2023년 2학기 아동미술 출석수업대체시험 과제물(아동미술 표현의 일반적 특징등)

I. 서 론아동은 손에 무엇을 잡을 수 있는 파악능력이 생기면서 손에 잡히는 대상들 특히 크레파스, 연필 등 흔적이 남는 물건들을 갖고 열심히 긁적거리며 남겨진 흔적을 보고 즐거워한다. 또 아동은 물감, 붓, 크레파스, 찰흙, 수수깡 등 여러 가지 미술재료에도 관심을 나타내며 이러한 미술도구와 재료를 다루어봄으로써 만족감과 즐거움을 느낀다. 이와 같이 아동은 관찰을 통해 일상생활의 평범함 속에서 아름다움을 찾게 되며 여러 가지 다양한 매체와 재료를 통하여 그리고 색칠하고 만들면서 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현한다. 이러한 자기창조의 표현활동을 통해서 창의성이 증진되고, 생활이 풍부해지며, 무엇인가를 성취해봄으로써 기쁨과 자신감과 만족감을 느낀다.인지발달이론은 유아의 미술표현이 인지발달

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2023년 2학기 교과교육론 출석수업대체시험 과제물(신체표현,편게임,새노래,동극)

I. 서 론교사는 유아와 함께하면서 여러 가지 역할을 수행해야 한다. 실제적으로 이러한 역할은 미리 고안된 것이라기보다는 자연발생적으로 일어나는 것이며 교사는 의도적 목적을 가지기보다 직관적으로 역할을 수행하게 되는데, 따라서 아동에게 성공적인 학습을 달성하도록 작용한 역할이 어떠한 역할이었는지를 거의 회상할 수 없게 된다. 그러나 가능한 역할과 대안적 역할의 개발은 교사들로 하여금 매일매일 일어나는 아동과의 상호작용에 보다 많은 선택을 가능하게 해주며 즉석에서 설정된 목적과 그에 필요한 역할을 접합시킬 수 있는 능력과 기술을 마련해 준다.이 레포트는 1. 1) 신체표현, 2) 편게임, 3) 새노래, 4) 동극 지도 방법을 각각 작성하였다. 2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안

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2023년 2학기 유아사회교육 출석수업대체시험 과제물(인지발달이론의 관점등)

I. 서 론일반적으로 공격적인 유아는 과잉 활동적이거나 행동이 산만한 특성이 있으며, 효과적인 학습에 필요한 기술들이 부족하여 학업부진을 경험한다. 또한 혐오적이고 강압적인 대인관계 방식을 사용하기 때문에 또래로부터 따돌림을 당하고, 교사 또는 부모와의 갈등도 야기시킨다. 이러한 유아의 공격성의 특징은 다양하고, 복합적으로 나타난다.유아들은 대근육활동 놀이를 즐기며 모험하기를 좋아한다. 그래서 공이나 자전거 등 다양한 기구를 활용한 보다 적극적인 신체활동에 참여하게 된다. 이 시기의 유아는 협동놀이에 참여하게 되며 이를 통해 또래와 우정을 나누기도 하지만 배척하는 부정적인 행동을 보이기도 한다. 여기에서 유아의 공격성, 반항, 불순종은 이 단계에 다루어야 할 주제들이다. 권위를 형성하는 단계에

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2023년 2학기 영유아교사론 출석수업대체시험 과제물(영유아교사의 자질및 역할 등)

I. 서 론영유아교사는 하루 일과 중 많은 시간 동안 교사의 도움을 필요로 하는 활동에 참여하여 개입이 요구되는 영아들, 두드러진 성격 특성을 가진 영아들 그리고 교사에게 접촉하려고 시도하는 영아와 좀 더 빈번하게 상호 작용하게 된다. 책 읽어 주기, 안아 주기, 신발 끈 묶어 주기, 칭찬하기, 영아의 활동에 대한 질문하기 등과 같은 긍정적인 교사의 상호 작용은 영아의 언어 ․인지 ․사회성 발달을 돕는다.영유아교사는 영유아가 즐겁게 배우고 익힐 수 있도록 돕는 교수자의 역할을 수행한다. 교수자는 영유아들의 학습과정을 계획하고 실행, 평가하는 설계자이다. 교육과정의 목표와 지침을 정확하게 인지하고, 연령에 따른 연간, 월간, 주간, 일일 보육프로그램을 계획하고 실행

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2023년 2학기 유아동작교육 출석수업대체시험 과제물(유아동작교육활동에서 디지털활용방안)

