2025년 2학기 지역사회복지론 기말시험핵심체크

제1장 사회복지와 지역사회복지의 관점과 관계 1. 사회복지와 지역사회복지1) 사회복지와 지역사회복지의 관계① 지역사회복지는 지역사회를 단위로 한 사회복지이기 때문에 사회복지에 대한 이해가 필요함② 사회복지란 시민의 사회적 위험을 공적 개입을 통해 해결하려고 사회적 노력인데 사회복지 이념과 정책은 지역사회복지의 방향과 내용에 영향을 미침2) 사회복지의 두 관점: 잔여주의와 제도주의① 사회복지는 잔여주의와 제도주의로 대별됨② 잔여주의는 자산조사 등을 통해 복지대상을 선별하여 최소한의 원조를 제공하기 때문에 선별주의라고 함③ 제도주의는 일정한 인구학적 요건만 갖추면 제도적으로 보장하기 때문에 보편주의라고 함3) 두 시선의 사회복지와 지역사회복지① 사회복지와 지역복지의 관계는 큰 사회론과 강한 사회론의 맥락으

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2025년 2학기 사회복지정책론 기말시험핵심체크

제3부 사회복지정책 과정론제6장 사회복지정책 의제 및 대안의 형성 1. 사회복지정책 과정의 개요 1) 사회복지정책의 일반적 진행 과정① 사회문제의 등장과 정책 의제의 설정② 정책 대안의 형성과 분석③ 정책 대안의 채택과 정책 결정④ 정책의 집행⑤ 정책의 평가2) 사회복지정책 과정과 사회복지 전문가의 역할2. 사회복지정책 의제의 형성 1) 사회문제의 개념 및 특성 ① 개인문제- 사람의 성격 및 타인과 당면한 관계의 범위 내에 있는 문제- 시간이 흘러 사회성과 보편성을 가지게 되면 사회문제로 전환됨② 사회문제- 사회성과 보편성을 확보한 개인문제- 특정한 사회적 조건이 바람직하지 못하므로 이에 대해 무엇인가가 행해지기를 요구하는 사안- 집단적 사회행동을 주된 내용으로 하는 사회적 개입이 필요함③ 사회문제의

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2025년 2학기 사회복지와문화다양성 기말시험핵심체크

제1장 사회복지와 문화다양성의 개념 1. 문화 1) 문화란① 문화는 영어로 culture’인데, 라틴어 colo’, ‘cultus’에 그 기원이 있다. ‘colo’는 동사로 경작하다’라는 의미임② ‘cultus’는 ‘경작’이라는 의미의 명사임 ③ 문화는 ‘밭을 갈아서 경작한다’이다. 밭을 가는 것은 자연 상태로 두지 않는다는 것을 의미함④ 농경사회에서 밭을 가는 행위는 인간이 자연에 개입하는 행위임 ⑤ 19세기에 문화’는 고급문화를 의미했고, 왕실의 문화, 살롱의 문화, 예술문화라는 의미로 쓰였음 ⑥ 20세기에 들어오면서 문화는 귀족과 같은 상류층만 향유하는 예술문화가 아니라 대중문화로 확장되어 모든 생활양식을 의미함 ⑦ 문화는 ‘한 사회의 구성원들이 후천적으로 학습된 공통적인 생활양식’으로

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2025년 2학기 인간행동과사회환경 기말시험핵심체크

제1장 인간과 인간 행동의 이해1. 인간행동의 개념적 다양성(1) 인간행동이 갖는 의미① 인간행동의 의미 : 개인이 표출하는 일체의 비생리적(반사적)인 작용 (동작, 표정, 언행, 심리 등) ② 속성 - 쌍방적이다(작용-반작용) - 목적, 의도, 가치, 철학이 명시적, 묵시적으로 가미 - 습관적, 무의식적, 전략적(의도적), 의식적 - 쌍방의 교환 당사자나 집단의 만족, 효율성에 영향③ 인간행동의 의의 - 상호교류 수단 - 목적수행 수단 - 상대방 마음에 영향 - 상대방 감정 변화 수단 - 일의 능률에 영향 - 성공과 좌절 좌우 - 협조와 배신의 수단 - 일의 추진 - 만남 - 상황에 대한 판단 - 상대방을 만족, 불만족④ 인

