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영아기 사회정서 발달 개론

아동 발달론 영아기 사회정서 발달 개론에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
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사회, 발달, 사회정서, 정서, 영아, 아동, 발달론

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1장 사회정서 발달이론

2장 정서의 발달

3장 영아기 사회정서 발달

4장 영아기 발달장애

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      아동 발달론  영아기 사회정서 발달    
    1.사회정서 발달이론
    1)동물 행동학
    발달의 진화론적 기원에 관심을 두면서 영아와 양육자에게서 관찰되는 사회적 행동들이 수 백 만년에 걸친 환경에의 점진적인 적응을 표상하는 것이라고 주장.
    동물행동학자(ainsworth & bowlby)들은 자연선택 과정이 영아와 양육자로 하여금 영아의 생존을 위해서 설계된 타고난 행동체계를 제공해 왔다고 믿음.
      
    동물 행동학자 로렌츠는 새끼오리가 처음 본 대상을 따라다니는 각인현상을 발견했다.
    볼비는 인간에게 있어서 애착은 다른종의 각인형성과정에서처럼 발달의 민감기동안 이루어진다고 믿었다.
      
    2)학습이론
    학습이론은 영아의 사회화 과정에서 사회의 기대에 맞게 영아의 행동이 형성되어가는 과정에 더욱 초점을 맞춤.
    사회화는 강화와 벌 , 관찰학습을 통해 이루어짐.
    watson은 정서를 환경자극에 대한 심장박동 ,땀 ,얼굴색의 변화등으로 측정가능한 학습된 내적 반응이라고 하였다.
      
    3)인지발달이론
    사회적 행동의 토대가 되는 인지과정을 탐색해야 한다는 입장
    영아와 양육자는 서로 내적작동 모델 발달시킴.
    vygotsky이론  
    애착과정보다는 영아가 성인이나 더 유능한 또래와의활동을 통해 새로운 사회적인 지적기술을 획득하는 방식에 관심을 가진다.
      
    2.정서의 발달
    정서란 느낌 또는 감정이라고도 일컬어지는데 ,생리적 변화나 의식적 경험 , 그리고 얼굴표정이나 동작등으로 표출됨.
    1)울음
    울음은 자신이 원하는것을 외부에 전하는 가장 강력한 방법.
        
    2)미소
    출생 후 1개월 동안에는 반사적미소지음.
    4~5주 가량이 되면 어머니의음성 ,시각적자극에 반응하여 미소지음.
    2~3개월 경에는 사회적 미소지음.
         (이하 생략)

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