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소개글
제목 : 박물관 전문인력 직무능력개발제 방안 연구－국가직무능력표준(NCS)과 ICOM-ICTOP의 교과과정지침을 기준으로－
저자 : 오명숙
발행학회 : 한국박물관학회 [The Korean Society of Museum Studies]
발행정보 : 박물관학보 제 권 호 pp.35-52(18 pages)
발행년도 : 2012
저작시기 : 2012년 6월
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 인적 자원개발과 직무능력개발
Ⅲ. 박물관 전문인력 직무 교육
Ⅳ. 박물관 전문인력 직무능력개발 방안
Ⅴ. 맺는말
참고문헌?웹사이트
본문내용
박물관 전문인력 직무능력개발은 국가직무능력표준과 ICO
M-ICTOP의 교과과정지침을 기준으로
구축되어야 한다. 현재 우리나라 박물관의 학예전문인력
은 학력주의와 자격주의에 머물러 있다. 국가
직무능력표준을 기준으로 한 직무능력개발체제의 구축은
능력주의를 향한 인적 자원개발이라 할 수
있다.
국가직무능력표준(NCS) 제정과 ICOM-ICTOP의
교과과정지침의 적용은 한국박물관계의 책무다.
이것은 국내외 관련기관과의 연계 및 협력체제를 위한
것이다. 실천공동체로서 박물관의 직무능력개
발은 호혜적 관여(mutual engagement),
공동업무(joint enterprise), 공동자산(shared repertoire)의 세 차
원에서 논의되어야 한다.
박물관 전문인력 직무능력개발 방안의 핵심은 학예인력을
포함한 박물관인력의 역량개발을 위한
인력개발체제의 재구축을 의미한다. 현행 박물관의 학예
사 자격제도 및 직무능력개발은 박물관학에
근거하였다고 보기 어렵다. 따라서 전문인력 직무능력
개발체제의 개선은 박물관학에 기초하여야 하
고 각 박물관 전문인력의 경험학습에 근거하여 국가직무
능력표준을 제정해야 한다. 이것은 평생교육
법에 근거한 산?학?관과 부처 간의 협력기준을 마련하
는 의미를 가진다.
This paper claims that museum
job competency development should be based on
National Competency Standards
and Curriculum Guideline of ICOM-ICTOP. Currently
Korean museum professionals s (이하 생략)
참고문헌
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