*  *  2008년 중장기 전략  *  *  *  *  시행계획 수립 목적  표준모형안  시행 과정의 혼란 최소화  지역청, 단위학교 계획 수립 시 참고  지원체제 구축을 위한 통일적 관리  평가모형 개선   발전방향 모색  지속적인 발전적 평가모형 구안   매년 당해년도 기본계획 수립 시행  시행계획 수립의 근거  법령상  근거  정부조직법 제24조(교육과학기술부)  초 중등교육법 제6조(지도 감독)  초 중등교육법 제7조(장학지도)  법률 자문 결과 (실시 가능)  교원능력개발평가 운영 및 실시에 관한 교육규칙  행정상  근거  2010년 전면시행 선언(`xxxx.xx.xx)  2009 하반기 업무추진계획(`xxxx.xx.xx)  2010년 전면시행 추진방안(`xxxx.xx.xx)  우리교육청 자율시행 방안(`xxxx.xx.xx)  
교과부 시행 기본계획(`10.2.17)
교원능력개발평가제 실시 목적 구현  교원능력개발평가제  교원의 능력개발을 지원하여  학교교육의 질 향상 도모  수요자 만족도 제고를 통한  공교육의 신뢰 회복  본교 평가 대상자  담임교사(6명), 교과전담교사(1명),  보건교사(1명), 영양교사(1명)  교감 (1명)  교장(1명)  총 11명  교원능력개발평가제에 대한 이해와 인식 제고  교육주체간  소통과 참여  활성화  세부내용  중심의  적극적 홍보  정확한 이해로  평가제 수용도  제고  일부 존재하는  도입 반대 의견  극복  평가 대상자  국 공 사립 초 중 고 및  특수학교 재직 교원  특수교사, 보건교사  영양교사, 사서교사  전문상담교사,  계약제 교원,  (전일제)강사 포함  평가 대상 제외자  정년 잔여 1년 이하  6개월 이하 근무  
-교육감(교육장) 결정
사유 해당자  교사  교감  교장  평가  주체  주체 : 교장  참여자 : 학생, 동료교사, 학부모  주체 : 교육장  평가 참여자 : 교육청 결정  주체 : 교육장  평가 참여자 : 교육청 결정  평가의 주체 및 평가 참여자  평가의 주체 및 평가 참여자  평가 참여자의 구성  동료교원  교장 교감 중 1인 이상  동료 교원 3인 이상  학생  
교사로부터 직접 지도를 받는 학생 전체(초4~초6), 평가관리위원회 결정
학부모  학생의 학부모 전체  평가 내용(평가영역/요소/지표/문항)  평가 영역/요소/지표/문항의 구성  평가  영역  평가  요소  평가  지표  평가  문항  교육규칙  교육청  시행계획  교육청 시행계획  
-가감 가능
단위학교 시행 계획  
-예시 선택, 자체 제작
평가 내용(평가영역/요소/지표/문항)  일반교사에 대한 평가 영역/요소/지표  평가 내용(평가영역/요소/지표/문항)  교장 교감에 대한 평가 영역/요소/지표  평가 내용(평가영역/요소/지표/문항)  특수 및 비교과 교사에 대한 지표  
직무 성격에 따라 『학생지원』요소 중심으로 지표 구성
특수, 보건, 영양, 사서, 전문상담 교사  본교 평가 그룹 구성 및 평가 참여자  담임교사-d그룹으로 나누어 평가  
xxx-xxx학년은 교장(교감)과 동료 3명, 학생참여, 학부모 참여
xxx-xxx학년은 교장(교감)과 동료 3명, 학생참여 없음, 학부모 참여
교과전담, 보건, 영양은 교장(교감)과 동료 3명, 학생참여, 학부모 참여
학생 참여는 교원능력 개발 평가 관리 위원회의 결정에 따라 참여 여부 결정
본교 수업 공개 일정  1차 수업 공개 3월 19일(3, 4, 5교시)  전교원  2차 수업 공개 4월 20일(3, 4, 5교시)  전교원  3차 수업 공개는 수업연구와 연계 운영  4차 수업공개는 6월 24일(3, 4, 5교시) 전교원  본교 교사 평가 내용  
일반교사(담임, 교과전담)에 대한 평가 영역/요소/지표 구성
본교 교장, 교감에 대한 평가 영역  본교 교장 교감에 대한 평가 영역/요소/지표  본교 보건교사, 영양교사 에 대한 평가 영역  보건교사 평가 영역  
학교보건 기본계획, 학생건강검사, 질병예방관리, 응급환자 관리, 일반 건강 및 의료 상담, 요 양호 학생관리, 보건교육 계획(운영), 보건교육 평가, 보건수업
영양교육 및 식생활 지도, 식생활 정보 제공 및 상담, 조리실 종사자 지도 및 감독, 식 재료 공급업체 지도 및 감독, 시설 및 기기관리, 위생관리, 영양소 및 열량분석, 맛과 다양성, 식 재료의 예산 편성 집행, 식 재료 검수
영양교사 평가 영역  평가(평정) 방식  평가지표에 속한 평가문항별 5점 척도 평정  자유반응식 평가와 병행  20  40  60  80  매우우수  매우그렇다 80%이상  우수  그렇다 xxx-xxx%  보통  보통이다  xxx-xxx%  미흡  그렇지않다  xxx-xxx%  매우미흡  매우그렇지않다0-19%  잘   모르겠다  평가 주기 및 실시 시기  평가 주기  매년 1회   이상  
당해년도 7월(동료교원, 학생만족도, 학부모 만족도 조사)
9월말 평가완료  10월말 결과제출  평가 시기  평가 시행 절차  평가 시행 절차  평가 시행 절차  평가 결과 처리  종합집계  평가 결과의 산정 및 개별 통보  동료  교원  평가  학생  만족도  조사  학부모  만족도  조사  응답분포  환산평균  환산평어  응답분포  환산평균  환산평어  응답분포  환산평균  환산평어  결과값 총계(평균)  결과값 총계(평균)  평가 결과 처리  평가 결과의 산정 및 통보  교원별  평가종류별  학교단위   평가결과서  평가 결과 처리  평가 결과에 따른 조치  
교원-『결과 분석 및 능력개발계획서』의 작성 제출
교원-평가 결과 이의 시 응답 원본의 열람 가능  단위학교-평가결과 교육청 제출  지역교육청-종합보고서 시교육청 제출  평가 결과 활용 기본 방향  교원의   전문성 신장에   최우선 목표  자기 연수 및  학교단위 자율연수 등  전문성 신장 노력 지원  학교-시 도-중앙정부  유기적 공조체제  구축  평가 결과에 따른 연수 실시  교원  결과 분석 및 자기능력개발계획서  작성 후 제출 연수 이수  학교장  연수 컨설팅 및 이수상황 점검   교육감 교육장  연수 프로그램 개발 및 연수비  확보 지원  단위학교 평가 결과의 학교 정보 공시  당해 학교  평가지  지표별  평가 결과  
´11.2월 이후
매년   평가 시행 관리 체제  평가관리자, 평가실무자 임명  교육청  교원능력개발평가 주무과 지정  평가관리자 : 과장급   평가실무자 : 초 중등 장학사 각 1명  단위학교  평가관리자 : 교감   평가실무자 : (부장)교사 1명  
업무 지원 담당부서를 지정할 수 있으며, 관리자와 실무자는 서약서 제출   (이하 생략)