1학기 2학기 영아 발달평가 만1세 10명 발달평가

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1620 page12,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 영아, 발달평가, 발달, 평가, 만세, 명, 발달평가, 발달

1학기 2학기 만2세 10명 1학기 2학기 부모상담일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1620 page12,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 만세, 명, 학기, 학기, 부모상담, 부모, 상담

1학기 2학기 부모상담일지 만3세 20명 부모상담일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1640 page16,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명, 부모상담, 부모, 상담

1학기 2학기 부모상담일지 만4세 20명 상담일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1640 page16,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명, 상담

1학기 2학기 부모상담일지 만1세 11명 상담일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1622 page12,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명, 상담

1학기 2학기 부모상담일지 만5세 20명 상담일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1640 page16,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 부모상담, 부모, 상담, 만세, 명, 상담

1학기 2학기 영아관찰일지 만2세 10명 관찰일지 - 사범교육

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1620 page12,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 영아관찰, 영아, 관찰, 만세, 명, 관찰, 사범교육, 사범

1학기 2학기유아 발달평가 만 5세 24명 발달평가

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1648 page16,000원등록자 259****

태그학기, 학기유아, 학기, 유아, 발달평가, 발달, 평가, 명, 발달평가, 발달

1학기 2학기 유아관찰일지 만3세 16명 관찰일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1633 page15,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 유아관찰, 유아, 관찰, 만세, 명, 관찰

1학기 2학기 유아관찰일지 만5세 16명 관찰일지

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1632 page15,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 유아관찰, 유아, 관찰, 만세, 명, 관찰

1학기 2학기 유아발달평가 만3세 21명 발달평가

관찰일지, 발달평가,상담일지

리포트 > 사범교육계열2025.03.1641 page16,000원등록자 259****

태그학기, 학기, 유아발달평가, 유아, 발달, 평가, 만세, 명, 발달평가, 발달

2025년 신입원아 적응일지-만0세 적응일지 12명(종합의견 첨부)

OO는 등원 첫날, 새로운 환경에서도 비교적 조용하고 침착하게 반응하는 모습이었다. 교사와의 상호작용이 자연스러웠다. 이때, 낯선 환경에서의 불안함이 줄어들었다. 교사는 아이의 적응을 돕기 위해 따뜻한 반응을 보였다. 아이는 교사의 반응에 따라 점차 안정감을 느끼며, 다양한 감정을 표현하는 능력을 발전시켰다.둘째 날에는 또래와의 상호작용도 증가하며, 낯선 환경에서의 불안함이 줄어들었다. 이때, 아이는 또래와의 관계를 통해 다양한 감정을 경험하고 표현하는 능력을 발전시켰다. 감정 조절 능력이 향상되었다.

리포트 > 사범교육계열2025.03.1612 page9,900원등록자 mk8***

태그신입원, 신입원아, 신입, 원아, 적응, 만세, 적응, 명, 종합의견, 종합

만5세(7세) 1학기 관찰일지

일상생활OO가 쇼파에 누워서 머리먼저 미끄러지듯 내려온다. 교사가 보고 그렇게 내려오면 위험하다는 것을 이야기해 주자 교사를 한번 쳐다보고 시선을 피한다. 잠시 후 교사가 다른곳에 시선을 두자 같은 행동을 또다시 반복하는 모습을 보인다.놀이활동언어 영역에 있는 국기 교구를 가져온 OO는 “이건 한국, 이건 미국!”이라고 말하며 국기 교구를 맞춘다. “나 미국 국기 본 적 있어.”라고 말하며 독일 국기와 영국 국기를 가져와서 글자를 찾으며 “독일, 영국!”이라고 말하고 글자 카드와 국기 카드를 맞춘다.

리포트 > 사범교육계열2025.03.1654 page23,000원등록자 mk8***

태그만세, 학기, 관찰

만4세 2학기 관찰일지 및 2학기총평 21명 42Page

일상생활종이로 저금통 만드는 시간을 가지자 OO가 “선생님! 저희 집에도 저금통 있어요”라고 말한다. 종이를 접어 저금통을 만들 때 옆에 있던 친구가 “이게 왜 이렇게 안되지?”라고 말하자 “줘봐봐. 내가 해줄께”하며 도움을 준다.놀이활동언어 영역에 있는 국기 교구를 가져온 OO는“이건 한국인데 이건 뭐지?”라고 말하며 국기 교구를 맞춘다. 옆에 있던 또래가“이건 미국 국기야”라고 말하며 알려준다. OO가“아 이건 미국 국기구나~ 그럼 이건 또 뭐야?” 라고 물어본다.

