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대화의 심리학(도서요약) - 썸네일 1
대화도서도서요약심리학
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서식사전 자세히 보기 리포트

리포트는 기관 및 단체, 혹은 개인이 어떤 주제를 정하여 조사하거나 연구한 결과를 정리하여 정보를 제공하는 글을 말한다.
일반적으로 리포트는 대학에서 해당 수업과 관련하여 제출하는 과제 또는 보고서를 이른다.

리포트를 작성할 때에는 사실과 의견을 구별하여 정확하고 구체적으로 써야 하며, 보고할 내용이나 보고의 순서나 방법을 먼저 제시하여야 한다.
또한 리포트의 내용과 관련한 사진이나 도표 등의 첨부자료를 적절히 사용하여도 좋다.

리포트는 그 목적과 내용, 주제에 따라 그 형식에 약간의 차이를 보이나 일반적으로 해당 주제에 맞게 서론, 본론, 결론으로 구분하여 구체적이고 정확한 내용을 작성하도록 한다.
다만, 참고 문헌 및 자료를 반드시 함께 기재하여야 한다.

본문 내용
    대화의 심리학
    초등교육행정 gxxxx.xx.xx 김 수 련
    ◈지은이 : 더글러스 스톤, 브루스 패튼, 쉴라 힌
    ◈옮긴이 : 김영신
    ◈출판사/발행연도 : 21세기북스/2003년도
    ◈가 격 : 12, 원(인터넷 구입시 xxxx.xx.xx원)
    ◈도서요약
    사람들은 왜 대화를 회피하거나 제대로 못하는 걸까.대화가 어련운 것은 모든 대화의 배후에는 당사자도 의식하지 못하는 사이에 과거의 경험, 감정, 자기 정
    체성 등이 상호작용하며 충돌하기 때문이다.이 책에서는 이러한 심리 기제의 유형을 갈등, 감정, 정체성 대화로 나누어 대화가 실패하는 요인을 설명하고 그 극복방안을 제시한다.
    대화의 두려움을 극복하기 위해서는 현실적인 목표를 설정하는 것이 필요하다.대화에 대한 두려움과 불안감을 완전히 제거하는 것은 실현 불가능한다.그것을 감소
    시키고 남아 있는 부분을 효과적으로 관리하는 방법을 배우는 것이 현실적이며 실천 가능한 일이다.
    어려운 메시지를 전달하는 것은 수류탄을 던지는 것과 같고, 아예 전달하지 않기로 작정하는 것은 안전핀을 뽑은 수류탄을 손에 들고 있는 것과 같다.
    수류탄의 딜레마에서 벗어나도록 도와주는 것은 ‘배우는 대화’라 불리는 건설적인 접근 방법으로 대화에 임해야 한다.
    어려운 대화를 어렵게 만드는 원인은 당신의 행동이 문제가 아니라 사고방식이 문제이다.우리는 ‘전달하려는 자세’에서 ‘배우는 자세’로 전환해야 한다.
    chapterⅠ
    대화‘라는 딜레마 대화는 안전핀을 뽑은 수류탄
    김교사는 이른바 ‘어려운 대화’의 상황에 처해 있다.
    어느 날 오후 같은 학교에 근무하는 연구부장이 김교사에게 전화를 걸어 이번 연구학교 보고회에 쓸 프리젠테이션을 부탁하였다.원래는 정보를 담당해야하는 교사
    가 하기로 했으나 개인적인사정으로 못하게 되어 김교사에게 부탁한 것이다.
    김교사도 연구학교 보고회때 보여줄 참관수업준비로 스트레스를 받고 있었지만, 선배교사에 대한 예우로 모든 일을 잠시 중단하고 밤늦게까지 프리젠테이션 작업을
    했다.다음 날 아침 일찍 연구부장은 초안을 검토한 후 cd로 굽도록 오케이를 했다.그 결과정오에는 프리젠테이션이 완성되어 연구부장에게 전달되었고, 김교사는 기진맥진한 상태가 되었지만 선배를 도왔다는 사실이 기쁘기만 했다.그런데 퇴근 후 집으로 돌아와서 보니 자동응답기에 다음과 같은 메시지가 녹음되어 있었다.
    “어이, 김선생! 일을 이렇게 해놓으면 어떻게 하나? 물론 시간에 쫓기는 상황이었다는 것은 잘 알고 있네.   (이하 생략)
TZ-SLE-159111 대화의 심리학(도서요약)
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    소개글 대화의 심리학이란 도서의 요약 자료입니다.

    저작시기 : 2005년 1월

    참고문헌 없음
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