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‘평가’ 검색결과 총 1,145,851건 입니다.
인사평가 이해와 실제4,000p
인사평가 지침서무료
협력업체 평가표1,800원
위험성 평가 실행 계획서3,900원
문서공유 (20,200)
각 직장 업무 능력과 기타 능력에 대한 종합적인 평가 매뉴얼 자료입니다. 1장 평가의 의의 2장 목표 설정 1. 목표 수립 과정 2. 올바른 목표 수립의 조건 3장 중간 점검 및 지도 4장 평가 1. 평가 과정 2. 평가수칙 5장 평가 오류 및 대책 1. 평가오류의 개념과 평가오류의 영향 2. 평가 오류 및 감소 방안 3. 평가자 유형
교육평가의 일반적 절차에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 평가의 목적 확인 2장 평가영역과 내용의 선정 3장 평가방법의 결정 4장 평가도구의 선정 및 개발 5장 평가시행을 위한 계획 수립 6장 평가환경의 구축 7장 자료의 수집 8장 자료의 분석 9장 평가결과에 대한 해석 10장 평가결과의 보고 11장 평가결과의 활용 12장 메타 평가
교육 평가(수행평가 및 봉사활동평가)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 교육평가의 개념 1. 교육평가의 정의 2. 교육평가의 목적과 기능 3. 교육평가의 방법 4. 교육평가의 절차와 기준 2장 교육평가의 유형 1. 교수·학습 진행에 따른 평가 2. 참조 준거에 따른 평가 3장 교육평가의 현황 1. 교육평가의 변화 양상 2. 수행평가와 봉사활동 평가 4장 교육평가의 실제
교원양성기관 평가 모형 개발 및 만족도 조사 연구자료입니다. 1장 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 내용 및 범위 3. 연구 방법 4. 연구 절차 및 일정 2장 평가 모형 개발 1. 평가 모형의 개념 2. 기존 교원양성기관평가 모형 분석 3. 교원양성기관 평가 모형의 문제점 및 개선 방향 4. 외국 교원양성기관 평가 모형 분석 5. 교원양성기관평가 모형 개발의 기본 방향 6. 새로운 교원양성기관평가 모형 정립 7. 평가 편람 개발 3장 만족도 조사 도구 개발 1. 국내 대학 만족도 조사 도구 현황 2. 교육 만족도 관련 선행 연구 3. 재학생 만족도 조사 도구 개발 4장 만족도 조사 결과 1. 학과별 만족도 조사 결과 2. 학과군별 만족도 비교 3. 성별․학년별 만족도 비교 4. 지역규
인사평가제도 체계수립안(인사 역량 성과 평가제도 체계수립 Time table)에 대해 기술한 인사관리 참고자료입니다.
회사 인사평가제도 개선 검토 관련 내부 보고서 자료입니다.(Rating Scale법, BOS법) 1장 직원 근무평정 제도 개선 과정 2장 2009년 직원 근무평정 및 승진심사 의견사항 1. 평가자 오류 2. 평가결과의 공개 여부 3. 순환보직제도 시행 검토 4. 승진심사시, 자격증 가산점수 등 본인의 노력에 의한 가산점 추가 요망 5. 기타 3장 2010년 직원 인사평가 제도 개선 방향 1. 평가지표의 개선 2. 승진심사 時 자격증 가산점수 부여 검토 3. 업적평가제도(목표관리제) 도입 검토
다면평가 모형 개발연구(인사고과평가)자료입니다 상사는부하에게 부하는상사에게 적용하는 평가에 의한 인사고과에 반영하는 제도를 말하는 모향에 관한연구 자료입니다. 1장 서 론 1. 연구의 배경 및 필요성 2. 연구의 내용 및 구성 2장 다면평가 제도의 개요 1. 다면평가의 정의 2. 다면평가의 운영과정 및 특징 3. 다면평가의 활용목적 및 유형 4. 다면평가 제도의 의의 및 성공을 위한 고려사항 5. 다면평가 제도의 핵심이슈 3장 다면평가 제도의 운영사례 1. 정부부문에서의 다면평가 제도 2. 민간부문에서의 다면평가 제도 3. 외국에서의 운영사례 4. 시사점 도출 4장 가중치 도출 방법론 1. 가중치 도출 방법론의 개요 2. 다속성 효용이론 3. 계층화 분석법 4. 퍼지집합이론 5장 가중치 결정을 위한 분석 1
