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사범교육계열2023. 12. 10해당자료 전체 5,815건의 자료

만3세 2학기 관찰일지및 평가 3명(놀이,일상 관찰일지)
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한글(hwp)만3세 2학기 관찰일지및 평가 3명(놀이,일상 관찰일지)

9월일상생활바깥놀이로 마트를 견학하며 친구의 손을잡고 교사를 따라 걸어간다. OO가 주변을 두리번 거리자 친구가 손을 잡아끈다. 교사가 주변을 두리번거리다 넘어지면 다치겠죠 앞을 보고 걷기에요 라고 했더니 고개를 끄덕이며 앞을 보고 걷는다.10월놀이활동OO는 오전간식의 수를 세어보았다. 스스로 “하나 둘, 셋” 말해보며 13까지 세어보았다. 교사는 칭찬을 많이 해주었더니 OO는 신이나서 다시 수를 세어보는 모습이었다. 오전 자유 놀이시간에는 색연필을 사용해 동물 도안을 꾸며주어 보았는데 OO는 색연필의 개수를 세어보며 “다섯, 여섯, 일곱” 12까지 수를 틀리지 않고 세어볼 수 있었고, 다른 친구들에게도 알려주며 뿌듯해하는 모습을 보여주었다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.113 page3,000원등록자 mk**

태그만세, 학기, 관찰일지, 관찰, 일지, 평가, 명, 놀이, 일상, 관찰

만3세 1학기 관찰일지및 평가 3명(놀이,일상 관찰일지)
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한글(hwp)만3세 1학기 관찰일지및 평가 3명(놀이,일상 관찰일지)

3월 일상생활차를 타고 이동을 하며 타기 전“ 차를 탔을때 어떻게 해야 안전하지하고 물으니 “안전벨트를 매고 자리에 가만히 앉아 있어야 해요”라고 한다. OO가 “맞아, 우리들이 어린이집 차타고 견학을 갈 때 안전벨트를 매지 않으면 출발을 하지 않잖아” 하고 말하니 OO가 “큰소리로 시끄럽게 떠들면 운전에 방해가 되니까 작은소리로 말해야 해”하고 말한다.4월 놀이활동수족관 꾸미기 활동을 제안 하고 수족관 모형을 대체할 비닐봉지와 스티커를 제시하였다. 물고기와 수초디자인의 스티커를 하나씩 떼어서 붙인다. 물고기가 3~4마리씩 몰려서 붙인다. ‘물고기들이 서로 같이 있네’라고 하자 ‘이건 물고기는 가족이에요’라고 이야기 한다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.113 page2,800원등록자 mk**

태그만세, 학기, 관찰일지, 관찰, 일지, 평가, 명, 놀이, 일상, 관찰

만3세반 1년 3월-다음해 2월 관찰기록일지및 총평(놀이일상 관찰일지)
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한글(hwp)만3세반 1년 3월-다음해 2월 관찰기록일지및 총평(놀이일상 관찰일지)

반명OOO반이름OOO연령만3세월관찰내용3월일상생활OO가 놀이를 하다 “선생님 응가가 마려워요”라고 말한다. OO와 화장실에 가서 응가를 한 후 OO가 “응가를 다 하면 휴지로 깨끗하게 닦는거에요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO 멋지다”라고 말해주니 웃으며 “내가 해볼 수 있어요”라고 말하며 휴지를 가지고 응가를 닦아보려고 한다.4월놀이활동그물 징검다리 앞에 선 OO는 선생님을 바라보며 “이거 어떻게 해?”라고 말한다. 교사가 “줄을 꽉 잡고 천천히 지나가 볼까?”라고 말하자 OO는 양손으로 줄을 잡는다. 왼발을 줄 사이에 있는 구멍에 넣은 뒤 오른발도 구멍에 넣는다. 줄을 잡고 있던 양손을 떼어 앞에 있는 줄을 잡은 뒤 왼발을 들어 구멍에 넣는다.5월놀이활동OO는 부모님께 편지를 쓴다고 이야기 하

