2022년 2학기 유아교육기관운영관리 기말시험 과제물(유치원과 어린이집의 유아관리등)

서식번호

TZ-SLE-6924566

등록일자

2022.11.03

분량

12 page

판매가

15,000 원

파일 포맷

조회

78건

2022년 2학기 유아교육기관운영관리 기말시험 과제물(유치원과 어린이집의 유아관리등) 자료입니다

압축 파일 다운로드

미리보기
상세안내
사용후기 (0)

전체 12 page 중 5 page까지 미리보기가 가능합니다.

미리보기
상세안내
사용후기 (0)

소개글

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오.
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오.
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.

- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 학급운영 관리 및 유치원과 어린이집의 유아관리
2. 재정관리, 예산편성 및 결산처리
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계
4. 유치원 운영계획

III. 결 론

참고문헌

** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정
2. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 유형
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성과 중요성
4. 유아교육기관의 학급운영 관리의 개념과 원리
5. 유치원 결산처리 과정 및 내용
6. 유치원 예산편성 과정 및 내용
7. 유치원 재정관리의 기본원칙
8. 유치원과 어린이집의 유아관리

저작시기 : 2022년 10월

본문내용

I. 서 론

유아들에게 환경이란 가정, 지역사회, 자연환경, 사
회환경, 유아교육기관 등을 모두 포함한 물리적, 인적 환경을 통틀어서 일컫는다. 유아들은 환경을 통해 배우기 때문에 그들이 속한 가정, 지역사회, 자연환경과 사회환경 등이 다 중요하겠으나 여기에서는 유아교육기관의 실내 ․ 외 환경에 대해 설명하기로 한다. 유아교육기관의 모든 시설은 유아의 생활에 즐거움을 주고, 안전을 보장해 줄 수 있어야 한다.
영유아교육기관의 재정은 교육프로그램의 목적이 성취되
게 하는 수단이며, 기관이 서비스를 제공하는데 요구되는 필수적인 요소이다. 교육프로그램의 질을 우수하게 하기 위해서는 재정을 충분히 확보하고, 적절하게 배분하여야 한다. 극단적으로, 재정이 확보되지 않으면 교육프로그램의 계속적인 운영이 어렵게 된다. 그리고 재정관리가 빈약하면 계속적으로 자원의 부족을 야기할 수 있고, 교육프로그램의 목적을 효과적으로 성취하는데 지장을 야기할 수 있다.
이 레포트는 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념
및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하였다. 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하였다. 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하였다. 4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하였다.

II. 본 론

1. 학급운영 관리 및 유치원과 어린이집의 유아관리

1) 학급운영 관리 개념 및 원리
학급운영은 교수-학습활동이 효과적으로 이루어지도록
지원하기 위한 봉사적 활동이며 동일연령,동일수준의 학생들이 모여서 공동의 목적을 추구하는 동질사회이며,개인차와 학급차를 지닌 이질사회이다.학급운영의 주체는 학급 담임교사이며,대상은 학급구성원으로 학교운영의 최하단위이며 교수-학습활동의 단위조직이 된다.
학급운영 관리는 학급구성원인 유아의 교육활동이 효과
적으로 이루어질 수 있도록 계획하고 조직하고 실시하며 평가하는 과정이다. 단위학급의 체계적인 운영과 관리를 위해 합리적인 유아교육기관 운영관리를 위한 필수요소이다. 운영자와 담임교사의 협력적인 의사소통을 통하여 이루어질 수 있다.
학급운영 관리란 학급에서 교육의 기능을 보다 충실하
고 능률적이며 바람직하게 발휘시키기 위해서 여러 가지 조건을 정비하는 것이다. 다시 말하면 이 활동은 근본적으로 보다 나은 교수활동을 뒷받침하는 봉사활동이며, 그 임무는 학습효과를 높이기 위해서 학급 내의 사회적 또는 물적 환경을 바람직하게 정비하고 운영하는 것이다.
기본적인 운영원리는 학급의 모든 유아에 대해 평등하
게 대하고, 놀이중심의 학습기회를 제공한다. 개별 유아에 대한 배려와 유아의 생활경험을 기초로 유아의 흥미 고려하기 등이 있다. 자신만의 명확한 학급운영 철학을 세우고, 그에 따른 일관성 있는 교육계획과 학급운영을 해야 한다. 또한 자신의 학급운영 철학을 기초로 반성적인 자기평가를 통해 학급운영 관리를 발전시켜 나가야 한다.

- 중략 -

(이하 생략)