2013년 교원능력개발평가 시행 기본계획 보고서에 대해 기술한 참고자료입니다. 1장 수립 목적 및 근거 2장 2012년 교원능력개발평가제 시행방향 3장 2012년 교원능력개발평가 전국공통 모형 1. 평가대상자 2. 평가의 주체 및 참여자 3. 평가내용(평가영역/요소/지표/문항) 4. 평가(평정) 방식 5. 평가주기 및 시기 6. 평가 시행 절차 7. 평가 결과의 처리 4장 평가결과 활용방안 1. 기본방향 2. 평가결과에 따른 연수 실시 3. 단위학교 평가 결과의 학교 정보 공시 5장 교원능력개발평가 관리 및 지원체제 1. 평가 시행 관리체제 2. 현장 운영 지원체제 6장 연수 및 홍보 계획(안) 1. 기본 방향 2. 연수 계획 3. 홍보 계획 7장 향후 계획 8장 행정 사항
새로운 학업성취도평가 정책의 문제점과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 서론 : 교육청의 새로운 학업성취도평가의 실시 배경과 부작용 2장 본론 1. 충분한 검증 과정을 거치지 않고 갑작스럽게 실시되었다 2. 학업성취도평가의 신뢰도가 낮다 3. 성적공개로 인한 서열화가 일으키는 문제점 3장 결론 : 학업성취도평가의 개선방안
교육기관 평가 개론에 대해 기술한 참고자료입니다. 1장 교육기관 평가의 의의 1. 교육기관 평가의 정의 2. 교육기관 평가의 필요성 3. 기관평가 접근방법 2장 초*중등학교 평가 1. 학교평가란? 2. 국가차원의 학교평가의 시작 3. 학교평가 운영체제 4. 학교평가 현황 5. 국가 주도의 학교평가 형태 6. 시*도교육청에서 이루어지는 학교평가 7. 학교평가 활동의 의의 8. 학교평가의 기준 9. 학교평가의 지표 (교재 435~438) 10. 평가 절차 및 방법 11. 학교평가의 발전방향 3장 대학평가 1. 대학평가란? 2. 대학평가의 필요성 및 목적 – 한국교육대학협의회(2006) 3. 대학평가의 추진 경과 – 대학 평가제의 도입 4. 대학평가의 추진 경과 – 대학종합평가의
문서마켓 (1,122,480)
영유아평가 교사평가 프로그램 및 기관 평가법에 대해 설명하시오와 관련된 리포트 참고자료입니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평가의 목적 2. 영유아평가 가. 영유아의 전인적 발달에 실질적인 도움이 되어야 한다. 나. 질병관리 다. 일상적 양육에 대한 평가 3. 교사평가 4. 프로그램 평가 가. 보육지원 환경 나. 지역사회와의 협조 다. 보육활동 계획과 구성 라. 보육활동 5. 기관 평가 가. 어린이집 환경 나. 어린이집의 운영관리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
![학교사회복지론]평가 디자인의 개념과 특이점에 대해서 제시](https://pimg.thinkzon.com/1107/28315/29/1/28314098.jpg "학교사회복지론]평가 디자인의 개념과 특이점에 대해서 제시")
평가 디자인은 학교사회복지론에서 중요한 개념으로서, 평가 프로세스를 체계적으로 설계하고 구현하는 것을 의미합니다. 평가 디자인은 학교사회복지 서비스의 효과와 효율성을 평가하고 개선하기 위해 사용되며, 이를 통해 학교사회복지의 질적인 향상과 정책 수립에 기여합니다. 이번 장에서는 평가 디자인의 개념과 특이점에 대해 소개하고, 그 장점과 한계, 그리고 평가 디자인의 적용 사례와 향후 전망에 대해 알아보겠습니다. 첫 번째로, 평가 디자인의 개념을 간략히 소개합니다. 평가 디자인은 평가의 목적과 중요성을 고려하여 평가 프로세스를 계획하고 설계하는 것을 의미합니다. 이는 평가의 목표를 명확히 설정하고, 평가 도구와 방법을 선택하여 데이터를 수집하고 분석하는 과정을 포함합니다. 평가 디자인은 학교사회복지의 효과와 효율