리포트 > 사범교육계열2023.11.116 page5,500원등록자 mk**

태그만세반, 다음해, 다음, 관찰기록일지, 관찰, 기록, 일지, 총평, 놀이일상, 놀이

관찰일지 만1세 1학기 및 총평 3명
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한글(hwp)관찰일지 만1세 1학기 및 총평 3명

선을 인식하여 사자를 오리기는 하지 못하나 가위를 바르게 잡을 수 있으며 싹둑 연속오리기가 가능하다. OO는 어른들이 하는 행동을 모방하는 것을 좋아하며 놀이터에서 울타리를 딛고 올라가서 문고리를 열 수 있다. 그리고 OO는 자연물을 관심이 많아 주로 꽃을 따서 놀이를 하려고 해 주의가 필요하다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.113 page3,300원등록자 mk**

태그관찰, 만세, 학기, 총평, 명

놀이관찰일지 및 평가(68page분량으로 아주 자세합니다)
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한글(hwp)놀이관찰일지 및 평가(68page분량으로 아주 자세합니다)

OO반이름 : OOO나이 : 만1세영역관찰내용 일상생활OO가 점심을 먹으며 두부감자 된장국에 들어있던 감자와 두부를 반찬통에 꺼내 놓았다. 교사가 “OO 감자, 두부도 먹어보자.” 라고 하니 숟가락으로 떠서 한입에 넣고 우물우물 먹는다. 시금치도 먹어보자 권유하니 고개를 끄덕인다. 발달평가OO는 편식을 하는 경우가 있지만 교사가 권유하면 먹을 수 있다. 하지만 시금치는 한 가닥만 집어먹고 남겼다. 놀이활동교사가 그릇에 얼음을 담아주자 OO가 컵과 소꿉놀이를 꺼내와 그릇에 옮겨 담으며 놀이하다 컵에 담긴 얼음을 입에 가져다 댄다. 교사가 “먹으며 안돼요” 라고 말하자 OO는 다시 얼음을 그릇에 담는다.발달평가교사가 “깨끗하지 않은 그릇에서 놀이한 얼음은 먹으면 배가 아플 수 있어요“ 라고 이야기 하자

리포트 > 사범교육계열2023.11.1068 page20,000원등록자 mk**

태그놀이관찰, 놀이, 관찰, 평가, page분량, page, 분량, 자세

관찰일지 1년(3월-다음해 2월) 만3세 5명 10PAGE
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압축 파일 다운로드관찰일지 1년(3월-다음해 2월) 만3세 5명 10PAGE

반명OO반이름OOO나이만3세영역관찰내용일상생활자유놀이를 하는 도중 OO가 울고 있자 교사에게 와서 “선생님 가의 울어요.” 라고 이야기를 하며 OO에게 울지말라고 이야기 하며 OO를 달래주었다.놀이활동OO가 자석 미로판을 보더니 자석 스틱으로 색색의 구슬을 붙여서 같은 색상끼리 모아 보았다. 친구들이 와서 물어 보자 같은 색끼리 모으고 있다며 이야기한다.놀이활동학예발표회를 하는 날에 낮잠을 자고 일어나서 오후간식을 먹으며 교사가 “오늘은 엄마 아빠한테 우리 멋진 율동 보여주자.” 라고 이야기 하니 OO가 “콩깍지?”라고 대답하고 손을 들어 율동포즈를 취한다. 일상생활등원 후 신발을 다른 반 신발장에 정리하고 교실로 바로 들어오지 않고 계단을 오르락 내리락 한다. 교사의 도움으로 옷과 가방을 정리 하고

리포트 > 사범교육계열2023.11.1011 page7,500원등록자 mk**

태그관찰, 다음해, 다음, 만세, 명, PAGE

12월 만0세관찰일지 8Page
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압축 파일 다운로드12월 만0세관찰일지 8Page

훌라후프를 준비해 주었더니 훌라후프를 이용하여 기차놀이, 손으로 굴리기, 유모차 놀이 등 다양하게 활동하는 모습을 보여주었다. 게임으로 한 명씩 훌라후프 징검다리를 건너 볼 수 있도록 하였더니, 차례를 기다려 간격이 벌어진 훌라후프를 뛰며 돌아오는 모습을 보여 주었다. 눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응하며 표정과 몸짓으로 표현한다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.106 page4,500원등록자 mk**

