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소개글
관찰일지 만1세 1학기 10명 관찰기록일지
저작시기 : 2023년 5월
본문내용
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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수저로 음식을 넣고 몇 번 오물거리다가 다시 입을
벌린다.“ 꼭꼭 씹어야햐. 천천히” 하고 다시 음식을 입에 넣고 교사를 쳐다본다. 교사가 씹는 흉내를 내자 고개를 끄덕이며 씹는 흉내를 내며 음식은 바로 삼킨다. 그리고 다시 입을 벌린다.
신체운동
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발자국 그림을 보고 가만히 앉아 손으로 만져본다.
일어나 발을 그위에 대보려고 중심을 잡는다. 맨 끝의 발자국 앞에 서서 줄지어 있는 발자국을 잠깐 쳐다보고 있다가 그 위를 발을 맞춰 걸어간다. 중간에 다른 곳을 밟게 되자 다시 맨 끝 발자국으로 돌아간다
의사소통
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교사가 놀잇감들을 보여주며 이름을 말해주고 내려놓자
만지고 놀이를 한다. “인형” 하고 쳐다보자 “인엉”하며 소리를 나고 곰 인형을 안고 소파로 달려가 앉는다. 책을 들고 보여주자 달려와 앞에 앉는다. “ 책”을 말하자 입술을 움직이다가 멈추고 책만 쳐다본다. 안고 있던 곰 인형을 내려놓고 책을 달라고 손을 벌린다.
사회관계
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접시에 든 바나나를 쳐다보다가 들고 교사에게 까달라
고 들어 내민다. “ 이거 친구 먼저 줄까? 00이거는 여기 또 있네” 하자 들고 있던 바나나를 옆 친구에게 내밀어 전달한다. 그리고 다른 바나나를 하나들고 움직이지 않는다. “ 친구들 아직 다 안줬는데 00이도 줘야지?” 하자 교사앞에 있는 바나나를 한번 쳐다보고 전달한다.
예술경험
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방울 부채를 손에 들고 방울 하나하나를 만져본다.
흔들자 나는 방울 소리에 웃음을 보인다. 방울 부채를 교사 얼굴 가까이에 대고 흔들며 부친다. “아 시원해~” 하자 다른 친구들의 얼굴에도 가까이 하고 흔든다. 친구가 웃으며 피하자 따라가며 방울 부채를 흔든다. 친근한 노래가 나오자 한자리에 서서 부채를 흔들고 무릎을 굽혀가며 율동을 하기 시작한다. (이하 생략)
참고문헌
없음
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