2026년 1학기 해충방제학 출석수업대체시험 과제물(약제저항성이 발생하는 원인,대책)

I. 서 론곤충은 인간과의 관계에 따라 해충과 익충으로 나뉜다. 해충은 인간 생활에 직·간접적으로 경제적 손실이나 위생상의 피해를 가져오는 곤충을 뜻한다. 농업 해충은 농작물이나 가축에 피해를 주어 인간에게 해를 끼친다. 작물 재배 방식의 변화는 해충 발생의 다양화를 초래했다. 시설재배와 연중 재배가 증가하면서 해충은 지속 발생하고 단지화와 연작은 해충의 이동과 발생 증가로 이어졌다. 시설과 연작 재배로 인해 미소해충과 토양해충의 피해가 증가했다. 또한 연중 재배로 해충 세대가 증가하고 농약의 과도한 사용은 저항성 해충 발생을 촉진했다. 기후 변화와 무역 확대로 외래 해충과 돌발 해충의 유입도 증가하고 있다.해충은 환경 적응력이 뛰어나다. 몸집이 작고 이동성이 좋아 적합한 환경을 찾아 빠르게

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2026년 1학기 발달심리 출석수업대체시험 과제물(인지발달이론,자신이 경험했던인지특징)

I. 서 론피아제(Piaget)는 사람이 사용할 수 있는 조작의 유형을 기초로 인지발달의 네단계를 명명하였다. 감각운동적 조작은 마음 속에서가 아니라 행위에서 수행되는 것을 말한다. 전조작은 내재화 과정을 다루기는 하지만 그것이 가역적이지 못하고 경직되어 있다. 구체적 조작은 가역적이기는 하나 실제 행동을 포함하는 내적 행위이다. 형식적 조작은 현실을 실제로 변화시켜 보는데 한정되지 않으며 현실과 독립적인 추상적인 것을 다룬다.이 단계들은 불연속적인 단계가 아니라 발달과정의 설명을 위하여 발달의 흐름을 편의상 나누어 놓은 것이다. 발달은 누적적인 방법에 따른 계속적인 흐름으로써 새로운 단계는 앞의 단계와 통합된다. 각 발달단계는 독립적인 것이 아니며, 각 단계의 특징으로 나타나고 행동도 어떤 연령범위

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2026년 1학기 청소년진로지도및상담 출석수업대체시험 과제물(인성이론 6가지 유형)

I. 서 론현대 산업사회를 살아가는 우리들은 직업을 갖지 않고는 살아남기가 어렵다. 직업은 우리에게 필수적이며 생활을 윤택하게 해주고 삶의 기본이 되며 소중한 것이다. 그러나 요즈음같이 취업이나 직업을 구한다는 일은 마치 낙타가 바늘구멍으로 들어가는 것처럼 어렵고 험난하며 경쟁이 심하고 치열하다. 적성과 흥미 능력과 성격에 알맞은 취업을 하는 것이 이상적인데 현실은 어디라도 취업을 해야만 최소한의 기본 생계유지를 위한 수단을 얻게 되는 것이고 부모로부터의 독립감과 생활인으로서의 소속감을 갖게 되는 것이다. 이러한 때일수록 허둥대지 말고 주어진 상황에서 삶의 설계를 세울 때에 뚜렷한 목표의식을 가져야 마땅할 것이다.홀랜드(Holland)는 직업환경이 현실적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적,

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태그2026년, 2026, 1학기, 학기, 출석수업대체시험, 출석, 수업, 대체, 시험, 과제물

2026년 1학기 청소년학습이론및지도 출석수업대체시험 핵심체크

제2장 청소년 학습이론 1. 행동주의1) 고전적 조건화① 고전적 조건화란 무조건자극과 중립(또는 중성)자극을 함께 반복하여 제시함으로써 무조건자극이 없는 상황에서도 중립자극에 대해 무조건 반응과 같은 조건 반응을 얻는 새로운 연합의 과정② 20세기 초 러시아 생리학자 파블로프가 개의 소화 과정 연구에서 발견③ 조건화 형성과정의 설명- 시간적 근접성: 중립자극이 무조건자극보다 0.5초 정도 선행할 때 조건형성이 가장 잘 이루어짐- 연합의 빈도: 중립자극이 조건자극으로 조건화되기에 충분할 정도로 여러 번 반복되어야 함- 연합의 강도: 중립자극 또는 조건자극과 무조건자극의 결합 횟수가 증가할수록 조건 반응의 강도 증가 ④ 고전 조건화를 통한 학습과정- 일반화: 조건자극과 유사한 다른 자극에 대해서도 동일한