태그만세관찰, 만세, 관찰, Page

만4세 1년 3월~다음해2월 관찰일지 20Page(평가제)
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한글(hwp)만4세 1년 3월~다음해2월 관찰일지 20Page(평가제)

이름OOO반이름OOOO반연령만4세기록자OOO구분관찰내용기본생활습관OO가 방방에 올라가서 힘차게 뛰기 시작한다. 뛰어오르다가 내려올때는 앉는 자세로 내려온다. 발목을 잡으며 발목이 아프다고 이야기 한다.신체운동마스크를 벗고 놀이하는 OO에게 교사가 “마스크를 써야지 코로나 바이러스로 우리 몸을 보호할 수 있단다” 라고 말하자 고개를 끄덕인 뒤 마스크를 쓴다. 그 뒤 또래 친구들에게 “마스크 써야지된대” 라고 말한다.의사소통OO가 샐러드를 남겨온다. 먹기 싫은지 물어보니 그렇다고 말한다. 맛보자는 이야기에 표정이 굳어지며 “집에서 먹었어요”라고 말한다. 교사가 한번 더 권유하자 다음에 먹어 본다고 이야기 한다. 사회관계역할영역에서 계산기를 들고 있다가 교사에게 다가와 “OOO가 계산 해준다고 했는데 자꾸만

리포트 > 사범교육계열2023.11.0920 page10,000원등록자 mk**

태그만세, 다음해월, 다음, 해월, 관찰, Page, 평가제

만4세 1년 어린이집 영유아관찰일지 및 1 - 사범교육레포트
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한글(hwp)만4세 1년 어린이집 영유아관찰일지 및 1 - 사범교육레포트

OOO 1학기 관찰기록 및 평가 반명 : OOO반이름 : OOO연령 : 만4세교사 : OOO구분관찰내용일상생활‘우리 원 사람들을 구해라! 놀잇감을 살펴보던 OO가 “OO 언니. 나랑 하자”하며 낚싯대를 하나 건네준다. “가위, 바위, 보”하며 순서를 정한다. 이긴 OO가 낚싯대를 움직이며 자석을 붙이는데 바로 떨어진다. OO가 “아~ 떨어졌네. 다음엔 꼭 붙여야지”하며 차례를 기다린다. 놀이활동교사가 풀을 짜주자 풀 위에 스팽글을 붙인다. 같은 행동을 반복하다 “선생님 풀 더 주세요”라고 말한다. 교사가 종이컵에 풀을 짜주자 동그라미 스팽글을 붙인다. 책상에 있는 스팽글을 모두 사용한 뒤 “별 모양 더 주세요”라고 말한다. 선생님이 “OO야 풀 더 필요하면 이야기 해주세요”라고 말하자 “내가 해볼래

리포트 > 사범교육계열2023.11.098 page4,200원등록자 mk**

태그만세, 어린이집, 영유아관찰, 영유아, 관찰, 사범교육레포트, 사범, 교육, 레포트

12월 만5세관찰일지 5명 10Page
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압축 파일 다운로드12월 만5세관찰일지 5명 10Page

음식을 입에 물고 주변을 살피며 쳐다보느라 먹는 속도가 매우 느린편이다.. 친구들과 이야기하느라 친구들이 먹고 정리를 하는 동안에도 밥이 반 이상이 남아 있을 때가 많으며 음식을 많이 흘리기도 한다. 친구들과 함께 오늘 어떤 선물을 받을지 이야기하였다. 한 친구가 “나는 OO선물을 받고 싶어”라고 말하자 OO가 “그게 뭐야 시시하게..더 좋은 걸 산타할아버지한테 달라고 해야지”하며 이야기 하였다. OO에게 친구가 갖고 싶은 물건을 시시하다고 이야기하면 친구 기분이 상할 수 있다고 이야기하자 “네 제가 잘못했어요”라고 말하였다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.0910 page5,000원등록자 mk**

