일반교사와 특수교사의 협력을통한 사회과통합교육 프로그램 적용이 장애학생의 학습참여도 및 일반학생의 통합교육 인식 - 사회과학논문

과학관에서의 과학과 통합교육사례

시각장애아동과 정안아동의 교우관계비교

일반학교 특수학급에 배치된 초임 특수교사의 교직사회화과정

학습장애 학생을 위한교육적 통합 - 사회과학 연구논문

특수학급에 재직하는 특수교사의 주관적 삶의 질에 대한인식

통합교육의 역사적배경과 논쟁에 대한 패러다임적

정신지체아동의 교사-아동관계와 사회적유능성 및 문제행동과의 관계

교생의 반성적수업실천을 사례로

통합교육실행을 위한 교사자질을 중요도와 습득도에 대한 통합학급교사의 인식

예비유아교사를 위한 창의성교육프로그램이 문제해결능력및 자기효능감에 미치는 영향에 대한 단기종단

초등예비교사의 체육에대한 능력 믿음 - 사회과학

정신지체 특수학교 교사의 교육과정실행 유형

유치원교사의 집단 반영적 자기성찰에 기초한 재교육프로그램 모형 개발

간호대학생의 재난간호인지정도

초등학교 통합학급의 협력교수 실행수준

통합학급교사의 통합교육에 대한직무스트레스

성공적인통합교육에 필요한 일반교육의 조건

화합하는사회를 위한 학교연계 뮤지엄교육프로그램 연구-창의적 교육활동을 통한 박물관 연계 교육

인천지역초등학교 중도·중복장애학급 학생들의 통합교육 실태 및 특수교사

중등 일반교사로서의 경험이 특수학급교사 역할에 미치는 의미

통합학급내 장애학생의 교수-학습을 위한 특수교사와 일반교사의 협력모형과 실제

일반고일반학급 장애재학생을 대상으로 실시한 직업탐색프로그램의 효과성

초등학교 특수학급교사들이 지각하는 특수학급교사와 특수학급에 대한 자아상(self-image)

