[국내 학위논문]

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[해외논문]

Recent views in the field of cognitive science highlight the sociocultural influence on human development. In order to explore the meaning of talent in the visual arts perceived in the contemporary Korean sociocultural context, this paper first examines the perceptions of artistic talent of secondary art teachers and art professionals who support the practice of artists in diverse art institutions. Then it compares the perceptions of educators to those of art professionals. This is followed by a discussion of the educational implications.The result of the perception comparison between art teachers and art professionals reveals that the biggest difference is in the scope of what characterizes artistic talent. Whereas art teachers tend to perceive artistic talent as being limited to the personal ability to develop one’s visual expression, art professionals consider it as the social ability to find one’s own way to establish a personally significant position in the art world.This implies that there are different sociocultural influences in the domains of education and art. The limited perception of art teachers implies that the current education system cannot effectively support the artistic talent that students are developing through a wide range of intellectual explorations in diverse social contexts. This paper’s exploration of the meaning of talent in the visual arts perceived in the Korean sociocultural context today constitutes a meaningful effort to extend educators’ views on talent in the visual arts.

[국내논문]

본 연구에서는 토사에 대한 질량보존의 법칙을 이용하여 자연유역 내 토양의 침식 및 퇴적 잠재능을 산정할 수 있는 모델을 개발하였다. 이 프로그램은 각 셀 별 토사에 대한 질량보존의 법칙을 적용하여 GIS환경하에서 구동 가능하도록 구성되어있으며 셀 별 토사발생량은 RUSLE 공식을 이용하여 산정하였다. 토양의 침식 및 퇴적 잠재능은 토사의 유출량과 유입량의 차에 의해 각 셀이 침식되거나 퇴적된다는 질량보존의 법칙을 이용하여 산정하였다. 질량보존의 법칙을 적용하기 위한 셀 별 토사유출량은 토사발생량과 토사전달률을 곱하여 산정하였으며 이 토사 유출량이 흐름방향 알고리즘에 의해 결정되는 하류 셀의 토사유입량이 된다. 본 연구에서 개발된 모델을 이용하여 국내 소유역에 대해 적용하였으며 그 결과를 실측치와 비교함으로써 모델을 검증하였다.

[해외논문]

[국내 회의자료]

본 논문에서는 블록체인 기반 재능 거래 플랫폼의 프로토타입을 설계하고 구현한다. 기존에 재능 거래 플랫폼은 서버-클라이언트 모델 기반의 서비스를 제공하여. 서버를 운영하는 비용과 거래에 대한 중재자 인건비가 발생한다. 따라서 이용자들이 높은 거래 수수료를 부담하는 단점을 가진다. 이러한 단점을 보완하기 위해 이더리움 플랫폼 기반 dapp 으로 구현하여 거래 정보를 블록에 올려 서버 및 데이터베이스 운영 비용을 절감하고, 스마트 컨트랙트를 통해 거래 중재자 인건비를 절감하여 거래 수수료를 낮추기 위한 재능 거래 플랫폼을 구현하였다.

[국내 학위논문]

