소개글
민관합동 방과후 학교 지도교사 양성과정 개설 운영사업 제안서에 대해 기술한 참고자료입니다.
저작시기 : 2016년 6월
목차
1장 방과후학교 개요
1. 방과후학교 운영목표
2. 방과후학교 발달과정
3. 방과후학교 단계별 목표
4. 방과후학교 운영모형
5. 방과후학교 운영 주체
6. 방과후학교 운영과정
7. 방과후학교 운영현황
2장 방과후학교 지도교사 자격연수
1. 사업목적
2. 추진중점
3. 사업유형
4. 사업주체
5. 사무분장
6. 사업조직
7. 과정운영
8. 운영실무
9. 수강자격
10. 수강기간
11. 수강방법
12. 원격송출
13. 개설과정
14. 교육과정
15. 컨텐츠구축
16. 컨텐츠제작
17. 교수진 편성
18. 수강과목 편제
19. 자격연수 대상자 선정
20. 입교, 평가 및 수료
21. 상벌
22. 징계
3장 방과후학교 지도교사 자격검정
1. 종별
2. 시험과목
3. 배점기준
4. 출제유형 및 문항수
5. 검정범위
6. 검정시기
7. 합격기준
8. 자격검정 신청서류
9. 시행
10. 부대사항
4장 진행 일정 및 소요예산
1. 진행일정
2. 소요에산
5장 행정사항
6장 부록 : 방과후학교 지도교사 자격연수 및 자격검정규정
본문내용
Ⅰ. 방과후학교 개요
1. 방과후학교 운영목표
❐ 계층별·지역별 교육비 지출격차 확대, 단기적으로는 학업성취도, 장기적으로는 임금·소득 격차로 이행되어 사회양극화 조장
○ 해를 거듭할수록 빈부간 학업격차 심각, 기초학습 부진율 지속 확대
○ 기초학습 부진이 학업지체로 이어져 교육의 양극화사례 조장, 가난의 대물림 등 교육·사회적 우려 가중
❐ 기초생활보조금 수급 자녀의 대부분이 가정․경제적 사유 등으로 방과후 훈육지도 및 교육적 수혜범위 제약, 학습부진은 물론 일탈행동을 유발하는 부정적 사례 빈번
❐ 기초생활보조금 수급가정, 차상위계층, 맞벌이가정 등의 자녀들이 방과후 취약시간대에 대책없이 방치되어 성폭행·납치·유괴 등 갖가지 범죄적 위험에 노출, 생활지도·보호관리 등에 심각한 위협으로 작용(학부모 등이 방과후에도 안심하고 일할 수 있는 심리적 여건 조성 시급) (이하 생략)
참고문헌
없음
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