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소개글
제목 : 모래상자놀이를 통한 부적응 행동유아의 자아존중감 모래상자놀이를 통한 부적응 행동유아의 자아존중감
저자 : 이연승, 유명순
발행학회 : 한국어린이미디어학회 [The Korea Society For Children`S Media]
발행정보 : 어린이미디어연구 제 6권 2호 pp.151-176(26 pages)
발행년도 : 2007
저작시기 : 2007년 1월
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
본문내용
본 연구는 모래상자놀이를 통한 부적응 행동유아의 자아존
중감과 친사회적 행동의 변화양상에 관한
연구로서, 모래상자놀이가 유아들의 전인적인 성장발달을
위한 기초자료로 활용될 수 있는지 확인하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여, 부적응한 행동유아가 모래상자놀이를 통하여 어떻게 자신을 표현하고 집중할 수 있는 기회가 늘어나고, 또한 자아존중감 향상에 도움을 받으며, 친사회적행동 관계에 어떤 영향을 주는지에 대한 비교 분석을 하였다. 연구과정은 25주에 걸쳐 사전검사, 모래상자놀이실시, 사후검사 순으로 진행되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다; 모래상자놀이를 통한 부적응행동유아의 자아존중감 변화양상은 하위요인인 지적 능력에서 유아의 자아존중감이 향상되었고, 유아개인별 자아존중감 변화추이에서 향상되는 변화를 보였다. 또한, 부적응 행동유아의 친사회적 행동 변화양상은 나누기, 도와주기, 협동하기 등 친사회적 행동이 향상되었고, 유아개인별 친사회적 행동 변화추이에서 향상되는 변화를 보여주었다.
The purpose of this study is
to investigate the self-esteem and pro-sociality of the maladjusted children
and this study is synthetic w
ith using quantitative research.
This study is made to present
the possibility of the play with sand box to be the basic material for
building children’s personali
ty. For this purpose, the practical case has been analyzed to understand the
effect on children’s socialit
y and self-esteem, as well as the way of expression of themselves and the
opportunity of concentration
on themselves.
The target of the researcher
is the 5~6 year old children in N child-care center which is attached
to welfare facility in J area
in Busan. The children are distracted, disturb others and have difficulty
of social management, reveali
ng the problem with a external maladjustment and their low self-esteem.
Their home backgrounds are al
so normal except for one child whose parents are divorced. The research
has been made in a daily life
without any variable factor. The period of this research is 25 weeks,
from August 16, 2006 to Febru
ary 16, 2007 and pre examination, processing program, post examination
are operated in order. (이하 생략)
참고문헌
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