국문초록 무용 수준별 무용 재능 요인의 평가 및 차이 분석 최 정 윤 무 용 학 과 세종대학교 대학원 이 연구는 선행연구에서 제시된 암묵적으로 인지하고 있는 무용 재능 요인에 대한 구조적 요인 분석을 통해서 실제적으로 무용수들의 다양한 특성과 조건들에서 차이를 규명하고자 하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해서 무용경력이 5년 이상인 대학 무용수, 직업 무용수 그리고 무용지도경력이 4년 이상인 무용 지도자를 포함한 956명의 응답자들을 대상으로 무용 재능 요인의 탐색적 요인 분석과 다변량 분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 구조적 타당도와 내적 일관성을 통해서 5년 이상의 무용 경력을 소유하고 있는 무용수들이 인지하고 있는 무용 재능의 구조는 무용작품 이해력, 창의력, 암기력, 무용열정, 자기 통제, 무용 자신감, 감정 표현력, 움직임 능력, 신체조건, 리듬감, 사회적 지원의 11개 요인이었으며, 발레 전공과 현대 무용 전공은 감정 표현력과 무용 열정 요인을 포함한 각각 10개요인 58문항, 11개요인 64문항이었으며 한국 무용 전공은 무용 열정과 움직임 능력 요인을 포함한 9개요인 54문항이었다. 무용 지도자들의 무용 재능 요인은 감정 표현력과 사회적 지원 요인을 포함한 12개요인 61문항으로 제시되었다. 성별에 따른 무용 재능 요인 차이는 무용 자신감, 창의력, 감정 표현력, 요인에서 발생하였으며, 무용수들의 연령에 따른 무용 재능 요인 차이는 무용 열정, 창의력, 자기통제 요인에서 발생하였고, 무용 전공에 따른 무용 재능 요인 차이는 사회적 지원, 무용 열정, 창의력 요인에서 발생하였으며 현대무용은 창의력, 무용열정이 높았으며, 발레는 사회적 지원 요인의 중요성이 높았다. 무용 경력에 따른 무용 재능 요인의 큰 차이는 움직임 능력, 무용 열정, 무용작품 이해력 요인에서 발생하였으며 사회적 지원을 제외한 대부분의 요인들의 중요성은 무용 경력이 많을수록 높았다. 직업에 따른 무용 재능 요인의 큰 차이는 사회적 지원, 무용열정, 창의력 요인에서 발생하였으며 이 연구에서 제시한 모든 무용 재능 요인은 무용 지도자들이 그 중요성을 높게 인식하고 있었다. 무용 지도 경력에 따른 무용 재능 요인의 큰 차이는 창의력, 움직임 능력, 리듬감 요인에서 발생하였으며 무용 지도자의 전공별 무용 재능 요인의 차이는 발레 전공은 무용열정, 집중력, 자기 통제 요인, 한국 무용 전공은 무용열정, 집중력, 암기력 요인 그리고 현대 무용 전공은 무용열정, 집중력, 작품 이해력 요인 순으로 나타났다. 결론적으로 이 연구에서 적용한 무용 재능 요인은 다양한 수준의 무용인에 따라 그 중요성에 차이를 보이고 있지만 본 연구의 참여자들은 집중력 요인을 포함한 ‘무용 열정’을 가장 중요한 요인으로 인식하고 있었으며 발레와 현대 무용 전공은 ‘감정 표현력’을 한국 무용 전공은 ‘움직임 능력’을 그리고 무용지도자들은 ‘사회적 지원’의 중요성을 제시하였다. 특히 한국 춤은 과거의 전통춤과 현재 한국 춤의 무용수 양성의 많은 부분에 전문양성을 위한 로드맵이 설정되어야 할 것이다. 따라서 외형의 자질과 재능의 발견, 내재된 자질과 훈련의 결과, 교육자로써 객관적 평가와 기준설정이 수준별 무용 교육 현장 에서 매우 필요할 것이다. 주제어: 무용 재능, 무용 전공, 무용 경력, 무용 지도 경력

[국내 회의자료]

본 논문에서는 블록체인 및 암호화폐를 이용한 재능 거래 플랫폼을 제안한다. 재능 거래 플랫폼은 프로그램의 외주나 컨텐츠 제작 등의 재능 거래를 중개하는 플랫폼이다. 기존의 재능 거래 플랫폼은 서버-클라이언트 모델 기반의 서비스를 제공하고 있다. 이에 따라 서버를 운용하는데 드는 비용과 관리를 위한 인건비가 발생한다. 따라서 이용자들은 높은 수수료를 부담하게 된다. 또한 서버-클라이언트 모델의 서비스의 경우 이용 업체의 요청에 따라 중앙 관리자가 평가 및 평점에 대한 조작 및 수정을 할 수 있는 가능성이 존재한다. 이러한 단점을 보완하기 위해 블록체인 및 암호화폐 기술을 적용하여 P2P 거래를 통해 이용자에게 부과하는 수수료의 부담을 낮추고, 평가를 블록 데이터로 포함하여 데이터의 위 변조 가능성을 낮춰 신뢰성을 확보하는 시나리오를 제안한다.

[해외논문]

The purpose of this study is to empirically analyze the needs of talent evaluation indicators to identify the capabilities and qualities of Army officers in order to create a future talent-based development and management environment for the Army. In order to achieve the purpose of the study, through the review of prior research and gathering expert opinions, the talent index for Army officials was derived. Based on the index, the questionnaire was constructed for need analysis of talent indicators. Survey data were collected from 521 Army officers. Need analysis was conducted by t-test, Borich's fomular, and LFF model. The findings are as follows. First, there were 14 out of 42 talent evaluation indicators with high priorities. Second, seven talent evaluation indicators are required across all classes. Third, some of the talent evaluation indicators are differed by the class. Based on these findings, some discussions and implications were presented.