I. 서 론동작은 유아의 삶의 근원으로 생존적 가치를 가지며, 유아의 전인발달과 밀접한 관계를 갖는다. 유아들의 무한한 가능성과 잠재력은 동작활동을 통한 경험을 바탕으로 개발되며, 유아의 균형 있고 조화로운 전인발달을 위해 동작교육은 주요한 역할을 담당한다. 유아기는 동작의 기본원리와 지각운동, 기본동작능력을 배우는 ‘동작을 위한 교육’과 표현과 교육매개체로서 동작활동을 통해 주변세계를 탐색, 발견하여 학습하는 ‘동작을 통한 교육’이 동시에 이루어지는 중요한 시기이다. 이와 같이 유아동작교육은 ‘동작을 위한 교육’과 ‘동작을 통한 교육’을 모두 포함하는 것으로 모든 동작활동경험의 합이라고 할 수 있다.동작교육은 인간이 자신의 신체동작을 통해서 자아를 알게 되는 과정이다. 유아동작교육의 개념은 동

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2023년 2학기 놀이지도 출석수업대체시험 과제물(유아의 놀이에 대한정신분석이론의 관점)

I. 서 론놀이는 유아가 내면에 가진 정서적 스트레스를 표현하는 기능을 가지고 있다. 이것은 현실에서 불가능한 것을 비사실적 속성을 지닌 놀이에서 가능하게 하는 것이다. 놀이의 비사실적 속성은 상상놀이나 가상놀이로 표현되어 유아가 현실에서 성취가 불가능한 부분을 놀이라는 상황에서 성취감을 맛보게 하는 역할을 한다. 이러한 성취감은 유아에게 즐거움과 정서적 만족감을 제공해주므로 놀이는 유아에게 정서적 발달과 감정의 풍부한 표현을 이끌어준다. 프로이트는 아동에게 있어 놀이란 소망의 충족과 더불어 충격을 받은 사건을 극복하는 데 필요한 것이라고 하였다. 놀이란 내적으로 동기유발된 것이다. 어떤 외적인 목표를 성취하기 위한 것이 아니라 내적인 동기에 의해 이루어진다. 놀이는 목표 지향적이 아니라 과정 지향적이

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2023년 2학기 교직실무 출석수업대체시험 과제물(3월 초의 만5세반 가정통신문 작성)

I. 서 론교직은 유아를 가르치는 직무로서 직업분류상에서 교육전문직에 해당한다. 교사, 교육 행정가 교육과 관계가 있는 사람을 포괄하는 개념으로, 가르치는 일에 종사하는 직업을 의미한다. 교사는 가르치는 행위를 통해 학습자의 변화를 일으키는 사람으로, 가르치는 일을 하는 직업인을 말한다. 교사가 일하는 직종이 교직이며 교육현장에서 유아를 가르치는 역할을 수행한다.유아교사는 유아의 발달을 촉진시키고 미래를 준비시키는데 결정적인 영향을 미치므로 좀 더 풍부한 지식과 적절한 자질을 갖춘 전문성 요구됨에도 불구하고 유아교사직에 대한 이해와 준비 부족으로 초임교사들은 처음 유아교육기관에 부임했을 때 유아교육기관의 특수성과 사회적 인식 등 인적, 물적 환경에서 오는 어려움들을 겪게 된다. 타 직업과 비교하

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2023년 1학기 특수교육학개론 출석수업대체시험 과제물(장애유아가 있는 통합교육상황)

I. 서 론발달도전에 대한 부적절한 해결은 체계(생물학적이든, 심리적이든)의 발달 지체를 심화시킨다. 이것은 특정 체계 안에서 빈약한 통합을 가져오고 체계 간의 통합을 저해하여 발달을 왜곡시킬 수 있다. 장애의 출현 연령은 정해진 생물학적 사건, 발달단계와 관련한 문제의 출현에 의해 영향을 받는다.전형적인 발달을 보이는 일반유아들은 발달지체 유아에게 사회적 상호작용을 시도하기도 하고 발달지체 유아가 사회적 상호작용을 시도할 때 적절하게 반응한다. 일반유아의 이러한 특성은 발달지체 유아의 사회적 상호작용을 강화하고 더욱 기능적으로 발전하도록 긍정적인 영향을 준다. 그러나 발달지체 유아의 사회적 상호작용 증진에 긍정적 영향을 주는 통합교육환경이라 하더라도 발달지체 유아에게 또래유아와 단순하게 접촉할 수

