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소개글
제목 : 한국인의 다문화역량 강회를 위한 타문화전시 연계 다문화교육에 대한 연구 - 국립중앙박물관을 중심으로 -
저자 : 손기인
발행학회 : 한국박물관학회 [The Korean Society of Museum Studies]
발행정보 : 박물관학보 제 권 호 pp.105-134(30 pages)
발행년도 : 2010
저작시기 : 2010년 12월
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화사회와 다문화주의
Ⅲ. 다문화교육과 다문화역량
Ⅳ. 타문화전시연계 다문화교육
Ⅴ. 결론
참고문헌·웹사이트
본문내용
한국에 거주하는 외국인주민 수는 100만 명을 넘어 총
인구의 2% 를 상회하고 있으며 그 증
가는 지속되고 있다 다문화사회로 진입한 한국에서 진행
되고 있는 대부분의 다문화교육은 다
문화주의에 입각하기보다는 외국인주민을 대상으로 한국문
화를 주입시키는 동화주의에 치우쳐
있다. 따라서 한국인의 다문화역량 향상에 기여하지 못
하고 있다. 그동안 계속되어 왔던 단일
민족 전통에 대한 교육도 비판의 과정을 거치지 않고
폐기되었음에도 불구하고 외국인주민에
대한 차별은 크게 개선되지 않고 있다. 이런 상황을
개선하기위해 한국인을 대상으로 하는 다
문화교육이 필요하다. 한국에 있는 500여개의 등록된
박물관 중에는 소장한 문화유산을 이용
하여 한국인을 대상으로 다문화주의에 입각한 다문화역량
강화 교육을 수행할 수 있는 곳들이
다수 있다. 그중에서도 국립중앙박물관은 최고의 교육
환경을 갖추고 있다. 1980년대부터 지
속적으로 외국의 문화유산에 대한 전시회를 개최하여 왔
고, 특히 용산으로 이전한 이후에는 아
시아 몇 개국의 문화유산을 상설 전시하는 아시아관의
개설하였으며, 세계문명권 위주의 특별
전도 매년 2차례 이상 개최하고 있다 이와 같이 타문
화를 이해할 수 있는 다문화역량 강화교
육을 원활하게 수행할 수 있는 좋은 환경을 갖추었음에
도 불구하고 한국박물관계에서 차지하는
국립중앙박물관이라는 위상에 맞는 다문화교육을 수행하지
못하고 있다. 이는 다문화교육에 대
한 방향성을 수립하기 위한 치열한 고민의 부족과 다문
화교육 프로그램을 수행할만한 역량을 갖 (이하 생략)
참고문헌
없음
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