[국내 학위논문]

[해외논문]

Current methodologies and technologies do nat enable us to state beyond doubt whether observed differences in musical ability in individuals are the sole result of genetic inheritance, learning or an interaction between the two. Instead, musical characteristics of individual should be viewed as compound of nature and nurture dimension.This study examined concepts that are related to musical ability; music aptitude, achievement, intelligence, performing skills and creativity. Foundlings from musical ability related studies suggest that any one concept or measure can not represent or explain whole characteristics of individual. One's musical ability should be found, understood and developed through experiences and educational environment.

[국내논문]

사용자가 지능 로봇을 효율적으로 이용하려면 사용자와 지능 로봇을 연결해주는 사용자 인터페이스를 설계해야 한다. 본 논문에서는 지능 로봇의 기능과 자율화 수준에 따라 휴대용 단말기 기반의 사용자 인터페이스를 어떻게 구성해야 하는 지 분석하고, 이를 기반으로 PDA (Personal Digital Assistant)나 스마트폰과 같은 휴대용 단말기를 이용하여 지능 로봇을 원격에서 조종할 때 필요한 사용자 인터페이스를 개발하고자 한다. 영상 기반 인터페이스를 이용하면 사용자가 로봇의 동작을 직접 보면서 로봇을 조종할 수 있고, 지도 기반 인터페이스를 이용하면 전송되는 정보가 줄어들기 때문에 정보 전송 지연시간을 줄이면서 사용자가 로봇을 조종할 수 있다.

[국내 학위논문]

본 연구는 복잡계이론과 재능 발달이론을 토대로 축구재능 발달 과정을 복잡계이론으로 해석할 목적이 있다. 복잡계이론 문헌 15편을 대상으로 문헌연구를, 이를 토대로 K리그 클래식 선수 5명을 대상으로 심층면담을 진행하였다. 문헌연구와 심층면담에서 추출된 자료는 주제 분석을 통하여 분석하였으며, 분석된 축구재능 발달의 초기코드와 잠재 주제를 복잡계이론의 구성개념과 잠재 주제를 통하여 은유적 분석법으로 해석하였다. 이상의 내용을 종합한 결과는 다음과 같다. 첫째, 문헌연구에서는 복잡계이론의 다양한 구성개념 중 초기조건의 민감성, 비평형성, 양의 되먹임, 공진화, 자기조직화, 분산구조, 요동&섭동, 임계점, 창발, 자기유사성의 열 가지 개념을 추출하였다. 이상의 추출된 구성개념을 토대로 시간의 흐름에 따라 환경 속의 복잡함, 되먹임 구조, 자기조직화, 임계조건, 창발적 항상성의 다섯 가지 잠재 주제를 선정하였다. 둘째, 복잡계이론의 구성개념과 잠재 주제를 토대로 면담지침을 구성하였으며, 심층면담에서는 운동신경, 훈련가중성, 기술준비성, 심리적 성장, 스타일형성 등 서른여덟 가지의 개념화 자료가 추출되었다. 이를 토대로 신체조건, 기술숙달, 선수고비극복 등 열일곱 가지의 초기코드를 형성하였다. 이를 시간의 흐름에 따라 잠재된 재능, 수월성을 통한 재능 계발, 재능의 축구화 등 다섯 가지의 잠재 주제를 선정하였다. 셋째, 복잡계이론에서 추출된 열 가지 구성개념 단위를 축구재능 발달의 열일곱 가지 초기코드에서 비평형성을 사회적 환경, 공진화를 집단지성, 분산구조를 자기지각 등으로 해석하였으며, 시간의 흐름에 따라 형성한 다섯 가지 잠재 주제에서 환경 속의 복잡함을 잠재된 재능, 되먹임 구조를 수월성을 통한 재능 계발, 자기조직화를 재능의 축구화 등으로 해석하였다. 이상의 내용을 종합해보면, 축구재능 발달의 과정에서는 축구를 선택하고 시작하면서 본격적으로 축구에 입문하게 되고, 축구선수가 되기 위해 지속적으로 선수와 주요타자가 함께 노력하였다. 이렇게 노력하는 과정에서 축구의 보편적인 경기력이 형성되면서 축구선수의 자질을 갖추게 된다. 또한 선수는 프로에 진입할 무렵 고비를 경험하게 되는데, 이는 스스로가 노력하고 환경에 적응하면서 극복하게 된다. 고비를 극복한 선수는 축구재능이 발현되어 자기화된 독특성으로 나타났다. 본 연구는 지금까지 평면선상에서 제시된 축구재능 발달의 비선형적 특징을 체계화시키고 공간으로 입체화하였으며, 미세한 조건이 각 단계에서 체계적인 질서로 드러나면서 하나의 특징으로 증폭되어가는 과정을 도출하였다. 이러한 맥락에 따라 축구선수의 성장과정에서 나타나는 특징을 진단하는데 유용한 자료가 되기를 기대해본다.