교원평가제(교원능력개발평가)의 이해에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 교원평가제(교원능력개발평가) 개념 2장 교원평가제의 목적와 도입배경 3장 교원평가제 주요내용 4장 교원평가제 평가방법 및 도입효과 5장 교원평가제 찬반입장 정리 1. 찬성입장정리 2. 반대입장정리 6장 해외사례분석 1. 미국 도입사례 2. 일본 도입사례 3. 프랑스 도입사례 4. 중국 도입사례 7장 교원평가제 현 문제점과 개선방안 1. 현 문제점 2. 개선방안 제언 8장 교사평가의 새로운방향 제언 9장 결론 및 느낀점(교원평가제 찬성의견) 10장 참고자료
교육평가의 의의와 유형에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 교육평가의 의의 1. 교육평가의 개념 2. 교육평가 용어의 구분 3. 평가의 기능 2장 교육평가의 유형 1. 상대평가와 절대평가 2. 평가의 방법 3장 교육평가의 절차 1. 교육목표의 재확인 2. 교육목표의 구체적 분석 3. 검사상태의 구안 4. 평가도구의 제작 5. 실시와 결과의 정리 및 분석 6. 결과의 해석 및 활용
교육평가의 기능과 유형에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다. 1장 교육관과 평가관 2장 교육평가의 학습자관 3장 교육평가의 기능 4장 교육평가의 유형 1. 임의평가, 상대평가, 절대평가 2. 진단평가, 형성평가, 총괄평가 5장 평가도구의 구비조건 1. 타당도 2. 신뢰도 3. 객관도 4. 실용도 5. 공평도 6장 평가가 학습에 미치는 영향 1. 학습평가가 학생들에게 미치는 영향 2. 학습평가가 교사들에게 미치는 영향 7장 학습평가의 일반적 절차 8장 전통적 평가와 대안평가 1. 전통적 평가의 비판 2. 대안평가의 인지심리학적 근거 3. 대안평가로서의 수행평가
도서요약본 (599)
후지쯔는 일본 대기업 중 가장 먼저 성과주의를 도입했다. 후지쯔가 그동안 일본 기업들이 유지해왔던 종신고용제와 연공서열제를 부정하며 성과주의를 도입한 것은 일본 사회 기조를 뒤흔든 일대 사건이었다. 그러나 저자는 후지쯔의 성과주의가 참담한 실패였다고 고백하고 그 원인을 냉정 하게 분석하고 있다. 조 시게유키 지음 들녘 / 2005년 10월 / 212쪽 / 9,000원 ▣ 저자 조 시게유키 1973년 야마구치 현에서 태어났다. 도쿄대학 법학부를 졸업한 후 후지쯔 인사부에 입사했다. 후지쯔 의 융성과 몰락을 경험하는 과정에서 성과주의의 여러 가지 문제점, 인사부의 부패를 눈앞에서 보게 된 것이 이 책을 쓰게 된 계기다. ▣ 역자 윤정원 1975년 생. 세 살 때 상사에 근무하는 아버지를 따라 처음으로 일본 땅을
토마토TV의 간판프로그램 「야인시대」에서 명쾌한 분석과 직설적인 화법으로 인기 절정에 있는 저자 금산과 하제누리가 그간의 경험과 노하우를 집약하여 한 권의 책에 담았다! 최고의 가치투자 전문가 금산과 하제누리가 시장에서 일관되게 고수해온 종목선정 원칙에 따라 정한 37종목을 최초로 공개한다. 금산, 하제누리 지음 이레미디어 / 2008년 8월 / 304쪽 / 18,500원 ▣ 저자 금산(김성협) 쉽고 명쾌한 종목진단, 실전을 바탕으로 한 날카로운 매매타이밍 포착으로 '타고난 승 부사'로 불린다. 저평가된 강한 기업을 발굴하며 이토마토 '저평가주 투자클럽'을 운영하고 있다. 재무 관리사로서 10여 년의 회계 강의 경력과 인터넷 포털 다음의 베스트 애널리스트로서 수십 회의 증권 투자 설명회를 개최한 바 있다.