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2023년 1학기 유아음악교육 출석수업대체시험 과제물(음악활동 계획안,타교과영역 계획)

I. 서 론음악은 인간의 생각과 느낌을 전달하는 소통의 도구로서 삶의 중요한 요소이다. 또한 인간의 삶과 불가분의 관계로, 서로 상호작용하며 발전하고 존재한다. 특히, 영유아는 주변의 소리나 음악과 같은 감각적인 자극에 반응하면서 점차 세상을 이해하기 시작한다. 이처럼 언어적 표현이 자유롭지 못한 영유아에게 있어 음악은 감정을 전하며 느낌을 포착하고 이해하는 수단이 되므로 더욱 중요하다. 따라서 영유아기의 경험, 교육, 환경에 의해 음악성이 발달하므로 다양한 음악 활동과 교육의 기회를 제공되어야 한다.음악의 비언어적 활동은 언어소통이 힘든 어린아이와의 상호작용을 도우며 서로 간의 관계형성을 돕는다. 또한 언어 발달기의 아이에게 가사를 노래로부터 덜어내는 교육적 배려의 중요성을 강조한다. 가사 없

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2023년 1학기 유아언어교육 출석수업대체시험 과제물(유아의 언어발달을 설명하는 이론등)

I. 서 론유아의 언어발달을 이해하는 관점은 시대에 따라 성숙주의, 행동주의, 상호작용주의 이론의 영향으로 변화하였으며, 이에 따라 언어를 지도하는 방법에도 발음 중심 접근법, 총체적 언어 접근법, 균형적 언어 접근법으로 많은 변화가 있었다.고전적 조건 형성은 반사반응이나 정서반응을 포함한 선천적인 반응에는 잘 적용될 수 있다. 그러나 말하기, 도구 사용, 춤, 놀이 같은 능동적이고 복잡한 기술을 어떻게 학습하는지에 대한 의문을 설명하기에는 한계가 있다. 인간은 선천적인 반응에만 국한되어 행동하는 것이 아니라, 가장 효과적인 방법을 찾기 위해 시행착오적인 행동을 한다. 따라서 학습이론가들은 조건 형성의 다른 모델을 발전시켰는데, 이중 가장 영향력 있는 것이 스키너의 이론이다.이 레포트

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2023년 1학기 유아교육론 출석수업대체시험 과제물(문화맥락주의 프로그램 등)

I. 서 론유아교육의 가장 큰 특성은 유아를 교육할 뿐 아니라 보호하고 양육해야 한다는 점이다. 즉 유아교육은 유아의 발달에 적합한 유아를 위한 교육뿐만 아니라 가정과 지역사회와의 연계성, 유아교육과 초등교육과의 연계성을 생각하여 부모교육, 교사교육 등 유아를 둘러싼 환경체계를 모두 포괄하여 이루어져야 한다는 것이다. 이와 같이 유아교육은 형식적 ․비형식적 교육이라는 양면성, 이중성, 입체성을 지닌다. 따라서 가정과 제도적 유아교육기관은 갈등적, 상충적 관계가 아닌 상호보완적 관계에 있다.유아교육의 영역에는 교육뿐 아니라 아동보호와 양육과 같은 육아의 개념이 포함된다. 유아교육에는 교육과 육아의 개념이 함께 포함되어야 하므로 유아교육 교사는 필수적으로 교육과 육아에서 요구하는 지식,

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2023년 1학기 유아과학교육 출석수업대체시험 과제물(놀이중심 환경교육활동계획안)

I. 서 론과학을 이해한다는 것은 단순히 사실을 아는것 그 이상이다. 과학적 탐구를 통해 유아는 자신의 생각을 변화시킬 수 있는 새로운 데이터를 얻거나 중요한 과학적 원리에 대해 깊이 이해할 수 있다. 추론, 주의깊은 관찰, 논리적 분석과 같은 중요한 능력도 발전시킬 수 있다.유아 과학교육은 과학자들처럼 사물을 관찰하며 의문을 가지고, 새로운 사실을 발견해나가는 과정에서 유아 스스로 이론을 형성해 가도록 돕는 교육이다. 또한 유아 과학교육은 과학적 사실과 개념을 이해시키는 것에 중점을 두고 유아가 스스로 탐구하며 새로운 개념을 이해하고 구성할 수 있도록 지원하는 것으로 변화되어야 한다. 2019 개정 누리과정 자연탐구 영역의 목표와 내용범주는 유아가 호기심을 가지고 궁금한 것을 적극적으로 탐구하는