[국내논문]

[해외논문]

[국내논문]

최근 소통과 배려를 통하여 타인과 행복한 삶을 영위하기 위한 방법으로 재능기부에 대한 인식이 높아지고 있다. 본 연구는 재능기부에 참여하고 있는 미용전공자들을 중심으로 참여난관요인, 참여기간, 봉사대상, 참여분야, 참여방식, 참여동기 등의 특성을 분석하자 하였다. 설문응답은 701명의 미용재능기부자들을 대상으로 하였다. 참여난관으로는 능력 및 기술부족, 사회적 인식부족과 여유시간 부족 등으로 나타났다. 참여특성은 성별, 연령, 학력, 직업, 월소득 등에 따라 상이한 차이가 존재하였다. 이러한 연구결과를 토대로 미용재능기부를 위한 활성화 방안과 제언을 제시하였다.

[국내 학위논문]

敎育에 있어 才能과 知能의 聯關性에 대해 關心을 表明하게 된 것은 20世紀에 접어들면서, 心理學에서 知能에 대한 硏究가 모든 學問의 領域에 영향을 미침에 따라 敎育界에 있어서도 이에 대한 硏究가 활발해졌다. 才能과 知能의 문제는 「개개인의 能力」에 대한 硏究課題의 일부로 人間能力의 근원적인 局面을 다루는 것으로, 각 槪念은 그들의 理論定立을 위해 많은 學問의 理論을 必要로 했으며, 동시에 각 學問의 새로운 硏究課題로 주어졌다. 이 같은 「개개인의 能力」에 대한 硏究는 音樂 心理學에 있어서도 音樂才能과 他 能力과의 相關硏究의 一面인, 知能과의 相關硏究에 學者들의 關心이 集中되었으며, 多角度에서 硏究되었으나, 그 결과는 相反되게 나타났다. 그러나 相反되는 硏究결과 모두가 나름대로의 科學的인 根據를 提示하고 있으므로 音樂才能과 知能 間에 相關이 높다, 낮 다라고 斷言할 수는 없지만 근래 學者들 대다수의 硏究結果가 「높은 音樂的 能力과 高度의 一般的 能力과는 대체로 一致한다.」는 推測에 接近해 가고 있다. 이와 같이 音樂才能과 知能 間에 相關이 있다고 할지라도, 과연 音樂才能을 測定하는 道具의 要因들(리듬감, 音色感, 높낮이 등)모두가 知能과 相關이 있는지에 대해서는 論議할 餘地가 있다고 본다. 이에 本 硏究者는 황 응연과 류 덕희 교수가 제작한 「標準化 音樂才能檢査」를 서울시내 男女高校生들에게 실시하여 그들의 音樂才能 測定要因들과 知能 間의 相關關係와 그 교육적 의미를 알아본다. 硏究結果, 音樂才能과 知能은 先行硏究들과 같이 비교적 높은 相關關係를 갖고 있으나, 測定要因別로 보면 몇 개의 要因을 제외하고는 知能과의 相關이 낮은 것으로 나타남으로써 測定要因 중에는 知能과의 相關이 낮은 要因도 있음을 알게 되었다. 또한, 音樂才能과 知能의 性別差를 알아 본 결과, 양자에 性別差는 거의 없는 것으로 나타났다. 이와같은 결과는 국내의 先行硏究와는 상반된 面도 있지만, 이론상으로 볼 때 一面의 타당성은 있다. 結論的으로 音樂才能과 知能은 총괄적으로 보면 相關이 있으나, 測定要因別로 보면 要因에 따라 相關이 높을 수도 있고 낮을 수도 있다. 따라서 測定要因중 어느 한 要因에 우수한 能力을 나타내는 것 또한, 그 정도의 音樂能力으로 認定하고 있는 Mursell의 견해에 미루어 생각하면 모든 인간은 우수한 音樂才能의 所有者라고 할 수가 있으며, 이들의 音樂才能과 知能 間의 相關도 硏究에서 얻은 結果보다는 의미가 있다고 할 수가 있을 것 같다.