우리 인생의 성공은 긍정의 비율에 따라 결정된다고 말하는 긍정심리학계 권위자의 인생 번영 지침서이다. 저자는 다양한 실험을 통해 평범한 사람들과 성공하는 사람들에게서 나타나는 긍정?부정의 비율이 다르다는 점을 밝히고 이를 조절함으로써 더 나은 삶을 만들 수 있게 한다. 바버라 프레드릭슨 지음 21세기북스 / 2009년 11월 / 346쪽 / 13,000원 ▣ 저자 바버라 프레드릭슨 노스캐롤라이나 대학교 채플힐 캠퍼스의 케넌 특훈 교수로 재직 중이며, 긍정적 정서 및 정신생리학(PEP)연구소의 책임연구원이다. 긍정심리학 분야에서 가장 영향력 있는 학자 중 한 명으로, 미국 심리학회로부터 템플턴 긍정심리학상을, 실험적 사회심리학회로부터 공로상을 받는 등 긍정적 정서에 관한 연구로 많은 영예를 안았다. ▣ 역자
믿는 대로 된다는 긍정의 힘을 강조하는 책. 미국 차세대 리더로 급부상하고 있는 목사 조엘 오스틴의 저서로, 최선의 삶을 위한 7단계를 제시한다. 평범함을 넘어 자신의 잠재력을 극한까지 발휘하고, 우리의 발목을 잡고 있는 부정적인 태도를 벗어던져 더 큰 비전을 품을 수 있도록 도와준다. 조엘 오스틴 지음 두란노 / 2005년 5월 / 320쪽 / 12,000원 ▣ 저자 조엘 오스틴 Joel Osteen 하도 잘 웃어서 '웃는 목사(the Smiling Preacher)'라는 별명으로 유명한 조엘 오스틴은 현재 미국에 서 가장 영향력 있는 목사이며 최고의 인기를 누리고 있다. 젊고 활기차고 열정적인 그는 기독교계의 새로운 얼굴이다. 레이크우드교회는 조엘의 아버지 존 오스틴 목사에 의해 1959년 휴스턴의 한
이 책은 금융인의 입장에서 금융기관의 경영과 업무를 수행하는 데 꼭 필요한 핵심적 기본원리를 알려준 책이다. 재무관리과 기업가치평가를 다루고 있으며, 최근 금융기관의 리스크관리가 중요한 이슈가 되고 있는 만큼 파생금융상품과 재무위험관리 문제를 다루었다. 김지수, 정기웅 지음 한국금융연수원 / 2012년 5월 / 406쪽 / 18,000원 ▣ 저자 김지수 - 서울대학교 경영학과 졸업. 미국 University of Texas at Austin, Ph.D in Finance(경영학박사). 한국금융연수원 신용분석, 여신심사, 리스크관리 강사 및 자문. 한국경제신문 객원논설위원. 기획재정부 금융발전심의위원회 위원. 한국재무관리학회 학회장 역임. 현 영남대학교 경영학부 교수. 정기웅 - 연세대학교 경제학과 졸업. 미
전문문서 (318)
성별영향평가(gender impact assessment)란 정책을 분석하는 중요한 방법 가운데 하나로, 정책의 기획단계로부터 시작하여 집행 및 평가단계에서 특정 내용이나 프로그램 또는 법령 등이 남성과 여성에게 미칠 수 있는 차별적인 영향을 파악하여 사전에 차단시킬 수 있는 방안을 강구함으로써 양성평등사회 구현에 기여하는 동시에 정책의 효율성과 적절성을 확보 하려는 수단입니다. 1. 성별영향평가는 이렇게 진행합니다. 가. 성별영향평가의 개념 나. 성별영향평가와 성 인지적 정책 다. 성별영향평가의 필요성 라. 성별영향평가의 유형 마. 성별영향평가의 기대효과 바. 성별영향평가 추진단계 2. Action Plan 가. 성별영향평가 대상 과제의 선정 나. 평가계획서 작성방법 다. 성별영향평가 중간보고서 작성방법
설비 설치적격성평가 실시계획서(IQ)에 대해 기술한 참고자료입니다. 1장 적격성평가 실시계획 1. 목적 2. 적용범위 3. 관련규정 4. 관련 문서 5. 책임과 권한 6. 적격성평가 일정계획 7. 적격성평가 요구사항 8. 용어의 정의 9. 시스템에 대한 설명 10. 타당성 검토 11. 시험항목 및 절차 12. 허용기준 13. 일탈 관리 14. 변경관리 15. 적격성평가 기록 16. 참고자료 17. 관련 양식 18. 첨부 2장 적격성평가 시험절차
