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소개글
제목 : 만다라 기법을 통한 경도 정신지체아동의 미술 및 언어적 자기표현
저자 : 여광응, 박주영
발행학회 : 한국발달장애학회 [The Korean Association On Developmental Disabilities]
발행정보 : 발달장애학회지 제 8권 1호 pp.23-36(14 pages)
발행년도 : 2004
저작시기 : 2004년 1월
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
본문내용
만다라 미술은 정서나 심리 등 인간의 내면 세계를 구체
화하는 방법으로서, 이 연구는 만다라 기법을 이용한 미술활동 경험이 특수학급에 입급된 경도 정신지체아동의 미술 및 언어적 자기표현 능력에 어떠한 변화를 일으키는가를 알아보는 사례연구이다. 연구의 대상은 초등학교 특수학급에 재학 중인 생활연령 11세의 남자아동으로 12회기에 걸쳐 만다라 미술활동프로그램을 경험하게 하여 회기별로 미술적 자기표현과 언어적 자기표현 내용을 질적으로 분석하여 기술하였다. 연구 결과, 만다라를 통한 미술활동은 특수학급에 입급된 정신지체 아동의 미술적 자기표현능력과 언어적 자기표현능력의 변화에 모두 긍정적인 것으로 나타났다. (이하 생략)
참고문헌
없음
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자기조절전략훈련이 경도정신지체아동의 쓰기능력 15 page
음악치료가 학습장애아동의 자기표현및 사회성 16 page
경도정신지체 아동의 부적응행동 변화에 대한 미술치료 사례 20 page
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