[국내 학위논문]

이 연구는 골프선수들을 가르치는 지도자들이 지각하고 있는 골프선수들의 탁월한 골프수행의 재능발달 요인을 탐색하였다. 구체적으로 설문과 심층면담을 실시하였고, 분석한 내용을 바탕으로 골프수행의 구성개념을 이론화하고 체계화하는데 그 목적이 있다. 연구의 참여자들은 서울 경기에서 골프선수들을 지도하는 우수지도자 10명을 대상으로 실시하였다. 골프선수들의 수행관련 재능발달 요인을 탐색하기 위해 개방형 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 연구자의 주관성을 최소화하고 분석의 객관성을 확보하기 위하여 질적 연구방법에서 사용하는 귀납적 내용 분석(inductive categorical system)을 채택하였다. 
 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 골프수행 재능요인은 과제집착력, 신체능력, 정서적 기능, 기타 등의 4개 요인으로 나타났다. 둘째, 과제집착력의 하위요인으로 노력, 자신감, 집중력, 판단력을 나타냈으며, 신체능력에는 기초체력, 운동감각, 습득능력을 정서적 기능에는 자기주관, 골프애정, 긍정성/창의성, 성실/근면을 마지막으로 기타요인에는 부모지원, 지도자/기타 관심 등의 13개 세부영역으로 도출하였다. 셋째, 골프지도자들은 골프수행에 있어 재능발달 요인으로 과제집착력(38.4%)을 가장 높게 보았고, 신체능력(30.2%), 정서적 기능(20.6%), 기타(10.8%) 순으로 나타났다. 과제집착력은 개인적 동기와 관련하여, 신체적 기능은 운동 협응적 측면에 관하여, 정서적 기능은 개인의 창의성과 관련하여 논의하였다. 추후연구에서는 발달 시기적 접근과 종단적 연구를 통하여 보다 구체적이고, 발달 단계적 요인들에 대한 연구가 필요하다 하겠다.

[국내 학위논문]

본 연구는 학문적 재능(T)에 영향을 미치는 관련 변인들에 대한 구조분석을 통해 Gagne(2004)의 DMGT 모형을 경험적으로 검증하고, 이를 근거로 영재성과 재능을 독립적으로 인식하려는 최근 경향이 과연 타당한지를 밝히며, 영재성 모형에 대한 발전적 대안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 규명하기 위해 본 연구에서는 Gagne(2004)의 DMGT 모형 및 관련 선행연구를 토대로 설정된 연구모형과 대안모형 I, II의 구조적 관계를 분석하고자 하였다. 이와 같은 연구를 수행하기 위하여 과학고등학교 1곳, 외국어고등학교 2곳에 재학 중인 특목고 1학년 학생 202명을 연구 대상으로 하였다. 수집된 자료는 Amos 16.0 프로그램을 이용한 구조방정식 모형으로 구조적 관계를 확인하였다. 본 연구에서 수행한 연구 결과를 종합적으로 요약 정리하면 다음과 같다. 첫째, Gagne(2004)의 이론적 모형과 관련 선행연구를 토대로한 연구모형 및 대안모형 I, II의 적합도 분석 결과, 영재성의 작용을 개인내적 변인과 환경 변인으로 확대하여 모형을 설정한 대안모형 I이 가장 우수한 모형임을 확인할 수 있었다. 이를 근거로 본 연구자는 대안모형 I을 중심으로 이하 내용을 진술하였는데, 그것은 모형간 혼란을 막고 내용의 반복을 피하여 그 진술을 명확히 하고자 함이다. 둘째, 대안모형 I의 관련변인들 간 경로계수의 방향성과 그 유의성을 살펴본 결과, 영재성(G) 변인과 학습과정(LP) 변인 사이의 경로만 負(-)적인 영향을 미치고 있을 뿐 나머지 모든 변인들의 경로가 正(+)의 방향으로 유의한 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 셋째, 대안모형 I의 관련변인들간 인과 관계를 살펴본 결과, 직접효과의 측면에서는 영재성(G) 변인과 학습과정(LP) 변인간에 負(-)적인 효과가 있을 뿐 나머지 변인들간에는 모두 正(+)적인 효과가 유의하게 나타났고, 간접효과의 측면에서는 모든 변인들간의 간접효과가 正(+)적으로 유의하게 나타났으며, 직접효과와 간접효과의 합으로 나타나는 총효과에서는 모든 경로에서 正(+)적으로 유의하게 나타났다. 따라서 본 연구자는 이상과 같은 연구 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, Gagne(2004)의 DMGT 모형 및 관련 변인들에 대한 선행연구를 바탕으로 설정한 연구모형 및 대안모형들의 경험적 검증을 통해 영재성(G)과 재능(T)을 차별화하여 독립적으로 인식하는 것이 매우 타당하다는 것을 입증함으로써, 영재성(G)과 재능(T)의 관계 정립 및 영재 정의를 위한 기초 자료를 제공할 수 있게 되었다. 둘째, 본 연구는 영재성(G)이 재능(T)으로 발현되는 과정에서 개인내적(IC) 변인과 환경(EC) 변인이 학습과정에 끼치는 영향이 매우 크다는 것을 보여줌으로써, 영재교육이 왜 필요한지에 대한 근거를 제시하고 있다. 셋째, 본 연구에서는 Gagne(2004)의 DMGT 모형을 토대로 한 연구모형에 비해 경로를 추가로 설정한 대안 모형 I의 모형적합도가 더 높게 나타남으로써, Gagne(2004)의 DMGT 모형 분석에서 본 연구자가 제시한 문제점을 경험적으로 확인할 수 있었으며, 이를 바탕으로 DMGT 모형에 대한 추가적인 수정 필요성도 함께 인식할 수 있었다.

