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본문 내용
    1. 발달과 발달심리학

    (1) 발달의 개념
    - 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미
    - 발달의 변화 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성이 포함
    - 인간의 전 생애에 걸친 발달과정에는 어떤 특징은 양적으로 증대되고, 기능이 유능해지며, 구조가 복잡해지는 긍정적 변화와 더불어 양적으로 감소하고, 기능과 구조가 쇠퇴되는 부정적 변화가 함께 포함
    *성장(growth): 주로 신체적 특성의 긍정적 변화를 의미했으나 근래는 성장과 발달을 구분하지 않고 동일한 개념으로 간주
    *성숙(maturation): 성숙은 유전인자가 발달과정을 방향 짓는 기제를 의미(Crain,1992)
    *학습(learning): 경험이나 연습에 의해 만들어진 행동(또는 잠재력)의 비교적 영속적인 변화   (이하 생략)
TZ-SLE-7297571 A발달심리학 기말 대체 리포트
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목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 발달과 발달심리학
    (1) 발달의 개념 (2) 발달심리학의 의미

    2. 발달심리학의 연구 영역
    (1) 현상기술 연구 (2) 발달기제 연구

    3. 발달심리학의 내용과 구성
    (1) 현상기술중심 (2) 발달기제중심

    4. 발달심리학의 이론적 접근
    1) 학습이론적 접근
    (1) 행동주의적 접근 (2) 사회학습 이론적 접근

    2) 인지론적 접근
    (1) 인지발달적 접근 (2) 정보처리적 접근

    3) 정신분석학적 접근
    (1) 심리성적접근 (2) 심리사회적 접근

    4) 생태학적 접근
    (1) 동물행동학적 관점 (2) 생태학적 관점

    5. 청년기 생태적 맥락과 발달

    1) 청년기 사회적 관계
    (1) 청년기 부모-자녀 관계 (2) 청년기 교우 관계

    2) 청년기 문제행동
    (1) 학교 중퇴 (2) 음주와 흡연 (3) 약물남용
    (4) 혼전성교 및 임신 (5) 자살 (6) 비만과 거식증

    6. 성인기 생태적 맥락과 발달

    1) 생태적 맥락과 생활사태

    2) 생태적 환경과 중년기 위기
    2) 노화와 사회적 맥락

    7. 발달심리학의 연구방법
    1) 연구 유형 및 방법
    (1) 기술연구 (2) 상 관연구 (3) 실험연구

    2) 연구설계
    (1) 횡단적 설계 (2) 종단적 설계
    (3) 횡단적-종단적 설계 (4) 발생과정분석 설계

    Ⅲ. 결론
    6. 발달심리학의 시사점
    (1) 발달심리학을 배우는 이유
    (2) 발달심리학이 주는 시사점

상세정보
    소개글 발달심리학에서 청년기, 성인기 생태적 맥락과 발달을 중점으로 발달의 기본개념과 발달심리학에 대한 의미를 파악하고 내용과 구성, 이론적 접근 등을 통하여 발달심리학에 대한 전반적인 내용을 살펴보고, 궁극적으로 발달심리학이 주는 시사점이 무엇인지 그리고 왜 우리는 발달심리학을 중요시 여기고, 배워야하는지에 대한 이유를 통찰해보고자 한다.

    저작시기 : 2022년 12월

    참고문헌 발달심리학, 송명자(2008), 학지사
    청소년 통계(2009), 통계청
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