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서식사전 자세히 보기 생활기록부 [student record, 生活記錄簿]

생활기록부는 학생들의 신체적, 정신적, 정의적, 사회적 발달상황 및 환경 등에 관해 연속적으로 기록한 장부를 말한다.
일반적으로 생활기록부는 학교의 학급마다 보관하고 있으며 학적부를 대용하는 것으로 학교생활의 누가기록부라고 할 수 있다.

생활기록부에는 신변사항, 가정환경, 가족관계, 학적사항, 교과성적, 특별활동, 출결사항, 신체발달과 건강상태 등을 기록하게 되며, 이는 학생이 학교를 졸업한 후에도 영구적으로 보관되는 기록이라고 할 수 있다.

본문 내용
    만 2세 2학기 연령별 발달상황
    2 학 기
    생년월일 :
    이름 :
    영역
    발 달 상 황 및 특 징
    기본생활습관
    간단한 도구를 사용해 음식을 먹고 스스로 먹으려는 모습을 많이 보이나 음식에 편식이 있고 흥미를 보이지 않음. 도시락을 스스로 꺼내고 정리할 수 있으며
    밥을 먹을 때 종종 올바르지 않은 자세로 밥을 먹음. 종종 고집을 부릴때는 왜 그 행동이 안돼는지 이유를 이야기 해주고 00이는 어떻게 하면 좋을지 이야기를 나누고 타협점을 찾아 이야기 함.
    의사소통영역
    친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. 일상생활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 이해한다. 말하는 사람의 표정, 몸짓,억양 등을 주의 깊게 보고
    들으며 자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 말해본다.
    예술경험영역
    주변환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색하며 신체, 사물, 리듬악기 등을 이용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다. 일상생활 경험을 상상놀이로 즐기며
    자신과 또래가 표현한 노래, 춤, 미술품 등에 관심을 가지고 즐긴다.
    신체운동영역
    신체 각 부분의 명칭을 부분적으로 알며 신체 각 부분의 움직임을 탐색한다. 팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절하고 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절
    해본다. 신체활동에 자발적으로 참여하며 규칙적으로 바깥에서 신체활동을 한다.
    사회관계영역
    스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐기며 또래의 모습과 행동을 모방하고 또래가 있는 곳에서 놀이를 한다. 스스로 물건을 정리하며 화장실가기, 이닦기 등을 할
    때 자신의 순서를 기다린다.
    자연탐구영역
    관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 두 개 가량의 수 이름을 말할 수 있고 주변에서 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다. 돌,
    물, 모래 등의 자연물을 탐색하고 날씨를 감각으로 느낀다.
    종합평가
    담임교사 의견
    학기초보다 다양한 표정이 나타나고 교사에게 친밀감을 많이 나타내는 영아임. 또한 또래와 놀이할 때 역할을 정해 놀이하는 역할놀이를 가장 선호하며 놀이 시
    또래에게 물건을 파는 장사놀이를 즐김. 기본생활습관부분에서 식습관부분이 연습이 필요함. 스스로 먹는 것을 어려워하여 교사가 도움을 주어야 밥을 먹음. 가정에서도 연습하는 것이 좋음.
    만 2세 2학기 연령별 발달상황
    2 학 기   (이하 생략)
TZ-SLE-7645938 만 2세(4세,4살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(7명)
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만 2세(4세,4살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(7명) 자료입니다
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상세정보
    소개글 안녕하세요, Mary쌤입니다.
    현장에서 아이들 보육 및 교육하느라 늘 힘드시지요?
    생활기록부, 관찰일지, 상담일지 등 현장에서 필요한 서류들입니다.
    교사들이 너무 애쓰고 힘들게 케어하심에 감사하고 또 감사드립니다.
    조금이나마 보탬과 힘이 되고자 합니다.

    팔로워와 판매 후기 꼭 부탁드리겠습니다.
    아쉬운 점, 수정해야 할 부분이 있다면 피드백 주시면 감사하겠습니다.

    저작시기 : 2024년 9월

    참고문헌 없음
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