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소개글
제목 : 다문화가정 초등학생의 스포츠 활동참가와 학교생활적응 관계 분석
저자 : 이종욱, 정진성, 김영식
발행학회 : 학습자중심교과교육학회 [Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction]
발행정보 : 학습자중심교과교육연구 제 14권 2호 pp.131-146(16 pages)
발행년도 : 2014
저작시기 : 2014년 2월
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
본문내용
이 연구는 초등학교에서 다문화가정 학생들이 스포츠 활동
에 참여했을 때 학교에
서의 생활 적응에 어떠한 영향이 있는지 관계를 알아봄
으로써 다문화가정 학생들이
우리나라의 학교생활에 수월하고 안정적으로 적응하고 정
착할 수 있도록 돕기 위한
기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 제주도 소재
다문화가정 초등학생 252명을
대상으로 설문자료를 수집하여 통계처리 한 결과, 학년
은 학교수업, 교사관계 요인
에서 유의한 차이를 보였으며, 저학년이 고학년 보다
더 높은 것으로 나타났다. 가
족 구성원은 학교수업, 교사관계에서 유의한 차이가 나
타났으며, 확대가족이 소가족
보다 높은 것으로 나타났다. 한국어 능력은 모든 요인
에서 통계적으로 유의한 차이
가 나타났으며, 한국어 능력이 높을수록 학교생활적응에
긍정적인 영향을 미치는 것
으로 나타났다. 스포츠 활동 참가유무는 학교수업, 교
우관계, 교사관계 요인에서 통
계적으로 유의한 차이가 나타났으며 참가 학생이 비참가
학생 보다 학교생활적응이
더 높음을 알 수 있었다. 스포츠 활동 참가정도는 학
교수업, 교우관계, 규칙준수 요
인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 참가 빈
도가 높을수록 학교수업에 부
정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 참가 기간이
길수록 교우관계 및 규칙준수
에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
(이하 생략)
참고문헌
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