[국내 학위논문]

본 연구에서는 의무복무 중 재능기부활동이 복무만족도에 어떤 경로로 영향을 주는 관계인지 알아보았다. 본 연구의 대상은 경기도 지역의 00부대에 소속되어 재능기부활동을 하고있는 병사 100명을 대상으로 실시하였다. 자료는 이병부터 병장까지를 대상으로 수집하였는데, 일반배경변인 및 재능기부활동 내용, 시간 그리고 복무만족도는 설문지를 통하여 직접 수집하였다. 연구 결과, 군대 내에서 병사들이 주로 재능기부활동하는 과목은 “영어”로 나타났으며, 선호과목은 영어와 수학으로 보여지며, 이는 학교교육에서 주로 필요로 하는 부분이 병사들의 재능기부활동을 통해 도움을 받을 수 있다고 보였다. 특히 군대 내에서 재능기부활동 시간에 대한 응답은 “주 1회”라고 응답한 인원이 가장 많았으며, 이러한 응답은 기존의 연구들과 대조적인 모습을 보여주면서 병사들이 여가시간을 이용해서 재능기부활동도 활발히 하는 것으로 나타났다. 이는 그동안의 병영문화개선에 의한 노력의 결과로 병영문화자체도 많이 개선된 면도 있으나 군대라는 정해진 일과 내에서 특히 자신의 일정 시간을 재능기부활동에 투자한다는 것은 복무만족도 향상에 긍정적인 의미를 보여주는 것이라 할 수 있겠다. 그리고 연령, 학력, 계급, 종교 등 일반 배경변인에 따라서 재능기부활동에 차이가 있는지를 교차분석을 통해 파악한 결과, 재능기부활동의 차이는 통계적으로 유의하지 않은 것을 확인할 수 있었다. 끝으로 재능기부활동 과목에 따라 군 병사들의 만족도 중 소속감은 국어과목 집단이 과학과목 집단보다 더 높게 나타났다. 그러나 재능기부활동 내용에 따라서 복무만족도는 전체적으로는 통계적으로 유의하지 않았다. 이는 재능기부활동으로 어떤 과목을 하는 것이 중요하기 보다는 재능기부활동 여부가 더 중요하다고 볼 수 있다.

[국내논문]

[국내 학위논문]

본 연구는 평생교육강사로서 전문적인 지식과 기술을 가지고 있는 강사들이 어떤 맥락으로 재능기부활동에 참여하게 되었으며, 재능기부활동을 하면서 어떤 경험학습을 하였는지, 그리고 재능기부활동을 통하여 삶에 어떤 변화와 의미를 부여했는가를 연구하였다.
 경험학습은 학습을 경험에 바탕을 둔 계속적인 과정으로 보고, 지식은 연구 참여자의 경험에서 얻어진다는 점에서 그 의미를 발견할 수 있었다. 특히, 연구 참여자들은 경험을 통한 성찰, 성장, 전환학습이 일어났으며, 이런 경험학습을 통해 삶에 대한 긍정적인 의미를 부여했다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다.

[국내논문]

In this study we study Krutetskii and Krutetskii's monograph 'The Psychology of Mathematical Abilities in Schoolchidren' which is published in Russia(in Russian) and USA(in English). We describe Krutetskii's biography briefly, which was not published in Korea. We analyze the methods, procedures, and results which are presented in the Krutetskii' work, and systemize these. Our study will give a overview of Krutetskii' viewpoint about mathematical abilities.

