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미디어리터러시와 자기표현및 정서조절전략이 청소년의 자기조절학습능력 - 썸네일 1page
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미디어리터러시와 자기표현및 정서조절전략이 청소년의 자기조절학습능력

상품번호
TZ-SLE-1929436
등록일자
2015.12.08
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9 page
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미디어리터러시와 자기표현및 정서조절전략이 청소년의 자기조절학습능력 논문 자료입니다

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소개글

제목 : 미디어리터러시와 자기표현 및 정서조절전략이 청소년의 자기조절학습능력에 미치는 영향 저자 : 육명신, 박명신, 박용한
발행학회 : 한국산학기술학회 [The Korea Academia-industrial cooperation Society]
발행정보 : 제 16권 10호 pp.6940-6948(9 pages)
발행년도 : 2015

저작시기 : 2015년 10월

목차

1. 서론
2. 미디어리터러시, 자기표현, 정서조절전략, 자기조절학습 간의 관계
3. 연구방법
4. 연구결과 및 해석
5. 논의 및 결론

본문내용

본 연구는 미디어리터러시와 자기표현 및 정서조절전략이
청소년의 자기조절학습능력에 미치는 영향을 분석하기위해 D지역의 청소년 453명을 대상으로 실시하였다. 연구결과, 미디어리터러시, 자기표현, 정서조절전략은 청소년의 자기조절학습능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 청소년의 자기조절학습능력에 미디어리터러시는 중요한역할을 하며, 자기표현 및 정서조절전략은 미디어리터러시와 청소년의 자기조절학습능력 사이에서 매개효과가 있음을 알수 있었다. 이러한 연구결과는 미디어리터러시 시대에 학교생활 및 교육현장의 교육과정을 통해 청소년의 자기조절학습능력과 자기표현 및 정서조절전략 향상을 위한 많은 노력과 교육 프로그램이 필요함과 우리 미래의 희망인 청소년의 삶에필요한 자기표현, 정서조절전략, 자기조절학습능력의 향상과 학교교육의 질적 수준을 높일 수 있는 이론적이고 실증적인기초자료를 제공하는 데 많은 시사점을 준다.

This study is a professor of
media literacy and self-expression and emotion regulation strategies between wasconducted to analyze the impact on the self-regulated learning abilities of youth, Media literacy has showed significant influenceon self-regulated learning abilities of young people, self-expression and emotion regulation strategies had significant influenceon self-regulated learning abilities of young people. In addition, media literacy, self-expression, emotion regulation strategy wasfound to significantly affect the path to self-regulated learning abilities of young people. Therefore, media literacy plays animportant role in the self-regulated learning abilities of young people, self-expression and emotion regulation strategies wasfound that the effect is mediated between media literacy and self-regulated learning abilities of young people. The results ofthis study means a lot of hard work and training programs are needed for improving self-regulated learning and self-expressionand emotion regulation strategies of youth through the school curriculum and education on media literacy era, which we hopein the future the youth of life necessary for self-expression, emotion regulation strategies, suggest to improve as a practicalimplication offers a number of implications for school education.   (이하 생략)

참고문헌

없음

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