지역아동센터 평가지표(아동 및 서비스 영역, 시설 및 기관운영 영역)에 따른 평가목적, 평가방향, 평가절차, 추진체계, 결과활용 등의 내용으로 구성된 지역아동센터 평가편람(안) 입니다. (2010년 6월 발간) Ⅰ. 지역아동센터 평가의 목적과 방향 1. 2009년 평가의 성과와 개선방안 2. 2010년 지역아동센터 평가 목적과 방향 Ⅱ. 2010년 지역아동센터 평가 추진방안 1. 평가대상 지역아동센터와 추진체계 2. 추진단계와 절차 3. 평가지표 체계 4. 평가결과 활용 Ⅲ. 2010년 지역아동센터 평가지표 1. 아동 및 서비스 영역 2. 시설 및 기관운영 영역
노인양로시설에 대한 사회복지시설 평가결과 보고서 입니다. 전국 노인양로시설 현황, 영역별 평가결과, 노인양로시설 평가 결론 및 제언, 이용자 및 평가위원 만족도, 사회복지시설 발전방안, 사회복지시설의 발전방안, 평가지표, 결과통지서 등의 내용으로 구성되었습니다. 1장 노인양로시설 1. 전국 노인양로시설 현황 2. 전국 노인양로시설 평가결과 3. 노인양로시설 평가 결론 및 제언 2장 생활인, 이용자 및 평가위원 만족도 1. 생활인, 이용자 및 평가위원 만족도 3장 사회복지시설평가의 특징 및 정책건의 1. 사회복지시설 평가의 특성 및 개선방안 2. 사회복지시설의 발전방안 4장 부록 1. 평가대상시설 2. 평가지표 3. 결과보고서
기출문제 (8)
본 자료는 공업전문대학교, 대학교 전기공학과의 전기기기 과목에 이용되는 자료로서 중간/기말종합평가 계산문제에 자주 출제되는 문제입니다.
본 자료는 국제금융론 기말고사 문제와 답안을 정리한 자료로 금리평가이론과 상대적 구매력 평가를 비롯하여 스완 다이아그램과 변동환율제도하에서의 확대금융정책이 소득과 국제수지에 미치는 영향에 대해 상세하게 정리한 자료입니다.
본 자료는 e-learning 온라인 강좌 <ACE 핵심만 꼭 찍어주는 무역실무>를 수강하고, [과제1]에 대한 세부 평가문항 3가지에 대한 문제풀이를 구체적으로 서술한 자료입니다. 세부 평가문항은 다음과 같이 3문제로 구성되어 있으며, 각각에 대한 문제풀이를 성의있게 작성한 자료입니다. 1장 위의 거래가 대외무역법상 중계무역으로 인정받을 수 있는지 기재하시오. 2장 사례와 같은 형태의 무역을 특정거래형태라고 부르는데, 대외무역법에서 정의하고 있는 특정거래형태의 종류 10가지를 전부 열거하고 간략하게 설명하시오. 3장 이와 관련하여 우리나라의 대외무역법상 수출로 인정되는 4가지 경우를 기재하시오.
본 자료는 대기업, 중견기업 및 중소기업 최종면접 시 면접관들의 질문리스트입니다. 1장 지원자의 인성 파악 중심 질문 2장 지원자의 가치관 판단 중심 질문 3장 지원자의 업무수행 능력 평가 중심 질문
본 자료는 이러닝 강좌 과정명 <스마트 사원이 알아야 할 알기쉬운 경제지식 100가지>를 학습한 후 [과제5]에 대한 세부 평가문항 2가지에 대한 문제풀이를 상세하게 작성한 자료입니다. 1장 무병장수건강보험주식회사는 가구당 건강보험료를 1년에 500만원씩 받는다. 이 회사의 사장은 회사의 이익을 늘리기 위해서 건강보험료를 600만원으로 인상해야 한다고 제안하였다. 건강보험료가 인상된다면 어떤 경제적 문제가 발생할 것인가? 이 회사 보험가입자들은 평균건강수준이 높아질 것인가? 아니면 낮아질 것인가? 이 회사의 이익도 증가할 것인가 아니면 감소할 것인가? 2장 다음의 상황에 대해서 물음에 답하여라. "기업들은 최고경영자에게 자기 회사의 주식을 미래에 일정한 금액에 구입할 수 있는 권리인 스톡옵션을 준다."
