2학기 유아관찰일지 만 3세 20명-평가제

9-2월 관찰일지입니다.

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2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만3세 20명-평가제

관찰일지와 상담일지입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.1540 page16,000원등록자 25********

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만3세 2학기 부모상담일지,개별면담일지 23명 - 평가제

만3세 2학기 부모상담일지, 개별면담일지 23명 - 평가제교사 의견스스로 도구를 사용하여 이빨을 닦고 정해진 자리에 앉아 밥을 스스로 끝까지 다 먹을 수 있다. 교사의 격려에 따라 교구를 제자리에 정리할 수 있다. 자기 물건에 애착을 보이며 스스로 물건을 잘 챙기며 변기에서 배변할 수 있다.부모 의견지정된 시간에 식사하는 습관이 잘 되어 있지 않으며 밥을 먹을 때 어르고 달래서 먹는 편이라고 하셨음. 수면은 보통 낮에 자지 않고 오후 6시부터 한 두시간 취침 후 11~12시에 잠드는 편이라고 하셨음.

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만1세 1년 영아 관찰일지(1학기,2학기 총평포함 / 아주 자세합니다.)

만1세 1년 영아 관찰일지 (1학기, 2학기 총평 포함 / 아주 자세합니다.)OO의 보호자와 선생님이 인사를 나누는 모습을 본 OO가 선생님에게 손을 흔들며 인사를 하는 모습을 보였다. 선생님과 인사를 나눈 뒤 부모님께도 손 인사를 한 후 현관으로 들어오는 OO의 모습을 볼 수 있었다. 까꿍판 뚜껑에 붙어 있는 친구의 모습에 관심을 보이며 손가락으로 가리킨다. 교사가 친구들의 이름을 알려주자 OO가 사진 속 친구를 가리킨다. 뚜껑을 열어 까꿍판 안에 숨어 있는 친구의 사진을 보며 미소를 보이고 한 영아는 사진을 떼어 교실 벽면에 제시 되어있는 사진에 가져다 대기도 한다.

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만0세 2학기 하반기발달평가 20명(2학기 총평 포함)

[발달평가] 만0세 2학기 하반기 발달평가 20명 (2학기 총평 포함)기본생활급한 마음에 음식을 손으로 만져 먹으려는 OO는 교사의 격려를 받으며 도구를 사용해 과일을 먹었다. OO를 칭찬하며 먹기를 격려하니 OO는 포크를 사용해 과일을 다먹는 모습을 보였다. OO가 수저와 포크를 잡기가 아직 서툴지만 교사의 일관된 도구 사용과 먹기가 이루어질 때 OO는 도구를 사용한 먹기 활동이 기본생활습관으로 자리잡고, 잡기 또한 원활해지기에 일관된 교육이 유지되도록 하여야겠다.신체운동스스로 다리 근육을 사용하며 속도와 힘 조절이 가능하며 끌차의 손잡이를 잡고 움직이며 균형을 잡고 이동운동을 시도한다.

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1학기 2학기 영아 관찰일지 만1세 10명-평가제

1년 관찰기록일지입니다

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2학기 영아관찰일지 만 1세 10명-평가제

9-2월 관찰일지입니다.

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2학기 영아 관찰일지 와 부모상담일지 만1세 10명-평가제

2학기 관찰일지와 부모상담일입니다

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2학기 영아관찰일지 와 발달평가 만 1세 10명-평가제

관찰일지와 발달평가 입니다

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2학기 영아관찰일지 와 발달평가 와 부모상담일지 만 1세 10명-평가제

관찰일지/발달평가/상담일지 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.1430 page15,000원등록자 25********

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만0세 1학기 상반기발달평가 20명(1학기 총평 포함)

[발달평가] 만0세 1학기 상반기 발달평가 20명 (1학기 총평 포함)기본생활오전 간식인 자른 사과를 교사가 OO에게 포크로 찍어 입에 넣어 주자 범버의자에 앉은 OO는 맛있게 먹는 모습을 보였다. OO 자신이 포크를 사용하여 들고 먹고 싶어하여 스스로 해볼 수 있도록 격려하였다. 음식을 즐겁게 먹는 기본생활 습관이 일과중 편안하게 경험되도록 지원하였다.신체운동간단한 도구와 악기를 사용하여 몸을 움직일 수 있고 즐기는 모습이 보인다. 음악에 맞춰 자유롭게 몸을 흔들거나 교사의 행동을 모방하여 따라하는 모습이 보여 격려를 해주고 있다.