태그만세관찰, 만세, 관찰, 명, Page

영유아관찰일지-만3세 총평포함 관찰일지(80명)
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한글(hwp)영유아관찰일지-만3세 총평포함 관찰일지(80명)

기본생활물티슈를 세장 빼서 하나는 머리에 올리고 두장은 자신의 손등을 감싼다. 잠시후 물티슈 두장을 또 빼서 손을 닦는다. 손을 닦은 후 쓰레기통에 버린다.신체운동쌓기영역에서 레고블록으로 장수풍뎅이를 만들어서 교실 벽면에 붙여보았다가 한손에는 레고블록을 들고 한손은 옆으로 수평이 되게 펴서 날아가는 모습을 표현하기도 하면서 교실 사방을 다니며 활발하게 신체를 움직이는 모습이 보였다. 의사소통색종이를 꺼낸 OO가 접었다 폈다를 하다 색연필을 꺼낸다. “뭐해요?” 질문하자 “소방차야”라고 답하고 보색 색연필로 끼적이기를 한다. 교사가 “소방차가 에~엥”하고 말하자 “이제 경찰차가 왔어”라고 말하며 다른 색 색연필을 사용하여 여러 개의 선을 그어 경찰차를 표현한다.사회관계OO와 OO와 함께 역할놀이를 하면서

리포트 > 사범교육계열2023.11.0881 page20,000원등록자 mk**

태그영유아관찰, 영유아, 관찰, 만세, 총평포함, 총평, 포함, 총평포, 관찰, 명

만1세 1년치 관찰일지와 발달평가(영아전담 어린이집/ 아주 자세합니다)
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한글(hwp)만1세 1년치 관찰일지와 발달평가(영아전담 어린이집/ 아주 자세합니다)

일상생활“OO야 머리 예쁘게 묶어줄까요?”하자 웃으며 다가온다. “무슨 색 고무줄로 묶어줄까요?”하자 “분홍색”이라고 한다. 머리를 묶는 동안 고무줄을 만지며 “노랑 봄이 옷도 노랑이예요”한다. “OO가 입고 있는 옷과 똑같은 색이네요”하자 “엄마가 사줬어”라고 한다.놀이활동교사가 북을 손으로 두드리며 연주하자 OO도 교사를 한번 보더니 손으로 북을 치며 연주한다. 그 후 교사가 다른 놀잇감으로 북을 치며 더 큰 소리를 내자 OO도 다른 놀잇감으로 북을 치며 웃는다.놀이활동바람개비를 불어서 제시해주니 관심을 가지고 다가와 살펴본다. 교사가 입으로 후 하면서 불어주며 “하이야 바람개비가 입으로 후 하고 부니 빙글빙글 돌아가네”라고 말해주니 신기해하면서 입을 대고 후 하면서 불어보는 모습을 보인다. 바람

리포트 > 사범교육계열2023.11.088 page4,200원등록자 mk**

태그만세, 년치, 관찰일지, 관찰, 일지, 발달평가, 발달, 평가, 영아전담, 영아

12월 만4세관찰일지 및 총평
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압축 파일 다운로드12월 만4세관찰일지 및 총평

OO는 실외 놀이활동에 교사가 유도한 비누방울 놀이에 수동적으로 참여하며 신체활동을 경험할 수 있다. 자신의 감정을 알고 표현하고, 다른 사람의 감정을 알고 공감하는 모습이었다. 배려, 양보 등 친 사회적인 행동을 자주 보이면서 친구와 협동해서 놀이하는 모습을 자주 보였다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.0810 page5,500원등록자 mk**

태그만세관찰, 만세, 관찰, 총평

만0세 19명 어린이집영유아 관찰일지(일상생활/놀이 관찰)
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한글(hwp)만0세 19명 어린이집영유아 관찰일지(일상생활/놀이 관찰)

