 등을 형식에 구애받지 않고 간략하게 기록한 독후감으로 독서일기라고도 하며 어린 학생들에게 독서 및 글쓰기 습관을 향상시키기 좋은 방법이다.

③ 서평형식
서평형식의 독후감
- 독서 후에 자신의 느낌을 있는 그대로 적기 보다는 책의 아쉬운 부분이나 부족했던 부분 혹은 충분히 만족스러운 부분 등을 잘 정리하여 객관적으로 평가하고 비평하는 글로 책을 제대로 평가하기 위해서는 저자가 나타낸 취지나 책의 핵심을 잘 파악해야 한다.

④ 생활문형식
생활문형식의 독후감
- 독서 후 등장인물과 글의 내용을 자신의 생활상과 비교하여 적는 형식의 독후감으로 글을 통해 저자가 전달하고자 하는 목적과 자신의 생활을 비교 및 평가 할 수 있으며 자신을 돌아보고 반성할 수 있는 계기를 만들어 준다.


3. 효과적인 독서 방법

1) 효율적인 독서방법
책은 여러 좋은 지식과 정보를 담고 있으며 독자는 이러한 정보를 받아들여 새로운 지식을 쌓고 이를 토대로 생각이나 느낌을 정리하게 된다. 같은 책이라도 읽는 장소나 독자의 성향, 지식수준, 읽는 방식 등에 따라 내용을 받아들이는 정도에 큰 차이를 보이게 된다.

① 마지막까지 제대로 정독한다.
독서를 할 때 아무런 계획 없이 대충 책을 읽게 되면 읽는 도중 일이 생겨 흐름이 끊기거나 쉽게 지루해 질 수 있다. 그러므로 책을 읽기 전 독서 계획을 통해 책을 항상 정독하는 습관을 기르도록 한다.

② 생각하며 책을 읽는다.
아무런 생각 없이 책을 읽으면 그 책의 내용이나 의미를 정확히 파악할 수 없게 된다. 그러므로 글쓴이가 전달하고자 하는 바를 분명히 이해하고 자신의 생각을 통해 이 책이 전하고자 하는 바가 무엇인지 파악하고 인식하며 읽는 습관을 기르는 게 중요하다.

③ 중요한 부분은 표시하거나 메모를 한다.
중요한 부분을 필기도구를 통해 체크를 하면 나중에 요약하거나 책의 내용을 소화하는 데 큰 도움을 주며 독서 중 짧게나마 메모하는 습관을 갖게 되면 자신의 생각을 독서 중 기록할 수 있는 장점이 있으며 독서 후 요점이 무엇인지 파악하고 글의 주제를 탐색할 때 도움이 된다.

④ 여러 번 읽어본다.
독서를 하다보면 이해하지 못하는 부분이나 막히는 부분이 있을 수 있다.
이 경우 자칫하면 책의 내용을 이해하는 데 어려움이 생기거나 글쓴이의 취지를 제대로 이해하지 못할 수 있으므로 가능하면 그 부분을 이해하고 넘어가도록 노력해야 한다.

※ 효과적인 체크방법
① 밑줄 긋기 : 중요한 내용을 표시하거나 강조하기 위한 방법
② 체크 표시 : 중요한 내용이나 단어 등을 표시하여 강조하는 방법
③ 동그라미 활용 : 중요한 단어나 내용을 표시하여 강조하는 방법
④ 여백 부분에 숫자 표시 : 글쓴이의 생각이 나열되어 있을 때 이를 정리하는 방법
⑤ 여백활용 : 자신의 생각이나 느낌, 핵심내용 등을 적어서 이를 정리하는 방법

2) 단계별 독서 방법
독서를 할 때 생각 없이 무작정 책을 읽을 경우 금방 싫증을 느끼거나 책의 내용을 완전히 이해하지 못할 수 있다. 그러므로 독서를 할 때는 자신만의 방법을 터득하여 책을 읽으면 좀 더 효율적으로 독서에 임할 수 있다.

① 가볍게 읽기 : 책의 제목과 목차 부분, 소제목 등을 가볍게 읽는 단계
책의 주요부분을 읽으며 전체적인 내용을 구상해보는 방법으로, 책을 읽기 전 자신의 생각을 토대로 내용을 전개해 볼 수 있으며 흥미를 유발할 수 있다. 책의 핵심 부분은 대부분 제목에 집중되어 있으므로 그 부분만 제대로 읽어도 대략적인 줄거리를 파악할 수 있게 된다.