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2023년 1학기 영유아발달 출석수업대체시험 과제물(발달의 쟁점,피아제의 인지발달이론)

I. 서 론인간은 환경과 불가분의 관계를 맺으며 성장, 발달해 나간다. 그 과정에서 자신의 욕구와 환경과의 조화를 이루며 만족스러운 생활을 영위해 나갈 수 있다는 것은 행복한 일이 아닐 수 없다. 개인이 환경 속에서 만족스럽게 조화와 균형을 이루어 나가는 상태를 바로 적응이라 하며, 영유아가 처음으로 접하게 되는 교육기관인 유치원 등의 보육시설에서의 적응은 인생초기의 경험이라는 점에서 더욱 중요한 의미를 지닌다고 볼 수 있다.인지발달이란 아동이 연령의 증가와 함께 발달해 가면서 지식획득을 통하여 주위 세계를 알게 되고, 이러한 지식을 활용하여 문제를 해결하는 정신적 활동을 말한다. 인지발달에서 대표적인 이론은 인간의 지적 능력의 발달과정에 대한 이해에 기초한 스위스의 생물학자이며 심리학자인 피아제

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2023년 1학기 아동생활지도 출석수업대체시험 과제물(아동의 행동수정 기법,부적응행동)

I. 서 론아동생활지도는 아동의 성장과 발달을 바람직한 방향으로 지도하는 교육적인 활동을 말한다. 아동생활지도는 치료보다 예방적인 활동이며, 종합적인 이론을 기반으로, 강요가 아니라 상호 협조를 통해 이루어진다. 생활지도는 사람마다 각각 다른 관점에서 의미를 다르게 하고 있다. 아직까지 우리는 생활지도를 문제아를 지도하는 행실면에만 관점을 두고 생각해 왔는데, 이것은 생활지도의 전면적인 뜻을 파악하지 못한 데 기인하는 것이라고 본다. 그러므로 생활지도는 학생을 대상으로 지도하는 것이다.행동수정은 행동주의에 바탕을 두면서 인간의 행동은 바람직한 것 혹은 바람직하지 않은 것이든 주변 환경에 의해 형성된다고 전제한다. 행동수정은 아동의 행동을 부모나 다른 성인의 책임으로 바라본다. 여기에 우리는 희망적

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2023년 1학기 교과논리및논술 출석수업대체시험 핵심체크

제1장 논리 1. 논리의 어원1) 어원① 논리의 뜻을 사전에서 살펴보면, “말이나 글에서 사고나 추리 따위를 이치에 맞게 이끌어 가는 과정 또는 원리”라는 뜻이 있음② 한자로는 논하다, 서술하다, 말하다 등의 뜻을 가진 논(論)과 다스리다, 깨닫다, 도리, 이치 등의 뜻을 가진 리(理)로 구성되어 있음 ③ 말씀 안(言)과 묶을 륜(倫)으로 이루어진 논(論)은 “여러 사람과 의견을 교환하며 정리하여 말하는 것을 의미함④ 논리(論理)는 ‘다른 사람과 이치에 맞는 의견을 주고받는 것’으로, 그 의견이 이치에 맞는가 하는 이성적 측면과 그 의견을 말로 표현하는가 하는 언어적 측면을 모두 포함하는 단어라고 할 수 있음 2. 논리의 이성적 측면: 논리적 사고1) 논리학① 인식 논리학- 인식 논리학에서

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2023년 1학기 교육철학및교육사 출석수업대체시험 핵심체크

제6장 신인문주의 시대의 유아교육1. 신인문주의의 이해 ‧ 신인문주의(新人文主義, neo-humanism) : 18세기 말~19세기에 걸쳐 독일을 중심으로 일어난 사상 - 인간의 조화로운 발달을 추구한 사상체계 → 르네상스의 인문주의와 구별하기 위한 이름 - 그리스 정신을 바탕으로 그리스 고전의 부활 강조, 인간정신의 내면을 부활시키기 위한 노력 ‧ 신인문주의의 사상적 배경 - 유럽의 절대왕권인 왕권신수설과 계몽사상의 비판 - 왕권신수설 : 왕은 신성하고 신을 대신하며 신이 내린 것 → 왕권에 제한이 없음을 주장 ‧ 18세기 계몽주의 - 자연적 이성을 존중하고 자율적인 오성(悟性)의 힘으로 편견, 미신과 같은 타율적 지식의 타도 강조

