유아관찰기록 일지 만3세 20명 2학기 9-2월

9-2월 관찰일지입니다.

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2학기 9-2월 유아관찰일지 만5세 5명

일상생활OO는 옷을 벗거나, 신발을 벗거나 자신의 사물함 위치를 알고 있어 정리를 할 수 있다. 좋아하는 음식(과일, 생선)이 나오면 스스로 식사도구를 사용하여 먹으려고 하지만 다른 경우에는 교사의 도움을 받아서 점심을 먹고 있다. 정리정돈 음악이 나오면 자신이 사용한 놀잇감을 정리할 수 있으며 화장실로 이동하여 스스로 손을 씻을 수 있다. 놀이활동OO가 헝겊 가방을 꺼낸다. 꽃 그림에 있는 단추를 하나씩 떼어내며‘꽃 단추 모양이야’라고 말한다. 꽃 그림을 보며 단추를 하나씩 끼워서 꽃을 완성한다. 완성된 꽃을 보며‘여기 화분에 꽃이 3개 있어’라고 말하며 놀이를 한다. 놀이활동돗자리를 본 OO는 “우와 여기 소풍인 것 같아요”라고 하며 친구와 음식모형으로 요리를 한다. OO는 “나는 공룡이 먹을

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1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명

일상생활OO가 새로 가지고 온 장난감을 보며 이야기한다. “OO야, 포켓몬 카드야? 나도 봐도 돼?” OO가 “응, 여기!”하며 보여준다. OO가 카드를 보며 OO에게 “어? 이거 망나뇽이지? 나도 이거 집에 있는데. 우리 내일 이거 같이 가지고 올래?” 하며 이야기한다. OO가 웃으며 “그래!”하고 대답한다.놀이활동빠르고 느린 음악에 맞춰 리본 춤추기를 해 본다. 처음에는 음악의 속도에 관계없이 리본을 신나게 흔들기만 하다가, 교사나 다른 친구들의 모습을 지켜보곤 음악의 속도를 느끼며 리본을 즐겁게 흔들어 준다놀이활동숲 체험 활동을 하며 남자친구들과 함께 나뭇가지로 땅을 파며 곤충이 나오기를 기다린다. 곤충이 나오지 않고 지렁이가 나오자 “으악 선생님 지렁이가 엄청 많아요. 빨리 와봐요＂하며 소

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만5세반 1년 평가제관찰일지

기본생활손을 씻고 교실로 들어온 OO가 책상 앞에 앉는다. 교사가 개인 접시에 간식을 담아 주자 영OO가 감사 인사를 한다. 간식을 쳐다만 보고 있는 OO에게 “오렌지가 정말 달고 맛있어요”하며 맛을 표현해주자 OO가 오렌지에 살짝 포크를 대어 맛을 본 후 간식을 맛있게 먹는다.신체운동실외활동으로 원주변을 산책하며 원뒷산으로 올라갔다. 두번째로 걸으며 OO이의 손을 놓고 앞줄로 나오려고 해서 ‘짝꿍이랑 손잡고 걸어요’ 했더니 자기자리로 돌아간다. 내리막길에서는 짝꿍손을 놓고 걸으며 ‘선생님, 몸이 저절로 움직여요’하며 빠르게 내려온다.의사소통교사가 자동차 이름 지어주기 활동을 소개한다. 교사가 활동지에 있는 네모 밖으로 글씨가 삐져 나가지 않고 안에 쓸 것을 요구하자 글자 크기를 조절하여 쓴다. 교사

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태그만세반, 평가제관찰, 평가, 제관찰

만0세 2학기 영아발달평가 7명

2학기발달평가입니다

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영아 관찰기록 만1세 8명 1학기 3월-8월

3-8월 관찰일지입니다.

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관찰일지 1학기 만0세 5명

3-8월 관찰일지입니다.

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관찰일지 만2세 1학기 3-8월 10명

3-8월 관찰일지입니다.

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만0세 1학기 관찰일지 7명

3-8월 관찰일지입니다.

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놀이와 일상 관찰일지-만4세 2학기 관찰일지및 발달평가

일상생활경의선 숲길로 이동하기 위해 신호등을 기다리던 중 또래 유아들에게 “초록 불로 변했어! 이제 건너야 해!”라며 손을 들고 건넌다. 초록 불이 깜빡이자 “빨리 건너야 해!”라고 말한다.놀이활동OO가 OO와 함께 블록으로 집을 만든다. OO와 함께 완성된 집에 들어간다.‘둥글게’노래가 나오자 OO가 노래를 따라 부른다. OO가 OO에게 ‘OO야 손잡자’라고 말하며 OO의 손을 잡고 좌우로 흔들며 놀이한다. 놀이활동교사가 물을 담은 양동이와 물조리개를 유아들에게 나눠주자 유아들은 물조리개를 사용해 화단에 물을 준다. 물을 뿌리던 OO가 

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만2세 1학기 3-8월 10명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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만3세 1학기 3-8월 20명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.03.0321 page12,000원등록자 25********

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만5세 1학기 3-8월 6명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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만0세 1학기 3-8월 6명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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만1세 1학기 3-8월 9명 관찰일지

3-8월 관찰일지입니다.