반명OO반이름OOO나이만0세영역관찰내용일상생활OO가 점심을 준비하는 교사를 보면서 큰소리로 빨리 달라며 표현한다. 식사시간 급한 마음에 손을 사용해 음식을 먹는다. 움직이지 않고 식사를 하지만 앉아서 먹지 못하고 서서 식사를 한다.일상생활교사가 OO에게 소리 나는 변기를 주자 OO가 소리 나는 변기의 소리를 탐색해보고 변기 위에 아기 인형을 앉힌 뒤 “응가 하고 있어!” 라고 말한다. 인형의 모습을 보던 OO가 옆에 아기 변기에 앉으며 “아기도 할래”라고 말한다.놀이활동교구장 위칸에 있는 퍼즐을 앉아서 바라본다. 손을 뻗어 퍼즐잡기를 시도하였고 손이 닿지 않자 교구장을 잡고 일어난다. 교구장을 잡고 옆으로 이동해 움직하여 교구장에 있던 퍼즐을 만진다. 이후 OO가 기어가다가 교사의 다리를 잡고 다리에

리포트 > 사범교육계열2023.11.0719 page10,000원등록자 mk**

태그만세, 명, 어린이집영유아, 어린이, 집영, 유아, 관찰, 일상생활, 일상, 생활

만2세반 1년기간 관찰일지및 발달평가(평가제/40Page)
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한글(hwp)만2세반 1년기간 관찰일지및 발달평가(평가제/40Page)

OOO반 영아명OOO연령만2세구분영역관찰내용기본생활잠을 잘 때 바로 잠이 드는데 오늘은 코가 막히고 가래도 껴서그런지 잠을 잘 자지 못했다.발달평가계속 잠을 자지 못하여 물을 먹은 후 다시 누워 잠을 잤다. 교사가 토닥여주니 잠은 들었지만 계속 가래끄는 소리가 들렸다.신체운동OO는 등원하며 교사와 인사를 나누었다. 교사에게 배꼽인사를 하며 “안녕” 이라고 말하였고 교사는 OO에게 오늘도 즐거운 하루 보내자고 이야기했다. OO는 오늘은 무엇을 할거냐고 물었고 교사는 놀이터에 다녀올거라고 말해주었다. 그 이야기를 들은 OO는 신이나 깡충깡충 뛰었다. 실외 활동 시간에 OO는 놀이터에 나가 안전한 방법으로 놀이 할수 있다고 이야기 나누며 약속을 해보았고 안전하게 놀이하는 모습을 보여주었다. 미끄럼틀을 타던

리포트 > 사범교육계열2023.11.0740 page18,500원등록자 mk**

태그만세반, 년기간, 관찰일지, 관찰, 일지, 발달평가, 발달, 평가, 평가제, Page

1년치 3월~2월 만1세 관찰기록과 평가(일상과 놀이관찰일지)
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한글(hwp)1년치 3월~2월 만1세 관찰기록과 평가(일상과 놀이관찰일지)

월 구분관찰내용 (OO 어린이)3월 일상생활OO가 포크로 키위를 찍어서 먹는다. OO가 숟가락으로 요거트를 떠서 먹는다. 한 손으로 요거트 통을 잡고 다른 한 손에 숟가락을 잡고 요거트를 떠서 먹는다. 간식을 다 먹은 후에, 그릇과 포크를 정리한다. 4월 놀이활동그릇을 손과 숟가락으로 치며 연주하던 OO가 그릇 뚜껑을 양손에 들고 서로 부딪혀 소리를 낸다. 교사가 ‘강강술래’노래를 들려주자 OO가 몸도 함께 흔들며 난타 연주를 한다.5월 놀이활동색깔천에 관심을 보이자 “색깔천을 줄까요?” 하자 “응” 하며 고개를 끄덕인다. OO가 보라책 천을 손가락으로 가리키자 “보라색 천을 줄까요”하자 손을 내민다. 까꿍 놀이를 한 후 ‘그대로 멈춰라’ 동요를 들려주며 교사가 색깔천을 흔드는 모습을 바라본다. 동요

