소개글
독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
저작시기 : 2014년 10월
목차
1장 서론
2장 본론
1. 독서치료의 정의
2. 독서치료의 이론
3. 독서치료의 원리
4. 독서치료의 과정
3장 결론
4장 참고문헌
본문내용
[독서치료] 독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해
기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 독서치료의 정의
독서치료(Bibliotherapy)란 ‘책읽기를 통한
마음 치료’라고 정의하는데 사람은 누구나 성장, 발달과정에서 가정, 학교, 사회로부터 알게 모르게 상처를 받고, 그 상처를 인지하거나 치료 받지 못해 생기는 심리·정서·행동적 문제를 상황에 맞는 자료를 통해 상처가 완화되거나 치유될 수 있게 하는 모든 활동이라고 정의한다.
독서치료는 개개인의 삶을 독서치료를 통해 재조명함으로써
상처를 표현하고 이해하고 극복하는 과정과 심리적·정서적 변화로 인해 삶을 통찰하고 자신을 재인식하게 되는 인식과 태도의 변화를 유도하는데 그 효과가 있다. 또한 가까이서 쉽게 적용할 수 있고 부작용도 거의 없어 정신장애로 발전하기 전단계의 마음의 상처를 치유하는 데 적합한 방법의 하나이다. 정신장애의 예방책으로써, 일상적으로 생기는 마음의 상처나 경미한 정도의 정신장애는 자기가 처한 상황에 맞는 적절한 책을 읽는 정도만으로도 치료효과를 상당히 거둘 수 있다..〈중략>..
2. 독서치료의 이론
독서치료는 정신분석이론, 게스탈트이론, 사회학습이론 등
다양한 이론을 기초로 하고 있다. 이러한 이론들은 독서치료의 과정에서 일어나는 여러 가지 심리현상을 설명하는 기본 개념들을 제공한다. 독서치료의 과정에서 적용되는 정신분석이론, 게스탈트이론, 사회학습이론들을 간단히 살펴보면 다음과 같다.
정신분석이론에서의 독서치료는 참여자가 문학작품을 읽은
후 치료자와 교감하며 상호 작용하는 가운데 등장인물의 삶, 감정, 생각, 행동 등을 대리 경험하면서 일어나는 동일시· 전이· 카타르시스와 같은 개념의 근거를 제시하였다. 이 가운데 카타르시스는 문학을 통하여 독자의 본래 경험을 되살림으로써 억압된 정서를 해방시키는 과정, 즉 정화작용을 경험할 수 있게 한다...〈중략>..
3. 독서치료의 원리
4. 독서치료의 과정
Ⅲ 결론
참고문헌 (이하 생략)
참고문헌
김현희 외(2003), 『독서치료의 실제』, 학지사
한국어린이 문학교육학회 독서치료연구회(2002), 『독서치료』, 학지사
문은식, 박선환, 정미경(2007), 『교육 심리학』, 공동체
김청자(2003), 『교육 심리학』, 동문사
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