교과교육론 총정리 핵심요약 노트-방통대(방송통신대학교) 유아교육과

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서식사전 자세히 보기 과제평가서

과제 평가서는 과제에 따른 결과를 평가 및 심사하기 위해 작성하는 문서를 말한다.
과제 평가서를 작성할 때에는 과제를 수행한 대상자의 성명 및 소속을 기재하고, 심사위원의 직위와 성명을 기재한 후 과제 결과에 대한 평가와 심사를 구체적인 항목으로 구분하여 정확한 내용을 기재하도록 한다.

과제 평가서를 작성함으로써 수행한 과제의 결과를 평가하여 평가 내용을 바탕으로 하여 실제 사업으로 진행할 수 있는 기초 자료로 이용할 수 있도록 한다.
또한 과제 평가서를 통해 해당 과제의 부족한 부분을 확인하여 이를 더욱 보완하고 발전하여 사업을 더욱 규모있게 진행할 수 있게 된다.

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TZ-SLE-7617822 교과교육론 총정리 핵심요약 노트-방통대(방송통신대학교) 유아교육과

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★프뢰벨 은물과 작업을 활용한 교육의 목적은 아룸다움의 형태를 경험, 생활의 형태를 파악, 지식의 형태를 획득하는 것.
★몬테소리 흡수정신 : 환경에 대한 지식을 무의식적으로 받아들이는 과정.
★
- 하이스코프 프로그램 : 하루 일과가 계획, 실행, 평가의 주기로 이루어짐.
- 레지오 에밀리아 접근법 : 표현과 의사소통에 초점. 중요 학습 형태로 갈등과 협상이 발전하도록 촉진하는 교육과정 제공.
- 발도르프 접근법 : 미적인 부분 강조. 언어, 수학, 과학 과목을 미술활동 통해 배움.
- 뱅크 스트리트 접근법 : 과정중심 교육과정의 운영 강조

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