② 내용질문 : 읽은 내용을 토대로 글의 중심내용이 무엇인지 질문하고 생각해 보는 단계
전체적인 내용의 질문을 통해 흥미와 호기심을 유발할 수 있으며, 답을 찾기 위해 글의 내용을 집중적으로 읽게 되어 적극적으로 글을 읽는데 도움을 준다.

③ 정독하기 : 글을 차분하게 읽어 나가며 내용을 확인하고 이해하는 단계
글을 읽으며 앞서 내용질문에 대한 답을 찾도록 주의를 기울여야 하며 글을 읽으면서 알게 된 새로운 지식과 느낌 등을 간략히 메모에 두고 질문과 다른 내용들도 파악하여 체크하도록 한다.

④ 피드백 : 정독 후 글의 내용을 되새기고 정리하며 전체적으로 검토 및 요약하는 단계
글의 제목이나 소제목 등을 중심으로 전체적인 내용을 요약 및 정리하여 한 번 더 생각해 보고 글쓴이가 전달하고자 하는 목적이나 독자에게 전하고자 하는 중심내용, 읽기 전 생각했던 질문에 대한 답이 제대로 나타났는지 생각해 본다.


4. 독후감을 잘 쓰는 요령

독후감은 독서를 통해 얻은 새로운 지식이나 생각들을 정리한 후 어떠한 규정이나 방법에 의해서 작성하기 보단 자유롭게 자신의 느낌을 있는 그대로 표현하는 글이다. 다만 글쓰기에 있어 보편적으로 통용되는 절차나 방법이 있으며 이를 토대로 표준적인 글쓰기가 이루어진다.

1) 기본적인 글쓰기 방법
① 글 쓰는 이유를 분명히 한다.
글을 쓸 때는 자신의 생각을 독자에게 효율적으로 전달하거나, 어떠한 문제에 대해 해결방안을 제시하고 모색해야 한다.

② 글을 읽고 그 글을 분석한다.
신문의 사설이나 논평 등을 읽으며 이런 글을 통해 저자가 자신의 생각을 어떻게 전개하고 있는지 분석해 보고 그 글을 요약해 본다.

③ 자신의 생각을 글로 써 본다.
자신이 겪은 일이나 책을 읽고 느낀 감정, 언론보도, 사회이슈 등 여러 가지 일들에 대해 짧게나마 글을 써두는 습관을 갖는 게 좋다.

④ 다양한 각도에서 생각을 전환해 본다.
언론보도나 논평, 책 속에 담겨있는 독자의 생각 등 다양한 것들을 단편적인 시각으로만 보기보다는 다양한 각도에서 생각을 함으로서 폭넓은 사고를 가질 수 있게 된다.

⑤ 강조하고자 하는 부분은 단문으로 작성한다.
긴 장문으로 이루어진 글은 장황해지기 쉬우며 논점이 흐려질 수 있다. 그러므로 독자에게 강조하고자 하는 부분은 핵심적이고 함축적인 단문으로 작성하는 것이 적당하다.

⑥ 오타가 발생하지 않도록 주의한다.
아무리 좋은 취지의 글이라도 오타가 많으면 독자가 집중하기 어려우며 신뢰감 또한 떨어지게 된다. 그러므로 글을 작성할 때는 사전을 참고하거나 맞춤법 및 띄어쓰기 등을 고려하여 오타가 없도록 작성해야 한다.

⑦ 사전에 자료를 충분히 확보한다.
글을 잘 쓰기 위해선 그 주제와 관련된 충분한 자료를 확보하고 검토하는 것이 좋다.

※ 이렇게 하면 글을 쓰는데 도움이 될 뿐만 아니라 자신의 생각과 기존 자료와 비교하기도 용이하다.

2) 글의 구성형식
① 3단 구성
글을 구성하는 가장 기본적인 방식 중 하나로 통상적으로 서론-본론-결론의 3형식으로 나뉜다.
다른 방식보다 단순한 면이 있으나 내용구성이 용이하고 간편하여 예부터 널리 사용하는 방식으로 글 전체를 쉽게 파악하고 정리 할 수 있다는 장점이 있다.