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2026년 1학기 시설원예학 출석수업대체시험 핵심체크

제4장 시설의 유지와 관리Ⅰ. 온실구조의 유지관리1. 구조체의 유지관리(1) 철골조시설: 5~6년마다 녹슨 부분 제거하고 재도장(2) 보강용 브레이스: 2~3년마다 점검하여 견고하게 수리(3) 볼트 접합 부분: 정기적 점검2. 기초의 유지관리(1) 기초 깊이의 감소, 주위 지반의 침하, 기초바닥흙의 흩어짐 점검(2) 집중호우나 폭설, 지진 직후에는 세밀한 점검 필요3. 창 및 출입구의 유지관리(1) 빈번하게 개폐되는 부분이므로 항상 세밀한 점검(2) 강풍 시 밀폐 불완전하면 내압 증가로 피복재 파손 우려4. 피복재의 유지관리(1) 파손 즉시 보상(2) 투광성 유지를 위해 세제와 호스로 청소·세척(3) 강재의 녹슨 부분이 필름에 접촉하지 않도록 주의Ⅱ. 온실 설비자재의 유지관리1. 온실의

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2026년 1학기 문화산업과문화기획 출석수업대체시험 핵심체크

제1부 문화기획이란 무엇인가?제1장 문화개념의 확장1. 문화의 뜻과 다원적 문화개념의 등장1) 문화(culture)의 개념과 어원① 원래 동물이나 식물을 기르고 경작한다는 뜻의 말에서 파생된 개념② 어원으로부터 점차 인간의 정신을 기르고 다듬는다는 의미가 문화 속에 포함③ 문화가 교양이라든지 인간의 고상한 정신적 창조물과 같은 뜻을 지니게 된 것 2) 다원적 문화개념의 등장① 18세기에 들어와 문화에 사람들이 살아가는 방식이라는 의미가 더해지게 됨② 독일의 철학자 헤르더가 ‘문화들(cultures)’이라는 복수의 표현을 처음 사용 → 문화적인 것을 정의하는 기준이 다양화되었다는 것을 의미③ 문화의 다원성 인식배경- 문화의 복수 표현이 나타났던 18세기는 서구사회가 제국주의 사회가 식민지 소유하면서 다른

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2026년 1학기 교과논리및논술 출석수업대체시험 핵심체크

제6장 영유아와 논리교육 1. 영유아의 논리력1) 논리적 사고력① 비판적 사고와 논증- 영유아기는 급속한 뇌 발달로 인한 인지적 기능이 분화됨- 영아기부터 분류, 대조, 비교, 정의, 순서화, 오류 확인, 구성요소 확인, 인과관계 파악, 의도 파악이 가능함- 영아들은 ‘순서’라는 말의 의미는 모르지만, 순서 짓기를 함- 영유아는 새로운 문제가 발생했을 때 이를 해결하려는 욕구가 있음 ② 창의적 사고- 영유아는 주변의 사물이나 일어나는 일에 대해 큰 호기심과 집중력을 보임- 영유아는 사물의 특성이나 인과관계에 대한 경험이 많지 않기 그 때문에 고정관념이 적어 더 자유로운 상상을 하고, 독창적인 반응을 보임- 영유아의 개방성과 적극성은 창의성과 연결되는 성향임- 영유아는 놀이하는 동안 다

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2026년 1학기 교육철학및교육사 출석수업대체시험 핵심체크

제2장 인문주의와 실학주의의 교육 1. 르네상스 인문주의와 교육1) 인문주의의 출현과 특징① 르네상스는 중세의 내세적 세계관, 예속적인 인간상을 타파하고 권위와 형식에서 벗어나 인간의 행복을 추구하며 순수 인간 그대로의 모습으로 돌아가려는 정신운동임② 르네상스라는 용어는 재생, 부활의 renascita, renascenza에서 유래된 말로 18세기 당시의 예술문화 운동을 ‘문명의 재생’이라는 용어로 표현하면서 사용되었음③ 르네상스는 14~15세기에 이탈리아에서 시작되어 16~17세기에 유럽으로 퍼졌음 ④ 콜럼버스는 1492년에 신대륙을 발견했고, 마젤란은 1519년 함대를 이끌고 태평양을 횡단하여 지금의 필리핀에 도착하였음 ⑤ 인쇄술의 발달로 책과 성경이 보급되면서 스스로 읽고 쓰고 생각하게 되