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2025년 2학기 세대와소통기말시험 핵심체크

제1장 시선의 정치 : 세대인가 세대주의인가1. 세대, 너는 누구냐1) 국민학생과 초등학생① 1996년 국민학교는 초등학교로 이름이 바뀜- 국민학교는 1941년 <제4차 조선교육령>에 따라 생긴 명칭으로 황국신민이라는 뜻이었기 때문에, 1996년 일제 청산이라는 명분하에 초등학교로 이름을 변경함- 1996년 이전까지 아이들은 국민학교를 다녔음② 군사 시절 국민학교는 한국적 민주주의가 기본적인 교육목표였음③ 국민학교에서 강조한 것은 ‘충효’와 ‘군사부일체’였음- 국가, 스승, 부모의 권위에 대한 인정은 권위주의 문화로 귀결됨- 초등학교는 국민학교와 달리 민주화를 바탕으로 교육과정이 개편되었고, 현재 학교 현장에서는 민주시민 교육이 이루어져 가부장제 문화나 권위주의 문화가 큰 도전을 받고 있음-

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2025년 2학기 사회복지정의론 기말시험핵심체크

제1강 왜 정의에 대한 정의들이 그렇게 많은가? 1. 주제와 정치우화주제대부분의 정치인들과 체제는 정의를 외친다. 하지만 이 정치인들은 이념과 주장이 다르다. 그렇다면 누가 정의인가? 본 강의는 정의가 하나만 존재하는 것이 아니라 정의‘들’이 존재한다는 것이다. 그렇다면 나는 어떤 것을 정의라고 여기는가?정치우화호기심 소녀가 앉아서 토론하는 것을 보면 굉장히 혼란스러운 것이다. 정의의 여신인 디케에게 물으면 된다고 생각한다. 동화에서는 미카엘이라는 요정인데 여러분은 누구에게 묻겠는가 고민을 하게 되는 것이다. 2. 정의들뉴올리언즈와 정의동화에서 본 장면은 2005년 뉴올리언즈의 허리케인의 사태를 다룬 것이다. 이때 도시의 80%가 물에 잠긴다. 그리고 2천여명 가까이 사망했다. 흥미로운 것은 피해를 당

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2025년 2학기 돌봄과노동기말시험 핵심체크

제1부 개괄제1장 가족의 변화 및 돌봄과 노동의 중요성1. 가족의 변화1) 가족이란 무엇인가(1) 가족의 기본 개념① 가족은 인간이 최초로 속하는 사회집단으로, 생명 유지·보호·사회화의 기능을 수행한다.② 가족은 생물학적 연결과 사회적 관계망이 결합된 형태로, 인간의 출생·성장·노후를 지탱한다.③ “가족이 없는 사람은 없다”는 말처럼, 가족은 인간 존재의 근본적 토대이다.● 사회학적으로 가족은 공동생활과 상호의존을 통해 사회적 기능을 수행하는 집단이다.● 즉, 단순한 혈연이 아니라 생활공동체적 관계로서의 의미를 가진다.(2) 법적 정의① 「민법」 제779조: 가족의 범위는 배우자, 직계혈족, 형제자매를 기본으로 함.② 생계를 같이하는 경우에는 직계혈족의 배

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2025년 2학기 청소년인권과참여 기말시험핵심체크

제1장 청소년의 생활과 인권, 참여 1. 청소년의 생활1) 가족구성원으로서의 생활① 가족 또는 가정은 청소년의 삶에서 가장 중요한 집단이며 토대② 가족과 강한 유대관계, 가족으로부터 많은 영향을 받음③ 부모로부터 벗어나 자립하기를 원하면서도 여전히 강한 애착 관계④ 대부분 만족스러운 가정생활, 부분적으로 부모와의 갈등, 가정폭력과 학대 경험⑤ 한부모가족, 재혼 가족, 조손 가족 등에서의 어려움 ⑥ 민주적 가정↔가부장적인 권위주의적 가정2) 학생으로서의 생활① 절대다수의 청소년이 학생② 이념: 홍익인간, 민주시민으로서 자질 함양③ 현실: 지식 위주의 교과학습, 입시지향④ 학업중단율: 초등학교 0.6%, 중학교 0.7%, 고등학교 1.5% 학업 중단자 50, 057명⑤ 우정의 형성, 또