리포트 > 사범교육계열2025.03.1542 page19,000원등록자 mk8***

태그만세, 학기, 관찰, 학기총평, 학기, 총평, 명, Page

2021년~2025년 지역농협일반관리직 실제 면접 기출과 답변 48개

1. 지역농협과 중앙회 농협의 역할 차이에 대해 설명해 주십시오.지역농협과 중앙회 농협은 상호 보완적인 관계로, 각자의 역할이 명확히 구분됩니다. 지역농협은 해당 지역의 특성과 필요에 맞춘 맞춤형 서비스를 제공하는걸로 알고있습니다. 예를 들어, 지역 특산물 판매 지원, 지역 농업인을 위한 맞춤형 금융 상품 개발, 지역 농업 현안에 대한 신속한 대응 등을 수행하고있습니다. 반면, 중앙회 농협은 전국적인 차원에서 농협의 정책을 수립하고 조정하는 역할을 담당합니다. 농업 정책 연구, 전국 단위의 유통 네트워크 구축, 국제 농업 협력 등의 업무를 수행하는걸로 알고있습니다. 저는 이 두 조직이 서로 긴밀히 협력하여 우리나라 농업 발전에 시너지를 낼 수 있도록 기여하고 싶습니다.2. 농협의 주요 사업

리포트 > 사범교육계열2025.03.1519 page5,000원등록자 mk8***

태그지역농협일반관리직, 지역, 농협, 일반, 관리직, 실제, 면접, 기출, 답변, 개

만0세 1학기 개별면담일지 10명 20Page(교사종합의견 첨부) - 사범교육리포트

OO은 식사 시간에 주변 소리에 민감하게 반응합니다. 특히, 부모님의 목소리나 익숙한 소리가 들리면 고개를 돌려 소리가 나는 방향을 주의 깊게 봅니다. 음식을 먹을 때도 시선을 자주 주변에 두고 있으며, 특히 엄마, 아빠의 목소리에 반응하여 자주 웃는 모습을 보입니다. 일부러 입에 음식이 들어가기 전에 손으로 음식이나 물건을 잡으려 하기도 합니다.OO은 식사 중 엄마나 아빠가 목소리를 내면 주의를 기울이며, 얼굴에 미소를 보이기도 합니다. 가끔 음식을 너무 천천히 먹지만, 먹을 때는 고요히 잘 먹고 있습니다. 식사 중에 자주 입에 손을 넣는 경향이 있어, 간혹 더럽혀질 때가 있습니다.

리포트 > 사범교육계열2025.03.1420 page10,000원등록자 mk8***

태그만세, 학기, 개별면담, 개별, 면담, 명, Page, 교사종합의견, 교사, 종합

만2세 신입원아적응일지

1일차09:00 15:00OO이는 호기심 어린 눈으로 어린이집에 등원하였다. 교사가 신발은 신발장에 넣어요라고 말하자, OO이는 잠시 고민하다가 신발을 신발장에 넣었다. 놀이 시간에 장난감은 다 쓰면 제자리에 정리해요라는 규칙을 들은 후, 블록을 사용한 뒤 서툴지만 정리하려고 노력하는 모습을 보였다. 점심 시간에는 음식을 입에 넣고 말하면 안 돼요라는 규칙을 듣고 조심스럽게 식사하려고 노력했다.2일차09:00 15:00OO이는 어제 배운 규칙들을 기억하고 있었다. 등원 시 스스로 신발을 신발장에 넣었고, 손 씻고 오세요라는 교사의 말에 화장실로 향했다. 실내에서는 뛰지 않아요라는 규칙을 들은 후, 걸어다니려고 노력했다. 친구가 장난감을 가져가려 할 때 순서 지켜야 해라고 말하며 규칙을 상기시키는

리포트 > 사범교육계열2025.03.1413 page9,800원등록자 mk8***

태그만세, 신입원아적응, 신입, 원아, 적응

유아관찰일지-만3세 1학기 3월-8월 20명

상담일지, 관찰일지, 발달평가

리포트 > 사범교육계열2025.03.1420 page12,000원등록자 259****

태그유아관찰, 유아, 관찰, 만세, 학기, 명

유아관찰일지 만5세 23명 2학기

상담일지, 관찰일지, 발달평가

리포트 > 사범교육계열2025.03.1423 page12,000원등록자 259****

태그유아관찰, 유아, 관찰, 만세, 명, 학기

만5세 1학기 2학기 3월-2월 유아관찰일지 24명

상담일지, 관찰일지, 발달평가

리포트 > 사범교육계열2025.03.1448 page12,000원등록자 259****

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