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2026년 1학기 지역사회교육론 출석수업대체시험 핵심체크

제5장 지역교육과 지역연계 1. 연계의 개념과 필요성1) 연계의 개념① 연계는 어떤 일이나 사람과 관련하여 관계를 맺는 일 또는 그 관계 자체를 의미하는 것으로 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 지역의 자원들 간의 연계가 필요함② 지역의 평생학습체제 구축을 위해 연계의 중요성을 강조하고 있음에도 불구하고, 평생교육현장에서 연계가 지속성을 가지고 뿌리 내리지 못하고 있는 실정임 ③ 평생학습 현장에서 연계는 다양한 의미를 지님2) 연계의 필요성① 지역의 자원은 한정되어 있으며 그 한정된 자원도 고르게 분포되어 있는 것이 아니 임② 현대인들은 수많은 정보의 홍수 속에서 살소 있으며 연계를 통해 원하는 정보를 얻는데 듣는 비용과 시간이 줄어들면 얻은 정보의 질도 우수하게 됨③ 지역의 한정된 자원

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2026년 1학기 평생교육론 출석수업대체시험 핵심체크

제4장 평생교육법과 제도의 기반 구축과정1. 한국의 평생 교육적 선(先) 사유 1) 사회교육 및 평생교육의 개념과 원리에 대한 사유① 사회교육 개념을 본격적으로 사용하기 시작한 구한말 이후 한국의 사회 교육실천가들은 평민 지향적, 공동체 지향적, 사회 변화 지향적 사회교육 원리 구현을 위해 노력했음② 한국의 사회교육실천가들이 주장했던 사회교육, 평생교육 원리- 사회교육실천가들은 사회교육-평생교육 개념 간 관계를 유기적으로 잘 정립함- 사회교육사상가들은 대체로 사회교육을 통한 사회문제 해결과 사회 변화 가능성에 비판적 낙관론 입장을 피력함- 사회교육사상가들은 교육대상과 교육내용 면에서 교육 평등을 중시함- 사회교육사상가들은 학습자자 존중을 매우 중시함- 사회교육사상가들은 교육과정에서 공동체적 학습을

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2026년 1학기 생애발달과교육 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 전 생애 발달과 평생교육1. 발달의 개념과 전 생애발달1) 인간발달의 의미① 사전적 의미에서 발달은 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’ 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’ 이라고 정의함 ② 가치론적 관점, 즉 덜 성숙한 상태나 덜 분화된 상태로부터 ‘더 나은’ 상태로 나아간다는 시각이 내포되어 있음을 말함③ 상식적 차원에서 규정되는 좋은 것에 대한 가치지향을 넘어서 통합적으로 보면, 전체적 차원에서의 발달은 한 영역에서 퇴보나 쇠락을 포함하는 것으로 규정됨 ④ 인간의 발달은 통합적 시각에서 조명될 필요가 있음 ⑤ 수정란이 태아가 되어 출생-성장-노화를 거쳐 죽음에 이르기까지 신체와 정서, 인지와 자아는 끊임없이 변화함2) 발달과 교육, 그리

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2026년 1학기 가족역동과상담 출석수업대체시험 핵심체크

제3장 가족 스트레스와 레질리언스 1. 가족 스트레스 1) 가족 스트레스① 현대의 많은 가족은 다양한 스트레스를 경험함- 기술발전, 산업화, 도시화, 높은 인구밀도, 자연재해, 경제적 문제 등- 인종, 종교, 성, 성적 지향성 등에 대한 차별- 이혼, 재혼, 이민, 입양 등으로 인해 가족의 형태는 점점 다양해지고, 새로운 형태의 가족 안에서 가족구성원들은 적응의 어려움을 겪음- 이러한 변화와 차별이 개인과 가족에게는 스트레스로 작용하고 있음② 오늘날의 가족은 안식처가 되어 주는 역할뿐만 아니라 가족구성원의 정서적인 욕구를 더욱 충족시켜 주어야 하는 역할을 새롭게 떠안고 있음- 대다수의 사람은 ‘행복한 가족에게는 스트레스가 없다’는 가족신화(family myth)를 갖고 있음ㆍ가족