- 서론 : 본론에서 다루어질 내용에 대해 간단히 소개하는 부분
이 책의 독후감을 쓰게 된 계기와 쓰고자 하는 의도는 무엇인지 그리고 어떠한 형태로 글을 전개해 나아갈 것인지 등을 언급한다. 길고 장황하게 작성하기 보단 간결하면서도 독자의 관심을 이끌어 낼 수 있도록 작성하는 것이 중요하다. 글의 주제와 관련된 화제를 제시하거나 핵심이 되는 내용을 먼저 정리하는 것이 좋다.

- 본론 : 서론에서 제기된 부분에 대해 본격적인 전개를 해 나아가는 부분
내용에 따라 몇 가지 형태로 분류하고 이에 맞도록 체계적으로 내용을 정리해 나가는 것이 필요하며, 적절한 근거 제시를 통해 자신이 전달하고자 하는 바를 정확히 표현할 수 있도록 내용에 충실해서 작성해야 한다. 주제문을 각 단락의 앞 쪽에 위치하도록 쓰면 좀 더 쉽고 효과적인 글을 작성할 수 있다.

- 결론 : 서론과 본론에서 언급된 내용을 정리하면서 글을 마무리하는 부분
본론의 요점을 간략히 정리하면서 중요하게 생각되었던 핵심사항에 대한 결론을 도출하여 독자로 하여금 주제에 대해 다시 생각 할 수 있는 계기를 마련하는 것이 좋다. 불필요하거나 서론, 본론과 관련 없는 말을 쓰지 않도록 주의해야 한다.

② 4단 구성
4단 구성은 독후감 보다는 보통 시문을 작성할 때 적합하며 통상적으로 기-승-전-결 4가지 형태로 나뉜다. 일관성에 치중하는 3단 구성에 비해 내용에 변환을 주거나 독자들의 흥미를 유발시키기에 좋은 구성법이며 저자의 생각에 따라 다양하게 글을 구성할 수 있다.

- 기(起) : 본문에 다루어질 대상을 제시하거나 문제를 제기하는 부분
- 승(承) : 기에서 제시한 대상을 가지고 자세히 설명하거나 논지를 이어가는 부분
- 전(轉) : 본론의 내용을 반전시키거나 화제를 전환하여 글의 흥미를 돋우는 부분
- 결(結) : 기-승-전의 전개부분을 합쳐 내용을 정리하고 마무리를 하는 부분

③ 5단 구성
5단 구성은 대부분 발단-전개-위기(전환)-절정-결말 5가지 형태로 나뉘며 소설이나 논설 등을 작성할 때 주로 사용하는 방법으로 어떠한 방식의 글을 작성하느냐에 따라 구성이 다르게 바뀔 수 있다.

- 발단 : 주의 유도
내용 전개 전 독자의 관심을 불러오는 부분

- 전개 : 문제 제기
내용이 본격적으로 전개되며 인물간의 갈등이 시작되는 부분

- 위기(전환) : 해결제시
전개되는 내용이 무르익거나 사건의 전환이 나타나는 부분

- 절정 : 해결의 구체화
앞서 이뤄진 사건의 절정 부분이며 문제가 가장 부각되는 부분

- 결말 : 행동유도
사건이 종료되고 전체적인 마무리가 이루어지는 부분

3) 독후감 작성절차
주제선정 → 내용구상 → 글쓰기 → 수정 및 편집

① 주제선정(계획수립) : 글을 쓰기 전에 주제를 선정하고 작성 계획을 수립하는 단계
독후감을 작성할 대상이 되는 도서를 선정하고 글을 쓰는 목적이나 글의 분량 및 형식 등을 고려해야 한다. 작가가 책을 통해서 독자에게 전달하고자 하는 취지나 핵심내용을 말하는 것으로 좋은 주제는 독창적이고 구체적인 것이 좋다.

② 내용정리(내용구상) : 글을 쓰기 전 전체적인 내용을 정리하고 내용을 수집하는 단계
3단 구성을 토대로 전체적인 순서 및 작성할 내용을 파악하고 자료 및 아이디어를 수립한 후 이것들을 관련된 부분이나 인과관계, 순차적 전개 등을 고려하여 묶는다. 많은 아이디어를 수집하더라도 이것을 잘 활용하지 못하면 좋은 글을 작성할 수 없으므로 아이디어 및 자료들을 관련된 내용이나 선후관계, 논점 등으로 선별하고 글의 전체적인 내용 및 논리적인 순서에 따라 배치한다.

