만2세반 어린이집2학기 관찰일지 및 평가 17명

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어린이집이란 보호자의 위탁을 받아 영유아를 보육하는 기관이자 유아교육의 한 형태를 이르는 말이다.
어린이집은 영유아보육법에 의거 보건복지부 보육정책국의 지도와 감독을 받으며, 보건복지부로부터 약간의 재정적 지원을 받고 있다.

취학전 교육의 기능 중 보호적 기능을 주목적으로 한다.
보육은 양호 기능과 함께 교육적 기능도 포함한 개념인데 양호 기능은 양호와 보호, 보건위생, 건강 증진 등을 통한 생명 유지 및 신체적 발달을 육성하는 것을 가리키며, 교육은 영유아의 발달에 맞는 놀이 활동과 지도를 중심으로 생활습관의 자립을 기초로 하는 생활지도나 과업 지도 등을 통해 이루어진다.
어린이집에서는 어린이집 운영 일지나 보육 일지를 작성하고 있으며, 최근에 시행되는 영유아보육법에 의하여 영유아의 안전과 어린이집의 보안을 위해 폐쇄 회로 텔레비전을 설치해야 한다.

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TZ-SLE-7315768 만2세반 어린이집2학기 관찰일지 및 평가 17명

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OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용

일상생활
OO는 “간식 먹기 전에 손 씻어야 해요.”이야기 한다. 손을 씻으러 화장실로 이동 후 OO는 “선생님 비누 짜주세요” 라고 이야기한다. 교사가 OO에게 비누를 짜주자 스스로 손을 씻은 후 “이거 내거지요?”라고 이야기 하며 자신의 수건에 손을 닦는다.
해석 및 평가
간식을 먹기전에는 손을 씻어야 한다는 것을 알고 스스로 손을 씻을 수 있으며 자신의 것을 알고 쓸 수 있다.

놀이활동
OO가 빨대에 물감을 묻힌다. 코스모스 풀 위에 빨대로 물감을 찍으며 놀이를 한다. OO는 물감이 찍힌 것을 보고‘핑크색 코스모스 꽃이 피었어’ 라고 말하며 빨대에 물감을 묻혀서 세게 찍으며 놀이를 한다.
해석 및 평가
OO는 물갈 놀이를 좋아하여 적극적으로 참여하는 모습을 보이며, 처음에는 빨대를 살살 찍다가 점점 세게 힘을 줘서 물감을 찍는 놀이하는 모습을 보였다.

일상생활
교사가 우유와 코코아 가루를 OO앞에 놓아주며 “OO야 초코우유 만들어 볼까요?“ 라고 말하자 OO는 옆에 있던 숟가락을 잡아 코코아 가루를 떠서 우유가 들어 있는 컵에 코코아가루를 넣어본다. 교사가 숟가락으로 코코아가루를 넣은 우유를 저어보는 모습을 보여주니 OO도 따라서 우유를 저어보다가 완성된 초코 우유를 숟가락으로 떠서 입에 넣는다
해석 및 평가
OO는 의도적으로 사물을 탐색을 시도하고 호기심을 가지며 경험하고 자신의 느낌을 표현 할 수 있다.

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