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태그2026년, 2026, 1학기, 학기, 가족역동과상담, 가족, 역동과, 상담, 출석수업대체시험, 출석

2026년 1학기 가족생활교육 출석수업대체시험 핵심체크

제4장 가족생활교육 프로그램 설계Ⅰ. 가족생활교육 프로그램 개발과정 및 원칙1. 가족생활교육 프로그램 개발과정(1) 프로그램 개발의 의미① 프로그램 개발은 설계, 실시, 평가 후 수정하여 보급하는 일련의 과정을 거침② 이러한 과정은 서로 맞물려 있으며 순환적인 관계임(2) 휴즈의 4단계 모형① 제1단계 내용계획: 무엇을, 어떤 이론과 연구를 기반으로 교육할 것인지, 교육에 참여하는 가족이 처한 맥락은 어떠한지, 어떤 실천기법을 사용할 것인지 계획하는 단계② 제2단계 교수과정: 어떻게 교육할 것인지 계획안을 작성하고 어떤 방식으로 전달할 것인지 준비하는 단계③ 제3단계 실시과정: 실제로 프로그램의 참가자를 모집하고 실시하는 단계④ 제4단계 평가: 프로그램의 다양한 차원, 단기적인 성과, 장기

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2026년 1학기 고급영양학 출석수업대체시험 핵심체크

제5장 에너지 대사Ⅰ. 에너지 대사의 기본 개념1. 에너지와 생명 활동(1) 에너지의 정의① 에너지는 일을 할 수 있는 능력을 말한다.② 인체에서 사용되는 에너지는 주로 화학에너지 형태로 저장된다.③ 이 에너지는 근육 운동, 체온 유지, 생합성 반응 등 다양한 생명 활동에 사용된다.④ 우리 몸은 끊임없이 에너지를 생성하고 소비하며 그 과정은 매우 정교하게 조절된다.(2) 에너지의 기능① 생리적 에너지는 다양한 생명 활동에 필수적이다.② 기계적 에너지는 심장 박동, 혈액 순환, 근육 수축 등에 쓰이며 생명 유지와 신체 활동에 필수적이다.③ 열에너지는 체온을 일정하게 유지하는 데 사용된다.④ 화학에너지는 세포 내 생합성 반응을 지원한다.(3) 에너지의 공급원① 에너지는 우리가 섭취하는 식품의 주요

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2026년 1학기 가족발달 출석수업대체시험 핵심체크

제6장 가족발달과 사회적 맥락Ⅰ. 가족과 일1. 일과 가족의 관계 변화(1) 산업혁명과 일-가족 영역의 분리① 산업혁명으로 인한 경계의 변화• 일과 가족의 경계가 변화하였으며 일이라는 공적 영역과 가족이라는 사적 영역으로 분리됨• 이 분리는 젠더에 따라 남성의 영역과 여성의 영역으로 구분됨② 현대 사회의 문제점• 여성의 경제활동참여율이 지속적으로 증대하면서 문제와 갈등의 원인이 됨2. 일과 가족의 관계를 설명하는 이론(1) 전이이론① 개념과 초점• 일과 가족이라는 각각의 영역에서 경험되는 느낌, 행동, 태도가 서로 영향을 미친다는 점에 주목• 한 영역에서의 경험이 다른 영역에 직접적으로 전이됨② 상호작용의 특성• 일에서의 스트레스가 가

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2026년 1학기 가족자원관리학 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 사회변화와 가정 1. 사회구조의 변화와 가정1) 산업혁명과 사회구조의 변화 ① 1차 산업혁명- 1760년경 영국에서 시작, 유럽을 중심으로 확산- 증기기관의 발명과 섬유·철강 산업의 발전 - 노동생산성 향상, 자본 축적② 2차 산업혁명- 1870년대부터 시작, 미국, 일본 등 북미와 아시아까지 확대- 노동분업, 전기에너지 발전- 산업의 발전이 철강, 철도, 석유, 화학, 전기 등 광범위한 영역으로 확대 ③ 산업사회- 경제: 생산성 향상, 산업생산이 농업생산을 능가, 소비수준 향상- 사회문화: 농촌인구의 빠른 도시 유입, 핵가족의 일반화, 직업의 전문화, 노동자들의 획일적 작업, 개인주의적 가치관 부각(전통사회의 근대화)- 기술: 과학기술 진보④ 3차 산업혁명-

