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만 3세(5세,5살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(15명) - 썸네일 1
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서식사전 자세히 보기 생활기록부 [student record, 生活記錄簿]

생활기록부는 학생들의 신체적, 정신적, 정의적, 사회적 발달상황 및 환경 등에 관해 연속적으로 기록한 장부를 말한다.
일반적으로 생활기록부는 학교의 학급마다 보관하고 있으며 학적부를 대용하는 것으로 학교생활의 누가기록부라고 할 수 있다.

생활기록부에는 신변사항, 가정환경, 가족관계, 학적사항, 교과성적, 특별활동, 출결사항, 신체발달과 건강상태 등을 기록하게 되며, 이는 학생이 학교를 졸업한 후에도 영구적으로 보관되는 기록이라고 할 수 있다.

본문 내용
    만 3세 2학기 연령별 발달상황
    영역
    발 달 상 황 및 특 징
    의사소통
    의사소통영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다. 일상생활에 관련된 지시사항과 이야기를 듣고 비교적 이해하는 편이며 다른 사람의 이야기
    를 들을 때, 끝까지 들으려 하는 편입니다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있으나 그 내용이 단순한 편이므로, 좀 더 풍부하게 말해보는 경험이 필요합니다. 다른 사람에게 말할 때 대체로 듣는 사람을 바라보며 말할 수 있고, 주변의 친숙한 글자와 책에 대한 관심을 유도하기 위해 교사의 도움이 많이 필요합니다. 말을 글로 표현할 수 있다는 것에 대해 관심을 가지도록 하는 성인의 도움이 많이 필요합니다.
    예술경험
    예술경험영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있으며 음악과 미술에 관련된 예술적 요소에 관심을 보이며 자발적으로 참여하고 다양하게 탐색합니다.
    노래 부르기에 적극적으로 참여하는 반면, 몸으로 자신을 표현하는 것에 자신감을 가질 수 있도록 지원과 격려가 필요합니다. 극놀이에 관심은 있으나 소극적으로 참여하는 모습이 보여 자발적 참여와 표현에 대한 긍정적인 경험이 필요합니다. 교육계획과 개별적 안내를 통해 다른 사람의 예술 공연이나 작품을 감상하는 즐거움을 느낄 필요가 있습니다.
    신체운동
    신체운동·건강영역의 발달이 우수합니다. 신체와 관련된 주제에 대해 관심이 많으며 관련 활동을 능동적인 태도로 즐기고 있습니다. 소근육 조절이 비교적 원
    활한 편이며 대근육 조절이 비교적 원활하여 균형있게 움직일 수 있습니다. 스스로 정리하고 바른 태도로 식사하는 기본생활습관이 전반적으로 잘 형성되어 있고, 교실에서 이루어지는 하루일과에 잘 참여하며, 지원과 격려를 통해 적극적인 태도를 기르도록 합니다. 위험에 대해 인식할 수 있으며, 스스로 규칙을 지켜 안전하게 생활합니다.
    사회관계
    사회관계영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다. 자신의 특징과 할 수 있는 것을 알고 있으며, 자신의 일을 스스로 할 수 있습니다.
    자신의 감정을 상황에 적절한 어휘로 표현해보려는 노력이 좀 더 필요하고, 가족구성원이 누구이며, 어떤 역할을 하는 지에 대해 알고 있습니다. 친구와 어울려 놀이하며 놀이실 규칙을 지키는 편이지만, 좀 더 자발적으로 노력해야 할 필요가 있습니다. 지역사회에 대한 기본적인 지식을 가지고 있으나, 우리나라 문화에 대한 관심이 부족하므로, 이를 격려해 줄 필요가 있습니다.
    자연탐구
    자연탐구영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다. 주변 사물과 자연에 대해 관심이 높으며 궁금해 하고, 수세기와 수량에 대해 관심은 있
    으나 아직 수를 비교하거나 활용하는 것은 어려움 공간(위치와 방향)에 대한 기초개념을 형성하는 과정에 있으며, 오류에 대한 수용적인 태도와 적절한 사용에 대한 경험과 격려가 필요합니다. 두 물체의 뚜렷한 길이나 크기의 차이를 비교할 수 있으나 속성에 따라 짝을 짓는 것은 어려워합니다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 보이므로 충분히 탐색할 수 있도록 허용하고 격려하는 것이 필요합니다. 동·식물과 자연현상(날씨)에 관심을 보이며, 그러한 관심을 지속하고 심화하는 탐구를 격려할 필요가 있습니다.
    종합평가
    담임교사 의견
    5개 영역 가운데 관심 있는 영역에 대한 지식과 기능, 태도가 대체로 잘 발달되어 있고(양호하게 형성되어 있고) 관련 활동에 자발적으로 참여하는 수준입니
    다. 잘하고 있는 영역(신체운동·건강, 자연탐구)은 심화, 확장되도록 지원하고, 상대적으로 관심이 적은 영역(의사소통, 사회관계)은 관심을 유도하여 격려한다면 우수한 수준의 균형 있는 발달을 도모할 수 있을 것입니다.
    만 3세 2학기 연령별 발달상황
    영역
    발 달 상 황 및 특 징
    의사소통
    의사소통영역의 발달이 대체로 양호합니다. 일상생활에 관련된 복합적인 지시사항과 이야기를 듣고 이해하고, 다른 사람의 이야기를 들을 때, 끝까지 들으려 하
    는 편입니다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 비교적 잘 말하며, 구체적인 내용을 전달할 수 있으며 자연스러운 태도로 상대방을 바라보며 말할 수 있습니다. 주변의 친숙한 글자와 책에 대해 관심을 갖고, 말을 글로 나타내는 것에 관심을 보이지만 교사의 도움이 필요합니다.
    예술경험
    예술경험영역의 발달이 대체로 양호합니다. 음악과 미술에 관련된 예술적 요소에 관심이 높아 몰입하여 다양하게 탐색하고 즐거워합니다. 노래 부르기에 적극적으   (이하 생략)
TZ-SLE-7645943 만 3세(5세,5살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(15명)
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만 3세(5세,5살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(15명) 자료입니다
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    소개글 안녕하세요, Mary쌤입니다.
    현장에서 아이들 보육 및 교육하느라 늘 힘드시지요?
    생활기록부, 관찰일지, 상담일지 등 현장에서 필요한 서류들입니다.
    교사들이 너무 애쓰고 힘들게 케어하심에 감사하고 또 감사드립니다.
    조금이나마 보탬과 힘이 되고자 합니다.

    팔로워와 판매 후기 꼭 부탁드리겠습니다.
    아쉬운 점, 수정해야 할 부분이 있다면 피드백 주시면 감사하겠습니다.

    저작시기 : 2024년 9월

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