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논문 > 사회과학분야2024.07.139 page1,000원등록자 hk****

태그비트코, 논문

교육과정개혁의 맥락에서 교사와 교육정책문서의 관계성 탐구(대학원 학술지 후보) - 사회과학 연구논문
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한글(hwp)교육과정개혁의 맥락에서 교사와 교육정책문서의 관계성 탐구(대학원 학술지 후보) - 사회과학 연구논문

2022년 개정 교육과정 총론 주요사항(시안)이 발표된 흐름 속에서, 교육정책 문서는 주목을 받고 있다. 그에 비해 이 문서를 실제로 이해하고, 실행에 옮겨야 하는 교사와 교육정책 문서 사이의 관게성에 대한 논의는 적은 편임을 볼 수 있다. 본 논문은 이에 문제의식을 가지고, 선행연구 자료들을 탐구 및 분석하여 교육정책 문서와 교사의 관게성을 연구하였다. 연구의 목적은 관계성을 밝혀 교육과정 개혁이 성공적으로 진행되기 위한 개선점 및 대안점을 모색하는 것이다. 그 결과, 교육정책 문서는 1차 교육과정부터 현재까지를 놓고 보았을 때 교사에 대해 자율성을 부여하였지만, 교사에는 타율적, 강제적 자율성이라는 인식이 있다는 점, 교육정책 문서가 요구하는 전문성은 교사에겐 이상향으로 다가온다는 점 등의 현주소를 발견하게 되었다. 연구의 함의로는, 교육정책 문서-교사의 관계성에선 수많은 네트워크를 고려하여 신뢰를 바탕으로 견고해질 필요가 있고, 보다 더 활발한 소통과 지원을 통하여 대안점을 찾아 나갈 필요가 있음이 제시되었다.

논문 > 사회과학분야2024.06.1911 page3,000원등록자 tj******

태그교육과정개혁, 교육, 과정, 개혁, 맥락, 교사, 교육정책문서, 교육, 정책, 문서

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