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태그2026년, 2026, 1학기, 학기, 가족자원관리학, 가족, 자원, 관리학, 출석수업대체시험, 출석

2026년 1학기 재무관리 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 재무관리의 개요1. 재무관리의 영역1) 재무관리의 개념① 의미: 기업 및 증권가치의 평가와 가치증대를 위한 의사결정을 연구하는 학문. 논리적 ․ 체계적 특성. 경제학적 기본원리를 바탕으로 하고 있어 재무경제학 또는 재무학이라 불림② 구성 ㉠ 기업재무 - 기업을 분석하여 기업의 가치극대화를 위한 경영목표의 달성을 목적으로 하는 재무의사결정을 다룸 - 재무의사결정의 종류: 투자의사결정, 자본조달 및 배당의사결정, 기업의 지배구조와 인수합병, 유동자산이나 고정자산의 관리 등 ㉡ 투자론: 증권시장을 분석, 증권가격의 결정방식을 연구하는 분야 - 증권: 주식, 채권 및 여러 종류의 파생금융상품 포함 - 증권시장: 기업, 정부 등의 조직이 증권을 발행하여 자금을 조달하는 시장,

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2026년 1학기 생산관리 출석수업대체시험 핵심체크

제1부 생산 및 운영관리란?제1장 생산 및 운영관리의 개념 1. 기업 운영과 생산관리1) 생산관리① 기업은 고객이 요구하는 가치를 전달하기 위하여 제품을 생산하여 판매하고, 다양한 서비스를 제공함② 이를 위해, 기업 내에는 다양한 기능들이 존재하며 서로 유 기적으로 연계되어 있음③ 일반적으로 기업의 내부 기능은 재무, 마케팅, 생산 및 운영의 3가지로 구분될 수 있음 ④ 제조업이든 또는 서비스업이든 모든 형태의 조직에는 이와 같은 세 가지 기능이 존재함⑤ 재무 기능은 기업의 재원을 계획, 조달, 배분, 관리하며 효과적인 투자를 통하여 사업을 성장시키는 활동들을 포함함⑥ 마케팅 기능은 고객이 필요로 하거나 원하는 사항을 파악하고, 제품과 서비스를 고객에게 효과적으로 전달하기 위해 일련의 방

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2026년 1학기 사회복지행정론 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 사회복지행정의 개념 및 특징1. 사회복지행정의 개념1) 개요(1) 개념① 사회복지와 행정의 합성어② 사회복지 수행하는 조직에 대한 관리 및 운영에 관한 학문③“인간의 기본적인 욕구를 충족시키고 사회적 기능 유지 ․ 증진시키기 위해 사회적 개입 수행하는, 사회복지조직 안에서 사회복지재화나 서비스를 효과적으로 제공하기 위해 필요한 제반 행동들의 총체”(2) 협의의 사회복지행정과 광의의 사회복지 행정① 협의의 사회복지행정 - 사회사업실천방법의 하나, 사회사업행정으로 불림 - 사회복지조직의 목표달성 위해 주로 관리자에 의해 수행되는 상호의존적인 과업 - 조직의 목표설정, 프로그램 기획, 자원의 동원과 유지, 성과의 평가 등의 활동② 광의의 사회복지행정 - 클라이언트기능의 향상 등 사

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태그2026년, 2026, 1학기, 학기, 사회복지행정론, 사회, 복지, 행정론, 출석수업대체시험, 출석

2026년 1학기 민법총칙 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 서론 제1절 민법은 무엇인가Ⅰ. 민법의 의의1. 민법의 대상(1) 민법의 기본 개념① 민법은 사람과 사람(법인 포함) 사이의 생활관계를 규율하는 법이다. 이러한 생활관계는 재산관계와 신분관계로 나뉜다.② 사적 생활관계는 개개인의 자유로운 의사를 중심으로 한 사적자치의 원리와 국가의 입법에 의해 규율된다.③ 개인의 생활관계는 곧 법률관계로 표현되며 주로 개인의 권리·의무로 구성된다.④ 민법이 생활관계를 규율한다는 것은 민법이 당사자의 법률분쟁을 해결하는 데 중요한 기준으로 적용된다는 의미이다.2. 민법은 어떠한 법체계인가(1) 민법은 사법이다① 사법은 사익보호를 목적으로 명등한 개인들의 생활관계를 규율하는 법체계이다.② 공법은 공익보호를 목적으로 상하관계의 국가 및 공공단체의 관계를 규율

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