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본문 내용
    시민사회와 시민교육
    -시민단체의 참여를 중심으로-
    2002년 2월
    서울대학교 대학원 국민윤리교육학과
    박사과정
    손 경 원
    서울대학교 아시아태평양교육발전연구단
    시민사회와 시민교육
    -시민단체의 참여를 중심으로-
    2002년 2월
    서울대학교 대학원 국민윤리교육학과
    박사과정
    손 경 원
    지도교수: 진 교 훈
    서울대학교 아시아태평양교육발전연구단
    차 례
    Ⅰ.서론ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ1
    Ⅱ.맥락 의존적(context-dependent) 시민사회와 시민교육ㆍ 4
    1.시민사회와 사회 정치적 맥락ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5
    2.시민사회의 한계, 민주주의 그리고 시민교육ㆍㆍㆍㆍㆍ10
    Ⅲ.시민사회의 공공선의 추구와 시민교육ㆍㆍㆍㆍ14
    1.공공선의 애매함과 시민교육 효과의 다양함ㆍㆍㆍㆍㆍ14
    2.시민단체들의 다양한 공공선과 비판적 숙고의 요청ㆍㆍ 17
    Ⅳ.결론ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ19
    <abstract>
    civil society and civic education
    -the effects of engagement of citizen with non governmental organizations
    on civic education-
    many peoples look to the institutions of civil society as seedbeds of virtue, the ins
    tillers of the habits and character necessary in democratic citizens.civil society refers to that sphere of voluntary association and informal networks in which individuals and groups engage in activities of public consequence.   (이하 생략)
TZ-SLE-158889 시민사회와시민교육 - 사범교육
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상세정보
    소개글 시민단체의 교육적 효과에 대해 진지하게 기대하고 그것이 제대로 실행되기 위해서는 좀더 체계적이며 시민사회나 시민교육의 세부적 논의가 선행되어야 한다는 점을 밝히는 내용의 레포트입니다.
    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 맥락 의존적(context-dependent) 시민사회와 시민교육
    Ⅲ. 시민사회의 공공선의 추구와 시민교육
    Ⅳ. 결론

    저작시기 : 2004년 2월

    참고문헌 없음
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