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2023년 1학기 아동관찰및행동연구 출석수업대체시험 과제물(일화기법,관찰기록 작성)

Ⅰ. 서 론 교사가 유아의 놀이 상황을 관찰하고 기록함으로써 다음과 같은 효과를 얻을 수 있다. 첫 째, 개별 유아에 대한 이해가 깊어지고, 개별 유아에게 필요한 적절한 교육과정을 계획하는데 도움을 준다. 둘 째, 유아의 부모와의 의사소통에서 도움이 되는 자료가 된다. 체계적인 관찰을 위하여 언제 누구를 어떻게, 어디서 관찰할 것인지에 대해 먼저 계획을 수립해야 한다. 첨가 오류, 전환 오류, 생략 오류와 같은 관찰자인 교사 개인의 특성에 따른 오류를 최대한 배제하도록 편견과 기대 없이 유아를 관찰한다. 관찰 대상이 유아이기 때문에 윤리적 문제에 민감하므로 먼저 영유아를 관찰하면서 얻은 정보에 대한 비밀을 유지하여야 하고, 영유아와 영유아의 부모에게 관찰하는 것에 대한 동의를 얻을 필요가

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2022년 2학기 유아동작교육 출석수업대체시험 과제물(동작나래이션 단위활동계획안)

I. 서 론동작활동은 유아들에게 생각과 느낌을 비언어적으로 표현할 수 있는 기회를 제공해줄 수 있다. 동작활동 중에서 창의적 표현동작활동은 유아에게 생각과 상상을 할 수 있는 다양한 기회를 제공해 주어, 유아가 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있게 하는 활동이다. 즉, 창의적 표현동작활동이란 유아가 탐색과정을 통해 유아 나름대로 독특한 창의적 표현동작을 만들어가는 과정이라고 할 수 있다.창의적 신체표현이란 단순한 표현동작활동으로, 유아들이 자유롭게 생활에서의 경험을 반영하여 창의적으로 동작을 표현하는 활동이다. 예를 들면, 목욕하는 과정과 같이 유아들 일상생활에서 동작을 표현할 때 머리감고, 세수하고, 몸에 비누칠하고, 때를 밀고, 물로 깨끗이 씻는 등의 동작을 단순히 표현하는

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2022년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 과제물(교사의 수학활동계획안)

I. 서 론유아는 수학적 문제해결력, 탐구력 및 추리적 사고능력을 기른다. ‘탐구생활’영역의 ‘수학적 기초능력 기르기’등은 유아가 주변을 탐색하고 놀이하면서 부딪히는 문제를 논리·수학적으로 해결하는 경험을 통하여 기초적인 수, 공간 및 도형과 측정에 대한 통찰력을 기르며, 규칙성을 이해하고 자료 정리 및 결과 나타내기의 능력을 기르는 데 중점을 둔다.유아가 처음 접해 보는 수학에 대해서 두려움과 거부감을 가지지 않고 긍정적으로 받아들이는 정의적 태도를 형성하는 일이 중요한 의의를 가진다. 그 이유는 유아기 초기에 획득한 수학에 대한 태도가 계속적으로 이후의 수학 학습에 대한 태도를 형성해 주기 때문이다. 유아 수학교육이 중요한 이유는 인지 발달의 원동력이 되기 때문이다. 이는 합리적인 생

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2022년 2학기 영유아교사론 출석수업대체시험 과제물(영유아교사의 역할,발달단계등)

I. 서 론영유아교사는 하루 일과 중 많은 시간 동안 교사의 도움을 필요로 하는 활동에 참여하여 개입이 요구되는 영아들, 두드러진 성격 특성을 가진 영아들 그리고 교사에게 접촉하려고 시도하는 영아와 좀 더 빈번하게 상호 작용하게 된다. 책 읽어 주기, 안아 주기, 신발 끈 묶어 주기, 칭찬하기, 영아의 활동에 대한 질문하기 등과 같은 긍정적인 교사의 상호 작용은 영아의 언어 ․인지 ․사회성 발달을 돕는다.영유아교사는 영유아가 즐겁게 배우고 익힐 수 있도록 돕는 교수자의 역할을 수행한다. 교수자는 영유아들의 학습과정을 계획하고 실행, 평가하는 설계자이다. 교육과정의 목표와 지침을 정확하게 인지하고, 연령에 따른 연간, 월간, 주간, 일일 보육프로그램을 계획하고 실행

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