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2025년 2학기 인간관계론기말시험 핵심체크

제1장 삶에서의 인간관계1. 인간관계의 중요성1) 인간생존의 필수조건① 인간의 출생 시 상태 : 미숙 - 양육자를 통한 생리적 욕구, 안전욕구 충족 - 장시간의 양육과 보호 필요 -> 애착관계 형성② 성장기에 형성한 애착관계의 질 - 이후의 정서, 독립성, 인간관계에 영향  안정된 애착 경험 -> 행복과 신뢰를 토대로 한 관계  저항적 애착 경험 -> 양가적 정서, 집착과 소유욕  회피적 애착 경험 -> 친밀한 관계에 대한 두려움과 회피2) 자아정체의식과 자아개념 발달① 자아개념과 자아정체의식 형성 - 중요한 타인들(부모, 교사, 친구 등)의 평가 ② 타인으로부터의 인정과 신뢰 - 긍정적 자아개념, 건강한 자아정체감 형성

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2025년 2학기 심리검사및측정 기말시험핵심체크

제1장 교육과 심리검사 1. 교육과 인간의 이해 1) 교육의 의미① 교육은 인간이 불완전한 상태로 태어나 완전과 완성을 향해 나아가는 과정으로, 가정, 학교, 사회에서 인간을 형성하는 중요한 활동임 ② 교육은 지식과 기술을 전달하는 동시에 개인의 동기와 태도 등을 기르는 활동임③ 교육은 개인의 자아실현을 돕는 과정으로, 인간 행동의 계획적 변화를 목표로 함 ④ 정범모는 교육을 인간 행동의 계획적 변화로 정의하며, 이는 신체적, 경제적, 정치적, 종교적 등 모든 측면의 변화를 포함함⑤ 또한, 의도된 교육적 변화 외에도 잠재적 교육과정을 통해 의도하지 않은 학습이 이루어지기도 함⑥ 교육은 인간 행동의 변화, 특히 바람직한 방향으로의 변화를 촉진하는 과정임2) 인간 이해와 교육① 교육은 인

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2025년 2학기 가족상담및치료 기말시험핵심체크

제1부 가족상담 및 치료의 특성과 발달과정제1장 가족상담 및 치료의 특성1. 가족상담 및 치료의 필요성1) 치료의 필요성 ① 사회적으로 급변하고 개인의 가치관 또는 차이를 보이는 현시대에서 사람들은 여전히 ‘가족’이 안식처가 되길 바라지만, 전혀 서로 다른 환경에서 성장한 두 사람이 아무런 노력 없이 가족이라는 이름으로 안식처를 이루기란 쉽지 않음 ② 개인주의 가치관을 지닌 가족구성원은 개인 간의 차이에 대한 존중, 가족구성원 간의 민주적인 관계에 대한 욕구, 융통성 있고 자율적인 가족 규칙, 개방적인 의사소통을 원하나, 전통적 가족주의 가치관을 지닌 가족구성원은 개인보다 가족을 우선시하고 때로는 가족을 위해 개인이 희생될 수 있다고 생각함 ③ 위계적 가족관계, 가족에 대한 충성심 및 일체감

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2025년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험핵심체크

제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의 개념: 체제(system), 기획(planning, 계획과정에서의 동사의 기능을 수행), 문서(document), 수행(performance), 활동(activity)의 다섯 가지 형태의 의미(2) 청소년 프로그램의 세 가지 의미① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등) ② 교육적 의미(커리큘럼) - 학습자의 참여와 실존적 가치

