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▶ 학습지도안 ◀ 학년 5학년 3단원 1차시 지도 교사 단원명 its under the table 교수모형 직접교수학습모형 학습 목표
사물의 위치를 표현하는 말을 듣고 말할 수 있다.
학습 자료 cd-rom, 피피티, 게임카드 학습 과정 학습 내용 교수, 학습활동 시간 유의점 및 학습자료 도입 단계 daily routine & 지난 시간에 배운
사물의 이름에 대해 복습한다.
t: hello everyone
-hi, teacher~
t: how are you today?
-im fine.
t: what did you have for dinner?
-yes, i have.
t: i ate 김치볶음밥, what did you eat?
was it delicious?
-i ate pizza, very delicious!
t: what day is it today?
sunday? monday?
-its friday.
t: look at the outside, hows the weather?
sunny? rainy?
-its sunny(or rainy)
t: do you like sunny days(or rainy day?)
-i like sunny day.because it make me pleasant.
t : ah! class, i prepared something for you.
lets see it together! (its hide and seek)
s1는 술래가 되고, s2와 s3는 숨는 역할을 맡아 짧은 역할극을 한다.이때 s1, s2, s3은 각각 사물의 역할을 맡는다.s1은 pencil, s2는 book, s3은 pencil case
pencil : lets play hide and seek!
book & pencil case : okay, great!
all : rock, scissors, paper!
pencil : im it.one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten!
come out, come out, wherever you are!
book and pencil case hide on and under the desk. (이하 생략)