리포트 > 사범교육계열2023.11.0710 page7,500원등록자 mk**

태그년치, 만세, 관찰기록, 관찰, 기록, 평가, 일상, 놀이관찰, 놀이, 관찰

11월 12월 만1세관찰일지
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압축 파일 다운로드11월 12월 만1세관찰일지

돌아다니며 먹는 것은 줄었지만 아직 뒤로 물러나고 먹다가 눕기도 해 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 지도하고 있다. OO는 교사의 질문에 아는 단어를 조합하여 이야기를 한다. 엄마가 이야기 해주시는 말의 뜻을 이해하고 따라 말할 수 있다. 하고 싶은 것과, 상황을 보고 단어와 단어를 연결하여 이야기를 나타나는 OO와 상호작용 나누며 OO가 표현이 확장될수 있도록 천천히 이야기 하며, 의사표현이 이루어지도록 기다려주기도 하며 언어발달을 지원해주어야겠다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.0710 page5,500원등록자 mk**

태그만세관찰, 만세, 관찰

만3세 1년치 영유아관찰일지 및 영역별 평가(평가제,40Page)
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한글(hwp)만3세 1년치 영유아관찰일지 및 영역별 평가(평가제,40Page)

OO반아동명 :OOO나이 : 만3세관찰영역관찰내용 3월기본생활습관OO가 가위로 종이를 자른 뒤 책상 위가 지저분해지자 빗자루를 가지고 와 자기 책상과 다른 친구의 책상도 함께 치워준다. 해석 및 평가자신의 주변 자리를 깨끗하게 정리정돈 할 수 있다. 4월신체운동신체 책을 만들어 보는 중 신체 부위 사진을 보며 OO는 ‘이거는 팔이에요. OO 팔은 여기에 있는데 똑같지요?’ 라고 이야기를 한다. OO는 다리 사진을 보며 ‘이거는 다리지요. OO도 다리 여기에 있어요.’라고 이야기를 하며 책을 만들어 본다.해석 및 평가신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다.5월의사소통동화책 속 그림을 탐색하던 OO가 교사의 손을 잡아끌어 동화책에 가져다 댄다. 교사가 동화책을 읽어주자 OO가

리포트 > 사범교육계열2023.11.0641 page18,500원등록자 mk**

태그만세, 년치, 영유아관찰, 영유아, 관찰, 영역별, 영역, 평가, 평가제, Page

만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지및 1
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한글(hwp)만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지및 1

일상생활옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 언니 잘타지?라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말한다. 그리고나서 그네줄을 감아서 그네에 앉은뒤에 빙글빙글 돈다. 미끄럼틀을 한번타고온뒤에 다시 그네있는곳으로와서 친구가 그네에 앉고 OO가 그네에 서서 친구와 같이 그네를 탄다. 타고나서 그네 타고있는 친구에게 그네를 밀어준다. 친구가 재밌어하자 더 열심히 밀어준다. 세게밀어준뒤 친구에게 안무서워 OO야? 라고 물어본다.놀이활동공기의 압력을 이용하여 페트병으로 물놀이 하는 시간이다. OO는 친구들과 빨대를 이용해 페트병에 공기를 퐲어 넣고 빠져나오는 물을 보며 놀이를 한다. 친구가 물통에 있는 물을 빼면서 “이거 잘 안되네..”라고 말하자 옆에 있던 OO가 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가

리포트 > 사범교육계열2023.11.068 page3,700원등록자 mk**

태그만세, 놀이, 일상, 관찰일지, 관찰, 일지

12월 관찰일지및 발달평가
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압축 파일 다운로드12월 관찰일지및 발달평가

어린이집에 있는 장난감을 몰래 자신의 가방에 넣어 가져가려는 것을 교사가 알게되었고 유아가 너무 당황하지 않고 잘 알아 들을수 있도록 이야기 하였다. 항상 자신감이 넘치는 OO의 모습이 변하지 않고 친구들을 조금 더 배려하는 마음을 가져볼 수 있도록 지도 할 예정이다.

리포트 > 사범교육계열2023.11.0610 page5,500원등록자 mk**

태그관찰일지, 관찰, 일지, 발달평가, 발달, 평가

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