[교육과] 평생교육경영학(다베의 평생교육의20개의 개념)
글쓴이: 야무치  조회수 : 789  xxxx.xx.xx 12:33     
4가지 핵심적 개념만 있어서 고민했는데 교수님 홈페이지에 친절하게 올려 놓으신 분이 계서서 같이 알고자 옮겨 봅니다.

다베(r. m

dave. 1973) 평생교육의 20가지개념
1.평생교육이 뜻하고 있는 세 가지 기본단어는 생과 평생과 교육이다.평생교육의 의미와 그 범위는 위의 세 가지 단어에 부착된 뜻과 해석에 따라서 규정 되는 것이다.
2.교육은 학교교육으로 종식 되는 것이 아니라 평생을 통한 과정이다.평생교육은 한 개인의 전체생활의 영역 길이를 통하여 이루어지는 것이다.
3.평생교육은 반드시 성인교육에만 국한 되는 것이 아니라 학령 전교육,초등 교육, 중등 교육, 고등교육 및 그 밖의 모든 단계의 교육을 포괄하거나 통합하는 개념이다.즉, 평생교육은 교육을 하나의 전체로 관찰한다.
4.평생교육은 학교교육과 학교 외 교육을 포함하는 동시에, 조직적인 학습이나 비조직적인 학습을 포함한다.
5.평생교육에 있어서는 가정이 제1차적이요, 가장 민감하고 결정적인 역할을 담당한다.이과정은 한 개인의 전 생애를 통하여 가정학습에 있어서 계속 되는 것이다.
6.평생교육체제에 있어서는 지역사회 역시 한 아동이 처음으로 지역사회와 접촉 할 때부터 중요한 역할을 담당한다.
7.학교나 대학이나 또는 훈련기관도 중요하지만 그들은 각각 전체 평생교육기관의 하나로 중요할 따름이다.이들 기관들은 이제 일정한 사람들의 교육을 독점하는 특혜를 누리지 못할뿐 아니 라 그 사회에서의 다른 교육기관들로부터 고립되어 존재 할 수 없다.
8.평생교육은 계속성과 아울러 수직적, 심층적 측면의 통합을 추구한다.
9.평생교육은 모든 발달단계에 있어서 수평적,심층적 측면의 통합을 추구한다.
10.평생교육은 선택자들을 위한 교육 형태와는 달리 그성격이 보편적이고 민주적이다.평생교육은 교육의 민주화를 대표한다.
11.평생교육은 학습시간,학습내용,학습방법및 자료등에 있어서 융통성과 다양성을 그 특징으로 한다.
12.평생교육은 새로운 학습자료나 학습매체가 개발 되었을 때 즉시 그것들을 활용 할 수 있게 하는데 역동적인 교육방법이다.
13.평생교육은 교육을 받는데 있어서 다양한 형태와 방법을 허용한다.
14.평생교육은 교양교육과 중간 직업교육이라는 두개의 넓은 구성요소를 가지고 있다.이두개의 요소는 그 성격상 서로 완전히 다른 것이 아니라 서로 연관성이 있거나 상호작용을 하는 것이다.
15.개인이나 사회의 적응기능이나 혁신기능은 평생교육을 통하여 충족된다.
16.평생교육의 궁극적인 목표는 삶의 질을 향상시키는데 있다.
17.평생교육은 현존하는 교육제도의 결함을 보완하는 등의 교정적인 기능을 가진다.
18.평생교육에는 세가지 중요한 전제조건이 있는데 그것은 기회와 동기유발,교육 가능력 이다.
19.평생교육은 모든 기관의 조직원리 이다.
20.실천적 단계에 있어서 평생교육은 모든 교육의 전체적 체계를 마련해 준다.
참고 하시고 열공하셔서 좋은 결과 거두세요.*^^*
18번에 동기유발이 빠졌더군요.동기유발 추가 해주세요.
18.평생교육에는 세가지 중요한 전제조건이 있는데 그것은 기회,동기유발,   (이하 생략)