통합학급담임교사가 인식하는 교사 지원요소

통합교육상황에서 지적장애아동의 자아개념형성을 위한 심성계발 프로그램의 효과에 대한 질적 - 사회과학

장애아동통합교육에 대한 교장의 지원과 초등교사의 소진 인식과의 관계

통합교육이 발달지체유아의 사회성기술발달

위키를 활용한 예비 유아교사와 경력 학습자간 협력학습 - 사회과학논문

4개대학 교양교육과정 비교

협력교수가 학습장애 학생과 비장애 학생의 학업성취도와 사회성기술

스토리텔링을 활용한 수학 수업에서 얻게 된 초등학교 특수학급 교사의 실천적지식

건강장애학생과 건강장애교육에 대한중등학교 예비교사들의 인식

장애 영ㆍ유아 통합교육지원 프로그램 개발

도덕과와 사회과의 인권교육분석-공통 교육과정

교양필수과목으로서 유아를위한 한국어교육 프로그램 개발

통합교육 과정과 web의 연계적용에 의한 성윤리 교육 효과제고 방안

과학·예술 융합형 프로그램(STEAM)의 개발과 적용사례

대인간의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움

일반학급에 통합된 경도장애아동을 위한 효과적인 통합교육모형 개발

대학 신입생을 위한 인성함양 교양교육프로그램

만족도 및 학습지속의향간의 구조적관계 규명

초등학생이 지각한부모의 양육태도와 교사관계 및 교우관계의 관련성

교원교양성교육에서 웹기반교수-학습

통합교육환경에서 특수교육보조원과 또래도우미 지원 효과에 관한 비교

교사의 직무만족과 학생의 또래및 부모신뢰를 배경으로

전이풍토와 학습의 근전이(near transfer) 및 원전이(far transfer)간의 관계규명

대학생의 팀기반 프로젝트 학습에서 학습성과에 대한 협력적 자기효능감

학교 텃밭의 교양 농업 교육적용 사례 분석과 교육효과 탐색

CoRT사고교육 프로그램이 창의성과 사고유형의 변화

아동무용교육프로그램 개발을 위한 기초

문·이과 통합형사회과 대안

대학 신입생을 위한 인성함양 교양교육 프로그램의 효과

중학교 성교육담당교사의 애로사항

중등사회과 예비교사의 교육봉사 참여동기 유형이 만족도에 미치는 영향-경북지역 D대학교

일반학급주도 경도장애아통합교육에 관한 일반교사와 특수교사의 인식

다문화교육에 대한 예비교사의 잠재적 인식 유형과 교육경험에 따른차이

문제중심학습환경에서 예비교사들의 자기효능감변화

한국 교사양성과정에서 교양 교육에대한 성찰과 미래 방향

기관운영자의 통합교육신념

다중지능포트폴리오 평가 활동을 통한 통합학급유아교사의 장애유아교육에 대한 반성적 사고의변화

자아개념,부모관계,교사관계,교우스트레스

낙관성과 관계의 질의다중매개

버츄(virtues)활용 인성교육프로그램이 초등학교 고학년의 자아탄력성

교육력

學校行政家의 行政類型과 敎師의 職務滿足度의 關係

중학생의 공감능력과 자기효능감에 대한액션러닝 기법을 활용한 독서토의 프로그램

초등교사의 무용교육목표인식과 무용수업 수행능력과의 관계

미술감상과교육 - 사회과학 연구논문

저성취 학생의 중·고등학교 종적전환 과정에서 자기결정적 동기 변화유형과 유형간 교사-학생관계 및 교우관계의 차이

복지상담실천에서 음악중심의 Gestalt 예술치료기법

버츄(virtues) 활용 인성교육 프로그램이 초등학교 고학년의 자아탄력성, 감성지능 및 자아존중감

스토리텔링 통합 수 프로그램이 유아의 수학적성향 및 자기효능감

남녀유아의 수줍음과 또래괴롭힘피해 간 관계에 대한 교사-유아 관계의 중재

스마트 교육 핵심 속성 및 스마트 교육콘텐츠유형 탐색

海外의美術敎育 - 사회과학

Urban의 창의성 구성모델

중학생의 진로탐색유형 프로파일과 성격및 진로결정 자기효능감 간의 관계

액션러닝 기반 부모교육프로그램 개발을 위한결혼이주여성의 실제적 문제유형 탐색 - 사회과학

다문화가정 아동을 위한 교사지원 개발

어머니의 정서표현성과 유아의 자기조절능력 및 또래유능성

중등학교 예비체육교사를 위한 전공 발레수업의 계획과실천

전래동요를 활용한말놀이 활동이 유아의 언어표현력 및 또래관계

유아교사의 대인관계능력과 자아탄력성이 심리적안녕감 - 사회과학논문

예비유아교사의 유머감각과 심리적안녕감 및 자아탄력성의 관계

팀 프로젝트중심 미션 발명프로그램이 창의성과 수업만족

유아의 수줍음과 또래괴롭힘피해간의 관계에서 어머니의 또래관계 관리전략의 조절 - 사회과학 연구논문

초등학생이지각한 부모-자녀간 의사소통 유형이 자기효능감 및 학습태도

신세대 병사의 자아존중감 및 대인관계 향상을위한 집단프로그램의 효과성

비행청소년을 위한 자기통제력 강화프로그램개발

인구통계적 특성에 따른 초등교사의 컴퓨터 자기효능감

'선'을 활용한미술과 수업지도 - 사회과학논문

北韓의倭寇觀

유아교육의 수·과학 통합 교육활동 프로그램모형 개발

특수학급 교사의역할 재음미

서구사례를 통한 시사점

초등교사들의 미술의 목적과 교육과정에 대한신념과 그 변인 조사

이론과 실제는 분리될 수 있는가?(전문가로서 통합학급교사의 수업)

다문화교육을 위한 과학적 인종주의에 대한 맥락적

과학교육 연구와 실천 맥락에서 공동생성적 대화의 의미와의의

갈등가정 아동의 사회적 관계 향상을위한 독서치료 프로그램과 이야기치료 프로그램 효과비교

한국형통합 영어교육 프로그램의 방향

온라인 예술통합교육에서 유희적 측면의 활용가능성

국내대학의 인문학 및 사회과학 융합교육 실태

남북한통합 도덕과 교육과정을 위한 시론적

통합교육관점에서 보는 특수교육의 변화

통합교육을 위한 예비초등교사의 직전교육준비도

통합교육의 개념과 쟁점

예비일반교사와 예비 특수교사의 교육관 비교 및 상호이해 수준