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2025년 2학기 청소년육성제도론 기말시험핵심체크

제1장 청소년기와 청소년사업 1. 청소년의 개념1) 청소년의 일반적 정의① 청소년기- 인간이 미성숙에서 성숙으로 이행해 가는 발달 과정으로 일반적으로 시작점의 사춘기와 종결점의 성숙 사이의 기간- 생애 전반에서 가장 역동적인 신체적, 정서적, 사회적 성장이 이루어지는 시기② 청소년인간의 발달 단계에서 아동기와 성인기의 중간인 청소년기를 살아가는 사람으로 전적으로 보호자에게 의지하던 아동에서 한 명의 자립한 성인으로 성장해 가는 과도기적 위치를 경험하는 사람③ 스탠리 홀- 1904년에 청소년기라는 저서를 발표- 청소년기라는 특정 인간 발달 시기에 발생하는 다양한 정서적, 사회적 현상 등에 대한 폭넓은 연구, 이론화, 실천 ④ 청소년기의 범위를 연령에 따라 명시적으로 규정하는 일치된 견해가 존재하

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2025년 2학기 청소년문제기말시험 핵심체크

제1장 청소년 문제의 이해 1. 청소년 문제의 의미1) 청소년의 정의 ① 청소년기의 개념 및 특성- 청소년기는 아동에서 성인으로 발달해 가는 중간 시점으로 많은 신체적 변화와 사회적· 정서적 발달, 그리고 역할의 변화를 경험하는 인생의 전환기임- 청소년기에는 급격한 신체적 변화를 경험함- 청소년기에는 인지적 능력이 비약적으로 발달함- 청소년기에는 정체성 형성에 중요한 시기임② 청소년의 연령 기준- 청소년을 정의 할 때 흔히 생물학적 나이를 사용함- 흔히 10~20세 사이의 미성숙한 세대를 의미함 - 우리나라에서는 법령에 따라 청소년을 조금씩 다르게 규정하고 있음 - 국내 법령에서는 청소년, 소년, 아동, 연소자 등의 다양한 용어가 사용되고 법령마다 연령기준도 매우 다양하게 규정되어 있음

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2025년 2학기 집단상담의기초 기말시험핵심체크

제1장 집단상담이란?1. 집단상담의 정의1) 집단상담① 주로 각 급 학교, 대학의 상담센터, 쉼터, 지역의 정신건강센터, 병원 등에서 실시되고 있음 ② 상담자들은 개인의 심리적인 문제를 예방하고 치료하기 위해서 여러 종류의 상담집단을 구성하여 다양한 내담자들의 독특한 요구를 충족시키기 위해 노력함③ 한명의 집단상담자와 2인 이상의 내담자로 구성됨④ 대게 한명의 상담자가 동시에 8~10명 정도의 내담자와 상담을 진행하게 됨⑤ 집단상담에서 상담을 이끄는 상담자를 집단상담자라고 함 ⑥ 집단역동에 근거하여 집단상담자가 집단에 참여한 내담자를 돕는 집단과정임 2. 집단상담의 목적1) 집단상담 목적① 집단참여자들이 가지고 있는 욕구와 필요를 충족시키고 현대 당면한 문제를 해결하는데 도움을 주기 위하여 구성

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2025년 2학기 지역사회복지론 기말시험핵심체크

제1장 사회복지와 지역사회복지의 관점과 관계 1. 사회복지와 지역사회복지1) 사회복지와 지역사회복지의 관계① 지역사회복지는 지역사회를 단위로 한 사회복지이기 때문에 사회복지에 대한 이해가 필요함② 사회복지란 시민의 사회적 위험을 공적 개입을 통해 해결하려고 사회적 노력인데 사회복지 이념과 정책은 지역사회복지의 방향과 내용에 영향을 미침2) 사회복지의 두 관점: 잔여주의와 제도주의① 사회복지는 잔여주의와 제도주의로 대별됨② 잔여주의는 자산조사 등을 통해 복지대상을 선별하여 최소한의 원조를 제공하기 때문에 선별주의라고 함③ 제도주의는 일정한 인구학적 요건만 갖추면 제도적으로 보장하기 때문에 보편주의라고 함3) 두 시선의 사회복지와 지역사회복지① 사회복지와 지역복지의 관계는 큰 사회론과 강한 사회론의 맥락으