[해외논문]

With the level of curiosity rising about the social responsibility of Design, designers and companies practice ‘sharing’ through their talent donation. Way of donating by design has to be considered because it has not defined although interests and activities are very active. On this study, we defined social function of design and stereotyped design talent donation through case studies related to ‘design donating’. Volunteering in the design has been divided 8 types based on how to participate into donation. Way of design donating can be classified into direct donation and indirect donation. According to subject who support design resources to the needy and recipient, It can be categorized D to P(from designers to individual), D to S (from designer to society or organization), O to P(from various groups to individual) and O to P(from various organization to social groups). Direct donation is more active than indirect donation for now. Direct donation can be sustained rather than indirect donation and indirect donation has more capability of communication with other people for the projects. More activities on volunteering in the design would be activated and developed with new classification of design skilled volunteer.

[국내 학위논문]

재능 있는 청자를 기르기 위한 국악감상학습 지도방안

[국내논문]

콩 재배시 근류균의 합리적 이용을 위한 기초자료를 얻고자 남부지방의 평야지 밭토양과 논토양, 산간지 밭토양에 분포한 토착 Bradyrhizobium japonicum의 질소고정 잠재능을 상호 비교, 분석하였다. 토착 B. japonicum의 밀도는 산간 밭토양에서 $5.7{\times}10^4\;cells/g.soil$ 로 가장 높았고, 다음으로는 평야지 밭$(5.0{\times}10^4\;cells/g.soil)$, 평야지 논토양$(4.0{\times}10^3\;cells/g.soil)$ 순이었다. 콩 개화기의 지상부 건물생산력과 수확기의 종실수량은 서로간에 고도의 상관관계$(P{\leqq}0.001)$를 보이면서 두 성분 모두 평야지 밭 >산간지 밭 > 평야지 논토양 순으로 높았는데, 평야지 밭토양 중에서는 남해토양과 선산토양이 건물생산면에서, 김해토양은 종실수량면에서 각각 우수하였다. 콩 개화기에 조사된 근류수와 근류무게의 물질생산 기여도는 지상부 건물중의 경우 근류수$(r=0.383^*)$ 보다 근류무게가$(r=0.439^*)$ 더 높은 값을 보였으나 종실수량에서는 근류무게$(r=0.449^{**})$ 보다 근류수가$(r=0.505^{**})$ 더 높은 값을 나타내었다. 근류무게당 지상부 건물중과 종실수량 성적은 평균적으로 단원콩에서 보다 남해콩에서 각각 1.7배와 1.4배 높은 변이계수를 보였다.

[국내 학위논문]

평균 이상의 수학적 능력을 가진 학생들은 오히려 개개인의 지적 수준과 흥미, 욕구가 서로 다르고 그 학문적 탐구 적성에 대한 개성이 뚜렷하여 그들의 잠재성과 수학적 유망성을 발현시키기 위해 더 세분화된 프로그램이 제공되어야 한다. 하지만, 국가수준의 영재로 선발되는 경우에만 특별한 프로그램이 제공될 뿐 영재로 선발되지 않았지만 수학 분야의 잠재적 발달 가능성을 지닌 학생들을 위해 제도적으로 이루어지는 교육 프로그램은 거의 없다. 이에 영재로 선발되지는 않았지만 평균 이상의 수학 재능을 가진 단위학교 수학재능아들에게 적합한 프로그램을 개발하고 적용한 후 이 프로그램이 수학적 성향과 수학적 창의성에 어떤 효과가 나타나는지 알아 보고자 하였다.
 
 수학 영재 교육의 기본 이론, 영재교육 프로그램 개발에 관한 문헌 연구, 이미 개발된 프로그램들에 대한 자료를 통하여 수학재능아에 적합한 교수 학습 모형과 교수 학습 자료의 개발방향을 모색한 후 수학재능아의 수학적 성향의 긍정적 변화와 수학적 창의성 발현을 목표로 주제 중심 심화 학습 프로그램을 개발하였다. 팀명정하기, 달력이야기, 보이지 않는 선물 , 미로와 미궁 , 우리 동네는 수학도시, 미술 속의 수학, 내 안에 수학 있다의 7가지 주제를 선정하였다. 
 프로그램의 적용 후 연구결과 분석은 비디오촬영, 인터뷰, 학생 산출물 관찰등 질적 사례 연구방법을 사용하였다.
 