논문 (2,246)
제목 : 미술관 교육 프로그램 평가준거 개발 연구 -CIPP평가 모형을 중심으로 - 저자 : 이병준, 박지연, 박응희 발행학회 : 한국조형교육학회 [Society for Art Education of Korea] 발행정보 : 조형교육 제 33권 호 pp.385-404(20 pages) 발행년도 : 2009 I.들어가는 말 II.프로그램 평가의 개념과 특성 1.프로그램 평가의 개념 2.프로그램 평가의 특성 3.프로그램 평가의 준거 III.미술관 교육 프로그램 평가에 대한 제 접근 1.미술관(박물관)평가 2.미술교육 평가 3.평생교육ㆍ사회교육 프로그램 평가 IV.교육학에서의 교육프로그램 평가 모형 -Stufflebeam의 CIPP평가 모형을 중심으로 - 1.CIPP평가 모형과 프로그램과의 연관
제목 : 미술과 수행평가의 개선 방안 연구 저자 : 심영옥 발행학회 : 한국조형교육학회 [Society for Art Education of Korea] 발행정보 : 조형교육 제 31권 호 pp.119-142(24 pages) 발행년도 : 2008 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수행평가의 개념 및 중요성 1. 수행평가의 개념 및 특징 2. 수행평가의 목적 및 중요성 Ⅲ. 미술과 수행평가의 문제점 분석 1. 교사의 수행평가에 대한 신뢰성 및 객관성 인식 부족 2. 교사의 수행평가 실용성에 대한 이해 부족 3. 교사의 3단계 수행평가 실행에 대한 오해 4. 초등학교의 학급 담임 중심 평가 체제 따른 임의성 Ⅳ. 미술과 수행평가의 개선 방안 및 대안책 1. 수행평가에 대한 일선교사의 요구 수용 2. 다양한
제목 : 교사평가제도의 쟁점 및 발전적 대안 탐색 저자 : 이윤식 발행학회 : 한국교원교육학회 [THE KOREAN SOCIETY FOR STUDY OF TEACHER EDUCATION] 발행정보 : 한국교원교육연구 제 21권 3호 pp.329-361(33 pages) 발행년도 : 2004 I. 서론 II. 교사평가제의 개관 III. 교사평가제를 둘러싼 쟁점 IV. 교사평가제의 발전적 대안 1. 「평가의 목적」면에서 - 「1단계 평가 : 형성평가+2단계 평가 : 총괄평가」체제 구축 2. 「평가의 내용」면에서 - 교직활동에 대한 종합적이고, 교사의 특성을 반영한 평가 체제 구축 3. 「평가의 방법」면에서 - 「절대평가+상대평가」체제, 평가결과 본인에게 Fdddback 체제 구축 4. 「평가 참여자」면에서 -
제목 : 국립대학 교수업적평가 관련규정 비교분석 저자 : 김왕준, 윤흥주, 나민주 발행학회 : 한국교원교육학회 [THE KOREAN SOCIETY FOR STUDY OF TEACHER EDUCATION] 발행정보 : 한국교원교육연구 제 29권 1호 pp.143-165(23 pages) 발행년도 : 2012 요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 관련문헌 검토 1. 대학교수업적평가의 개념과 영역 2. 대학교수업적평가의 쟁점 Ⅲ. 분석 방법 Ⅳ. 분석 결과 1. 교수업적평가의 단과대학 또는 학문계열별 자율성 부여 2. 개별 교수별 업적평가유형 선택 가능 여부 3. 교수업적평가의 영역 및 준거 4. 연구영역의 평가 방법 4. 평가주기 및 평가대상 기간 Ⅴ. 요약 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
제목 : 교원 다면평가제도에 관한 연구 저자 : 서정화, 송영식 발행학회 : 한국교원교육학회 [THE KOREAN SOCIETY FOR STUDY OF TEACHER EDUCATION] 발행정보 : 한국교원교육연구 제 21권 1호 pp.29-51(23 pages) 발행년도 : 2004 I. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 내용 3. 연구 방법 및 범위 II. 다면 평가 제도의 의미와 연혁 1. 다면평가제도의 의미 2. 다면평가제의 근거 및 연혁 III. 다면평가제도의 활용현황 1. 정부의 다면평가제 활용현황 2. 다면평가의 운영요령 IV. 공무원 근무성적 평정제도 분석 1. 일반직 공무원 2. 교육공무원 3. 근무성적 평정제도의 문제점 V. 다면평가제의 유용성 탐색 1. 다면평가제도의 한계 2.