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만2세반 1년(1학기,2학기) 일상과 놀이활동관찰일지 72페이지 분량

만2세반 1년 (1학기, 2학기) 일상과 놀이활동 관찰일지 72페이지 분량OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담는다. 자리에서 일어나 쓰레기통으로 이동하여 색종이를 버린다. 바닥에 색종이가 떨어지자 손으로 주워 쓰레기통에 담는다. ‘다 같이 뛰놀자’ 노래가 나오자 양손을 허리에 올린 뒤 무릎을 굽혔다 핀다. 같은 행동을 반복하다 “콩콩콩 뛰어라”라고 말하며 제자리에서 점프를 한다. ‘다 같이 훨훨훨 날아라’ 부분에서 양 팔을 바깥으로 뻗은 뒤 위 아래로 흔든다. 선생님이 “비행기로 변신해 볼까?”라고 말하자 위 아래로 흔들던 팔을 멈춘 뒤 제자리에서 한 바퀴 돈다

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만4세(6세,6살) 어린이집,유치원 1학기 생활기록부(누리과정5개영역) 및 종합발달평가(15명)

안녕하세요, Mary쌤입니다. 현장에서 아이들 보육 및 교육하느라 늘 힘드시지요? 생활기록부(종합발달평가), 관찰일지, 상담일지 등 현장에서 필요한 서류들입니다. 현장에서 10년 근무하면서 직접 노력하여 작성한 것입니다.교사들이 너무 애쓰고 힘들게 케어하심에 감사하고 또 감사드립니다. 조금이나마 보탬과 힘이 되고자 합니다. 팔로워와 판매 후기 꼭 부탁드리겠습니다. 아쉬운 점, 수정해야 할 부분이 있다면 피드백 주시면 감사하겠습니다.

리포트 > 사범교육계열2024.11.1415 page7,000원등록자 ko********

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만3세(5세,5살) 어린이집,유치원 2학기 생활기록부(누리과정5개영역) 및 종합발달평가(14명)

안녕하세요, Mary쌤입니다. 현장에서 아이들 보육 및 교육하느라 늘 힘드시지요? 생활기록부(종합발달평가), 관찰일지, 상담일지 등 현장에서 필요한 서류들입니다. 현장에서 10년 근무하면서 직접 노력하여 작성한 것입니다.교사들이 너무 애쓰고 힘들게 케어하심에 감사하고 또 감사드립니다. 조금이나마 보탬과 힘이 되고자 합니다. 팔로워와 판매 후기 꼭 부탁드리겠습니다. 아쉬운 점, 수정해야 할 부분이 있다면 피드백 주시면 감사하겠습니다.

리포트 > 사범교육계열2024.11.1414 page6,000원등록자 ko********

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만5세 24명 2학기 유아 발달평가-평가제

2학기 발달평가입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.131 page12,000원등록자 25********

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만5세 24명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지-평가제

발달평가와 관찰일지입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.131 page16,000원등록자 25********

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만5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지-평가제

발달평가와 상담일지 입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.131 page16,000원등록자 25********

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만5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지와 관찰일지-평가제

발달평가/상담일지/관찰일지입니다

리포트 > 사범교육계열2024.11.1372 page23,000원등록자 25********

태그만세, 명, 학기, 유아, 발달평가, 발달, 평가, 상담일지, 상담, 일지

평가제 만5세 24명 1학기 2학기 발달평가-평가제

1학기 2학기 발달평가입니다.

리포트 > 사범교육계열2024.11.1348 page12,000원등록자 25********

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영아관찰일지기록 만1세 1년분량(3월-2월)-1학기

영아 관찰일지기록 만1세 1년분량 (3월-2월) - 1학기, 2학기 총평 첨부매트위에 있는 베개를 손으로 만져본다. 자리에 눕자 고개를 옆으로 돌려 친구들 보며 웃는다. 교사가 배를 쓰다듬어 주고 토닥여 주자 금방 잠이 든다.OO가 교사의 말에 귀기울이고 재료들에 관심을 보인다. 그릇에 담긴 마사토와 배양토를 손으로 만지보며 탐색하고 숟가락을 사용하여 화분에 마사토를 넣는다. 꽃을 보자 코를 가져다 대며 냄새를 맡기도 하고 손으로 꽃을 만지기도 한다. 화분에 꽃을 옮겨심은 후 교사가 이름표를 주자 OO가 이름표에 가리키며 “이거 뭐야?”라고 물어본다. 교사가 “무당벌레가 OO 꽃에 놀러왔나봐요”라고 말하자 OO가 미소를 보이고 화분에 꽂는다.

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