 <연구문제1> 수학재능아를 위해 개발한 프로그램이 수학적 성향에 어떤 영향을 미칠 것인가?
 
 본 프로그램에 참여하는 학생들은 아이디어를 교환하고 추론하는 자신감, 수학지식 및 과제에 대한 흥미, 수학을 통한 다른 교과영역으로 대한 호기심 확장, 자신의 생각이나 아이디어를 다시 살펴보고 반성하는 태도, 자신의 생활에서 수학의 역할과 가치 가치를 알고, 수학적인 시각으로 사물을 보려는 태도가 다양한 사례에서 나타났다. 이는 본 프로그램이 수학재능아들의 수학적 성향에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다.
 
 <연구문제2> 수학재능아를 위해 개발한 프로그램 수업에서 나타나는 수학적 창의성은 무엇인가? 
 
 본 프로그램에 참여하는 학생들은 과제를 해결하고 산출물을 만들어가는 과정에서 많은 생각을 산출하고자 하는 유창한 사고와 문제를 다양한 관점에 따라 해결하려고 하는 융통적인 사고과정이 나타났다. 또한 독특한 사고를 내고자 하는 노력, 특정한 아이디어에 구체적인 사항을 더하는 정교한 사고과정이 나타났다. 이러한 사고과정은 모두 수학적 창의성의 발현으로 그 사고 과정의 결과는 각 주제별 산출물로 완성 되었다. 
 
 본 연구를 통해 개발된 프로그램은 학습자들의 현재 위치에서 수학적 성향과 수학적 창의성 발현에 긍정적인 영향을 주는 사례가 나타났다. 이 결과는 창의적 수학학습 프로그램을 적용받은 학생들이 그렇지 못한 학생들에 비해 수학적 성향이 긍정적으로 변화하였으며 수학적 창의성도 향상되었다는 허 진(2006)의 연구결과와 같다. 수학재능아를 위한 프로그램은 질적, 양적으로 너무 특별한 프로그램을 개발하는 것도 좋지만 대상 학생들의 흥미, 요구, 능력을 고려하여 지나친 사고의 비약을 가져오는 내용보다 정규 교육 과정의 내용을 보완, 확장한 프로그램의 개발에 더 많은 비중을 두는 것이 효과적이라는 남승인(2007)의 연구와 방향을 같이 한다. 다만 연구결과의 사례가 여러 학생들로부터 얻은 자료이기 때문에 각 참여한 모든 학생 개개인의 수학적 성향과 수학적 창의성 발현에 효과가 있었다고 결론 짓는 데는 한계가 있다. 그 부분은 좀 더 연구가 필요하다. 
 
 이 연구는 이전까지 영재를 위한 프로그램이 수학의 학문적 성격이 강하고, 수학교과의 지적발달 및 문제 해결력에 치중하고, 기하영역의 주제에 집중되었던 것에 대하여 교과 통합적이고 간학문적인 주제를 제시하고 실생활에서 수학재능아들의 수준에 맞는 흥미 있는 수학적 소재를 제공하였다는데 의의가 있다. 다만 수학재능아를 위한 프로그램의 개발이 연구자가 담당했던 학년에 제한되어 있으므로 앞으로 다양한 학년의 수학재능아들의 흥미를 유발하여 그들의 수학적 성향과 수학창의성에 긍정적으로 기여할 수 있는 교재의 개발이 더 필요하다. 즉 국가수준의 영재 교재를 그대로 단위학교 수준의 수학 재능아에게 적용하기에 무리가 따르는 바 각 학교 상황에 맞게 수정, 적용하는데 학생들을 가장 잘 아는 교사의 역할이 매우 중요하겠다.

[해외논문]

Very few of studies related 'talent donation' existed in spite of public attention. The situation led me no choice but to begin as a subordinate position in the field of traditional volunteering. Music college students could have great opportunities to participate a 'talent donation', due to an education by focusing on practical techniques comparing with fields of theory. However, there were difficulties to putting an action in regards to lack of information and systematic supports. For that reasons, the purpose of this study was exploring paths to 'talent donation' by providing information and data to music college students. This study analyzed current status of perception and participation regarding to voluntary work through the various research of studies. With all the gathering informations, finding possible solutions could be a prior significance of this study. Definition of 'talent donation' and analogues would be placed in first, and common factors and indisputable issues appearing from previous studies would be readjusted next. Various examples related with talent donation for music major students were introduced by the categories of government department, local autonomous entities and private music organizations for disabled persons. With these materials, I hope that it would help music major students look for a shortcut to talent donation.