※ 아이디어 생성방법
- 열거방법 : 독서 후 특정한 주제 및 내용전개를 토대로 관련 된 내용을 나열하는 방법
- 자유연상법 : 독서 후 떠오르는 관련 내용들을 생각나는 대로 떠올리는 방법
- 브레인스토밍 : 다양한 사람들의 아이디어를 모아 가장 좋은 생각을 참고하는 방법
- 자료참고 : 책에 대한 관련 신문이나 인터넷, 잡지 등을 통해 자료를 모으는 방법

③ 독후감 글쓰기 : 내용정리를 바탕으로 초고를 작성하여 전체적인 틀을 잡는 단계
글쓰기 단계에서는 앞서 행해진 주제선정 및 내용정리를 토대로 초고(草稿) 작성에 들어간다. 초고를 작성할 때 처음부터 맞춤법이나 띄어쓰기 등을 너무 신경쓰다보면 전체적인 내용을 놓칠 수 있다. 그러므로 처음에는 흐름을 놓치지 않고 순차적으로 쓰는 것이 중요하며 글의 주제와 내용이 밀접하면서도 자연스럽게 이어지는 지도록 주의하며 작성한다.

※ 초고(草稿)
글쓰기를 할 때 맨 처음 큰 틀을 잡기 위해 수정을 거치지 않고 느낌대로 적은 글. 글을 수정하기 전 작가가 흐름에 따라 쓰는 글로 가벼운 마음으로 작성한다. 마지막에 수정작업을 거치므로 작성 시에는 오타나 내용에 대한 부담을 갖지 말고 있는 그대로 작성한다.

④ 수정 및 편집하기 : 작성한 독후감을 읽고 이를 수정 및 편집하여 글을 완성하는 단계
아무리 잘 작성된 독후감이라도 시간이 지난 후 보면 어색한 부분이 있거나 잘못된 부분이 나올 수 있다. 그러므로 글을 쓴 후에는 반드시 여러 번 읽어보고 보충해야할 부분을 추가하거나 필요 없는 부분을 삭제하고, 잘못된 단어 및 문장이 없는지 살펴보고 수정해야 한다. 초고 후에 이렇게 글을 수정하거나 편집하는 것을 퇴고(推敲) 혹은 우리말로 다듬기라 한다.

※ 독후감 수정
작성한 독후감을 재검토하며 내용 첨가 및 삭제, 문단의 재배열 등의 방법을 통해 글의 전체적인 구성을 바로 잡는 것을 말한다. 독후감을 수정할 때 좁게는 단어의 수정에서 문장과 단락의 수정에 이르기까지 모든 부분을 고려하여 수정하고 글의 형식과 순서를 정리하고 통일화하여 글이 처음부터 마지막까지 자연스럽게 이어지고 내용이 정확하고 효율적으로 전달되는지 검토하여 작성한다.

※ 독후감 편집
독후감 편집은 글쓴이가 자신의 생각을 해치지 않으며 독자가 최대한 읽기 좋고 이해하기 쉽도록 만들어 주는 과정으로 편집을 통해 글 전체의 형식 및 단어 등을 통일화 하여 가독성을 높일 수 있다.

※ 독후감 수정 및 편집 시 고려해야 할 점
- 독후감의 주제가 책의 내용과 제대로 부합되는 지 살펴본다.
- 글쓴이가 의도했던 생각과 느낌이 제대로 표현되어 있는 지 확인한다.
- 어려운 단어사용을 피하고 쉽고 정확한 단어를 선택하여 작성하였는지 확인한다.
- 사실과 너무 떨어진 내용으로 글을 작성하지는 않았는지 확인한다.
- 문장과 단락이 연관성이 있으며 너무 길고 장황하지 않은지 확인한다.
- 맞춤법이나 오타가 발생하지 않았는지 확인한다.
- 해당 내용에 맞는 표현을 정확히 사용하여 작성 하였는지 확인한다.