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2025년 2학기 세대와소통기말시험 핵심체크

제1장 시선의 정치 : 세대인가 세대주의인가1. 세대, 너는 누구냐1) 국민학생과 초등학생① 1996년 국민학교는 초등학교로 이름이 바뀜- 국민학교는 1941년 <제4차 조선교육령>에 따라 생긴 명칭으로 황국신민이라는 뜻이었기 때문에, 1996년 일제 청산이라는 명분하에 초등학교로 이름을 변경함- 1996년 이전까지 아이들은 국민학교를 다녔음② 군사 시절 국민학교는 한국적 민주주의가 기본적인 교육목표였음③ 국민학교에서 강조한 것은 ‘충효’와 ‘군사부일체’였음- 국가, 스승, 부모의 권위에 대한 인정은 권위주의 문화로 귀결됨- 초등학교는 국민학교와 달리 민주화를 바탕으로 교육과정이 개편되었고, 현재 학교 현장에서는 민주시민 교육이 이루어져 가부장제 문화나 권위주의 문화가 큰 도전을 받고 있음-

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2025년 2학기 청소년심리기말시험 핵심체크

제1장 청소년심리학에 대한 이해1. 청소년과 청소년기1) 청소년의 의미① 과도기적 위치: 청소년은 유아나 아동과는 다르지만, 경제적으로나 심리적으로 부모로부터 완전히 독립된 성인도 아님② 청소년에 대한 연령 규정은 법에 따라 다름③「청소년기본법」에서의 청소년: 만 9~24세로 규정초등학교 저학년부터 대학생까지 상당히 넓게 정의④ 한상철(2004)의 청소년에 대한 정의- 청소년은 과도기적인 존재- 아동에서 특성과 성인의 특성을 함께 가지고 있으면서 양자 어디에도 속하지 않는 존재- 아동에서 성인으로 이행하는 과도기에 있음- 청소년은 생식능력을 갖고 있지 않은 소년, 소녀와는 구별됨- 청소년은 내분비선의 변화로 성호르몬 분비가 왕성해지고 성적 성숙이 이루어져 생식능력을 가지게 됨- 청소년은 성장이 완료

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2025년 2학기 청소년문화기말시험 핵심체크

제1장 청소년문화의 이해1. 청소년 문화의 개념(1) 청소년의 개념1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람2) 청소년기의 상이성① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기② 발달수준이 높은 사회: 긴 청소년기(다양한 준비과정이 필요)3) 청소년기에 대한 정의방식① 생리학적 정의: 생식기관 발달, 2차 성징 출현~생식체계 완전성숙② 인지적 정의: 추상적, 논리적 추리 출현③ 사회학적 정의: 사춘기 출현④ 연령기준 정의: 10대 또는 9세부터 24세 이전 등 다양(2) 문화의 개념1) 개념① 어원적으로 “경작하다”, “재배하다”라는 의미② 경작한다는 것은 “자연에 노동을 가하여 수확한다”는 것을 의미③ 문화란 자연상태의 어떤 것에 인간적인 작용을 가하여 그것을 변화

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2025년 2학기 사회복지실천론 기말시험핵심체크

제4장 사회복지실천의 가치와 윤리 1. 사회복지실천의 가치와 윤리1) 사회복지실천직① 누군가를 돕는 전문직, 사회복지실천을 수행하는 전문직② 윤리와 불가분의 관계③ 전문직으로서의 전문성, 다른 직업영역과 구분되는 독점성, 사회적으로 존경받는 위상 → 높은 수준의 윤리기준 요구 2) 사회복지 학문의 특성① 현실성 및 가치 지향성② 도덕성 및 윤리성 ③ 가치와 윤리의 개념적 구분- 가치: 어떤 행동이 좋고 나쁜지, 바람직하고 바람직하지 못한지에 대한 도덕적 판단의 가준- 윤리: 사회적 의식의 한 형태로서 인간이 마땅히 따라야 할 규범의 총체 ④ 사회복지사는 자신의 편견을 의식하고, 자신의 가치관을 객관적이고도 현실적으로 평가하도록 노력해야 함 3) 사회복지실천의 목적 측면에서 본질적 가치① 인간

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