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9월-2월 2학기 관찰일지 만5세-관찰기록 및 발달평가 45페이지

9월-2월 2학기 관찰일지 만5세 - 관찰기록 및 발달평가 45페이지9월일상생활점심시간에 늘 많이 흘리는 편인 OO를 보니 도시락이 멀리 떨어져 있었다. ‘OO야, 도시락을 좀 더 가까이 가져가서 먹자, 하니 자기쪽으로 도시락을 당긴다. 다 먹고는 ’선생님 제가 밥을 잘 먹죠‘하며 이야기했다.10월놀이활동교사와 함께 수 활동지를 한다. 교사가 “여기 있는 장난감이 다 몇갠지 세어 볼 수 있겠어요?”라고 하자 고개를 끄덕이며 “네”라고 대답한다. 그 후 하나부터 열하나까지 순서대로 잘 세는 모습을 보인다.11월일상생활여러 가지 자연물을 본 OO는 

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만1세 2학기 놀이와 일상관찰일지

반명OO반이름OOO나이만1세영역관찰내용일상생활낮잠자고 일어나 기저귀에 쉬를 하지 않아 교사가 ‘OO야 변기에 앉아볼까?’ 하니 ‘네’라고 대답하며 변기에 앉는다. 한참을 앉아있다 일어나 교사에게 쉬를 했음을 알린다. 변기를 보니 아주 작은양의 소변을 봤다.놀이활동식사 후 마이크를 가지고 와서 노래가 나오게 해달라고 요구를 한다. 소리에 맞추어 춤을 추고 노는데 OO가 빼앗으려고 하자 으응하며 싫어한다. “OO야! 저기 있는 마이크 OO 갖다줄래?.”라고 했더니 얼릉 가서 갖다주었다놀이활동블록으로 만든 수영장에서 수영을 하려고 하다가 끼적이기판에 붙여있는 수영전에 하는 준비운동 그림을 본다. OO에게 “운동하자”라고 하면서 준비운동 하기를 해본다.일상생활공항체험을 하기 위해 강당에 갔는데 도우미로 오신

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만1세 1학기 놀이와 일상관찰일지

일상생활OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구한다. 그래서 OO가 붕붕카를 밀어주니까 몹시도 싫어하며 놓으라고 하면서 울음을 보인다. OO가 놓고 OO이가 밀어주니까 웃으면서 좋아라고 한다놀이활동카멜레온은 숨바꼭질대장 그림동화를 책꽂이서 꺼낸 OO가 교사에게 가져와 읽어달라고 한다. 교사가 책을 읽으며 “어디에 숨었을까?”라고 묻자 수현이가 “여기 ~”라고 카멜레온을 찾아 손으로 가리킨다. 놀이활동다양한 색깔의 펠트지로 만든 물고기를 제시하고, 놀잇감을 바구니에서 꺼내면서 교사가 “OO야 여기 알록달록 색깔의 물고기가 있네?”라고 이야기를 해 주면서 OO가 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 도왔다. 펠트로 만들어진 물고기를 바닥에 나열해 주면서 “여기 빨간색 물고기가 있네?”라고 이야기 해 주면서 색을 이야기

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2월 일상놀이영역관찰일지

반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용 일상생활낮잠에서 깨어 일어나며 자신의 이불을 개어 놓고 “선생님 하루 보세요＂라고 말하며 이불을 보인다. 교사가 “이불을 잘 개었네＂라고 말하자 OO가 “ 이불장에도 혼자 넣을 수 있어요＂라고 말하며 이불을 장에 넣는다.놀이활동전통문양에 색연필로 색칠을 한다. OO가 “선생님, 무지개색으로 칠해도 되요”한다. 다양한 색을 사용하여 전통 문양을 색칠한다.놀이활동산타할아버지가 어린이집에 오면 어떤선물을 갖고 싶은지 친구들과 앉아 이야기를 나누어 보았다.“나는 시크릿쥬쥬 화장대랑 요술봉을 갖고싶어요”라고 말하며“그림 그리고 싶어요”라고 말하고 책상에 앉아 도화지를 꺼내 자신이 갖고 싶은 선물을 선물상자 안에 그려넣고 다양

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