※ 독후감의 편집 방법
- 자연스러운 검토 : 독후감 작성 후 글을 읽어보며 자연스럽지 못한 부분이나 흐름이 끊어지는 부분, 오타 등을 검토
- 단어사용 검토 : 명료하고 참신하며 정확한 단어가 올바르게 사용되었는지 검토
- 표기 및 부호검토 : 표기법이나 띄어쓰기가 제대로 되었으며, 부호는 바르고 적절히 사용되었는지 검토
- 부분적 검토 : 문장 및 단락이 자연스러우며 각 단락간의 관계가 유기적으로 통일성이 있으며 모순점은 없는지 검토
- 전체적 검토 : 도서의 내용과 제대로 부합되는지, 주제가 처음의 의도와 정확하게 맞는지, 주제보다 다른 부분이 더 강조 되지는 않았는지 등을 고려하여 검토

4) 독후감 구성내용
① 도서의 정보를 기입
가장 기본적인 정보라 할 수 있는 책의 제목을 비롯한 저자, 출판사, 출판연도 등을 기입하는 것이 좋으며 책 읽은 날짜나 독후감 작성 날짜 등도 함께 기입하는 것이 좋다.

② 책을 읽게 된 동기를 기입
독후감 작성 시 어떤 규칙이 있는 것은 아니지만 일반적으로 독후감을 쓰기 전 그 책을 읽게 된 동기를 적는 경우가 대부분이다. 책을 읽게 된 동기로 그 책을 읽으며 받은 감동이나 책에 나오는 특별한 내용 또는 자신의 생활과 비추어 느낀 점 등을 기술하면 된다.

③ 책의 줄거리를 요약하여 기입
책의 내용을 완전히 이해한 후 책의 줄거리를 요약 및 정리하여 글을 쓰며, 글쓴이가 전하고자 하는 요점이나 내용의 전환점, 포인트 등을 잘 포착하여 글을 작성한다.

④ 작성자의 생각이나 느낌을 기입
책의 내용을 그대로 적어 놓을 경우 그것은 책을 요약한 것으로 좋은 독후감이 될 수 없다. 그러므로 독후감을 쓸 때에는 작성자의 느낌을 정리하여 글을 쓰되, 남들과 같은 생각보다는 독창적으로 자신만의 독특한 생각 등을 적어 주는 것이 좋다. 특히 독서를 통해 자신의 기존 생각에 어떠한 변화가 있었는지, 혹은 그것을 토대로 어떤 변화를 줄 것 인지 자신의 결심이나 포부 등을 적으면 좋은 독후감을 작성 할 수 있다.


5. 독후감 작성 시 유의사항

1) 자신의 느낌을 위주로 작성
독후감을 쓸 때 자신의 생각보다 책의 내용을 그대로 발췌하여 작성하거나 요약하는 것은 잘 된 독후감이라고 할 수 없으며 책의 내용을 완전히 이해한 후 자신이 받은 감동이나 생각을 여유를 가지고 정리하여 독창적이고 감수성 있는 독후감을 작성하기 위해 노력해야 한다.

2) 학습능력의 향상을 고려하여 작성
독서를 하게 되면 새로운 사실에 대해 여러 생각을 하게 되고 그것을 분석하고 정리하게 되며 이를 통해 기존에 가지고 있던 관점을 비교, 판단하게 되어 새로운 관점을 접할 수 있게 된다. 이렇듯 독후감을 쓰게 되면 새로운 생각에 대한 정리 및 판단을 통해 사고력, 창의성, 비판성, 논리성 등을 향상 시키는데 도움을 주므로 독후감 작성 시 생각 없이 무분별하게 작성하기 보다는 작가의 사상이나 글의 전개, 글의 형식 등을 고려하여 작성하는 것이 좋다.

3) 주관적, 독창적 내용으로 작성
똑같은 책을 읽더라도 사람마다 느끼는 생각이다 판단은 모두 다를 수 있기 때문에 독후감 작성 시에는 다른 사람의 생각을 그대로 따라하거나 전문적인 서평에 의존해서는 좋은 독후감을 작성 할 수 없다. 따라서 독후감은 타인의 생각이나 느낌을 무조건 동조하며 적지 말고 내용이나 형식을 자신의 생각을 통해 독창적으로 작성하되 근거 없는 비난은 피하고 타당한 근거를 들어 논리 있고 체계적 독후감이 되도록 고려하여 작성한다.